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【题目】下列化学用语表达错误的是(  )

A. 五个氢原子:H5 B. 氯原子结构示意图:

C. 两个钙离子:2Ca2+ D. 三个水分子:3H2O

【答案】A

【解析】

A、原子直接用元素符号来表示,若要表示多个原子,在元素符号的前面加上数字来表示,故5个氢元素表示为5H,故错误;

B、原子结构示意图的核内质子数=核外电子数,故正确;

C、根据离子的书写规则:在元素符号的右上角用数字加上正负号来表示,当数字是1时,省略不写,若要表示多个离子,在离子符号的前面加上数字表示离子的个数,故两个钙离子表示为2Ca2+

D、分子用化学式来表示,即用元素符号和右下角的数字来表示,若要表示多个分子,在化学式的前面加上数字来表示,故三个水分子表示为3H2O,故正确。故选A

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一定量的稀盐酸逐渐加入到30g黄铜(铜锌合金)样品中,恰好完全反应,产生气体质量与加入稀盐酸质量的关系如图所示。试计算:

(1)样品中含锌的质量;

(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数;

(3)将反应后溶液蒸发44.6g水仍无晶体析出,计算溶液中溶质的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用“”和“”分别代表两种不同单质A2B2的分子,A2B2在一定条件下发生化学反应生成新物质X,微观过程如图1所示.下列说法正确的是(  )

A. 在反应过程中分子保持不变

B. 该反应为分解反应

C. 参加反应的分子数之比为3:1

D. 物质X含4种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是一种重要的学习方法。下列推理得出的相关结论正确的是(  )

A. 含碳元素的物质充分燃烧会生成,所以燃烧能生成的物质一定含碳元素

B. 铁丝在氧气中能够燃烧,空气中有氧气,所以铁丝在空气中一定能够燃烧

C. 二氧化碳能使燃着木条熄灭,所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳

D. 水与过氧化氢都是由氢、氧元素组成的化合物,所以它们的性质完全相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,回答问题:

1t1℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序是:______

2t2℃时,将45g甲加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的质量为______g

3)要使t1℃时,接近饱和的乙溶液变成该温度下的饱和溶液,可采取的方法是______(写一种即可)。

4)将t2℃时丙物质的饱和溶液降温到t1℃,此时该溶液的溶质质量分数______(填变大变小或者不变)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业制取硝酸的流程如下:

(1)步骤①是通过电解水制取氢气。写出电解水的化学方程式______________

以水为原料生产氢气的方法有多种。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观过程用示意图表示如下:(“”表示氢原子,“”表示氧原子,“”表示催化剂)。

则水分解微观过程的正确顺序是________(填数字序号)。

(2)步骤②是利用了氮气与氧气沸点的不同进行分离,是____变化(填“物理”或“化学”)。

(3)步骤③是化合反应,写出③的化学方程式为_________________

(4)步骤④的化学方程式为 4NH3+5O2 4NO+6X,X 的化学式为_______

(5)流程中一定要循环使用的物质是_____(写化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)填写化学符号或化学符号表示的意义。

化学符号

2Fe

________

_____

表示意义

__

三个氧分子

核内有____个质子

一个镁离子

(2)CSHON六种元素中选择适当的元素按要求填空。写出符合下列要求的物质的化学式:

①能用于人工降雨的是___ ②充入食品包装袋中可防腐的单质___;③能形成酸雨的空气污染物___

④属于化石燃料的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。

A 实验室制氧气

B 实验室制二氧化碳

高锰酸钾制取氧气的化学方程式是____。选用的发生装置为_______

实验室制取CO2的化学方程式是______。选用的发生装置为_______

可供选择的实验装置:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,已知B是氧化铜,F是一氧化碳。下面是有关物质之间的转化关系图示。

(1)试通过分析推断,确定下列物质:(写化学式)D._____,E._____,G._____,X._____

(2)写出A→D和E化学方程式:_____

(3)写出C与X反应的化学方程式_____

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