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    18．（1）用元素符号和数字表示：2个氧分子2O2；3个氮原子3N；钠离子Na+；三个水分子3H2O．
    （2）书写下列元素符号：氯Cl钙Ca铝Al氩Ar硅Si铁Fe．

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是元素符号、分子、原子、离子，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：（1）表示多个分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氧分子可表示为2O2；所以3个水分子可表示为3H2O；表示多个原子，就是在对应元素符号前面加上数字，故3个氮原子可表示为3N；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故钠离子Na+
    （2）根据元素符号的书写规则，第一个大写字母，第二个字母小写，即一大二小．故答案为：Cl Ca Al Ar Si Fe．
    故答案为：（（1）2O2 3N  Na+  3H2O （2）Cl  Ca  Al  Ar  Si  Fe

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．在金属铝燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（　　）
    A．铝箔变小B．放出大量的热C．发出耀眼的强光D．生成白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．常温下，A、B均为液态，且组成元素相同；D溶液常用来检验二氧化碳气体的存在，Y为氧化物，Z是紫红色固体．各物质间的转化关系如图所示（个别产物略去）

    （1）推断：A是H2O2，E是CuO．（写化学式）
    （2）反应④结束后，从混合物中分离出F的操作是过滤；农业上常用H 和石灰加水配制杀虫剂波尔多液，波尔多液不能用铁制容器盛放的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（用化学方程式解释）
    （3）写出化学方程式④Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．
    （4）写出化学方程式⑤CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．判断镁条在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是（　　）
    A．镁条消失了B．发出耀眼白光C．有大量热放出D．有白色固体生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．有A、B、C、D四种物质，已知A是无色无味的气体，B在A中燃烧更旺，生成无色气体C，C能使澄清石灰水变浑浊；D是空气的成分之一，约占空气体积的$\frac{4}{5}$，将红B放入C或D中立即熄灭，又知C和D是不同物质，则A是③，B是⑤，C是⑧，D是②．
    从①～⑧中选择答案，将序号填入空格中；气 ②氮气 ③氧气 ④硫 ⑤木炭 ⑥红磷 ⑦二氧化硫 ⑧二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．请你用化学用语填空：
    （1）温度计中填充的液态金属是Hg；
    （2）保持水的化学性质的最小粒子是H2O；
    （3）2个钠离子2Na+；
    （4）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究．把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末．请回答兴趣小组产生的下列问题：
    （1）实验室中，氢氧化钠固体应怎样保存？密封保存．
    （2）氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是什么？氢氧化钠固体吸收水或潮解．
    （3）氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终产物主要是什么碳酸钠．
    （4）用酚酞试液不能 （填“能”或“不能”）检验氢氧化钠变质．为什么碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红．
    （5）除加酸以外，怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质？取试样溶于水，加入CaCl2溶液，有白色沉淀生成．
    （6）为了检验氢氧化钠是否已经全部变质，某兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案：
    准确称取一定质量的变质固体样品，放在图所示装置中，然后从分液漏斗中加入足量的盐酸，用排水法收集产生的二氧化碳，根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量，确定是否全部变质．
    ①你认为这个方案不行 （填“行”或“不行”）．理由是什么？CO2能溶于水不能用排水法集气，用排水法收集误差较大．
    ②请你另外设计一个方案，并简要说明实验方法和结论．
    方法将试样溶于水，加入足量CaCl2溶液，过滤，在滤液中滴加酚酞试液．
    结论若不变色，则氢氧化钠已经全部变质，若变红，则部分变质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．学习过CO2以后，我们已经知道CO2可以与Ca（OH）2发生反应，联系到CO2和同一类物质NaOH是否发生反应呢？为证明是否发生反应，小明设计出如图1的三种装置进行实验：

    请回答以下几个问题：
    （1）写出图中标有字母的仪器名称：a烧杯，b胶头滴管．
    （2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：
    实验①试管内液面逐渐上升，形成水柱．
    实验③小气球胀大．
    （3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是矿泉水塑料瓶．
    （4）小余同学提出了质疑，他认为小明实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水，不能确定究竟是CO2溶于水使气压减小的结果还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果；．
    （5）如图2，一个小铃通过细线固定在盛满CO2的集气瓶中，向瓶中倒入浓NaOH溶液，迅速塞紧瓶塞并轻轻振荡，过一会儿再摇动集气瓶，只看到小铃振动，却听不到铃声．听不到铃声的原因是瓶内二氧化碳被反应，瓶内几乎为真空．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列对于化学这门新学科的认识中正确的是（　　）
    A．在研制新材料的过程中，化学将起到十分重要的作用
    B．生产、生活中所用物质都来自于自然
    C．所有的自然现象都可以归属化学研究的范畴
    D．化学工业给人类带来的只有益处没有坏处

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