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【题目】某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,某同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应)。

反应前的总质量:370g 反应后的总质量:363.4g

1)该实验中,装置的气密性对测定结果______(填)影响。

2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数______

【答案】无影响 75%

【解析】

解:(1)该实验操作是通过反应前后装置的差量(即二氧化碳的质量)来计算补钙剂中碳酸钙的质量分数,要求生成的二氧化碳逸出,所以装置的气密性对测定结果无影响。

2)根据质量守恒定律,生成二氧化碳的质量是:370g-363.4g=6.6g,设该补钙剂中碳酸钙的质量为x

=,解得x= 15g

该补钙剂中碳酸钙的质量分数为:×100%=75%

答:(1)该实验中,装置的气密性对测定结果无影响。

2)该补钙剂中碳酸钙的质量分数是75%

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小扬和小唐同学在学习了“质量守恒定律”后,他们到实验室想亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律,小杨和小唐的实验方法如图所示:

他们先使天平平衡,称出烧杯、小试管、药品的总质量,然后将小试管里的药品倒入烧杯中,观察现象,待反应完全后,再次称量其总质量,请你与他们一起探究:

(1)小扬在实验过程中可观察到的现象是①_____________,②_____________。小唐在实验过程中可观察到的现象是①_____________,②_____________

(2)这两个实验所发生反应的化学方程式为:

小杨同学的实验: _______________________________________

小唐同学的实验:_______________________________________

(3)小杨和小唐根据各自的实验现象得出了不同的结论,他们的实验相似,为什么结论不同?其原因是____________________________________________________

(4)实验结束后,小杨和小唐同学进行了总结,得出结论:对于有气体生成或有气体参加的反应,要想验证质量守恒定律,必须在____________体系中进行。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是( )

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 甲、乙饱和溶液的温度从t℃升温至t℃时,均有固体析出

C. t℃时,M点对应的甲溶液不饱和

D. t℃时,乙饱和溶液的质量分数为20%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是与铁的性质有关的部分实验。请回答。

1A中铁丝燃烧的化学方程式为___________,集气瓶中预先放少量水的目的是_______

2B是探究铁钉锈蚀条件的实验。通过对比①③试管中的现象,可知铁钉生锈需要与_____________接触。写出一种日常生活中防止铁制品锈蚀的方法_______________

3)已知锰(Mn)的金属活动性介于镁和锌之间,如果通过实验验证铁和锰的金属活动性强弱,能达到实验目的的试剂组是_______________(填字母)。

A.Mn Fe SO4溶液 B.Mn Fe MgSO4溶液 C.Mn Fe ZnSO4溶液

4)在我国,用金属制造硬币己有几千年的历史。为了延长硬币的使用寿命,请分别从物理性质、化学性质的角度分析,用于铸造硬币的金属材料应具有的性质。

①从物理性质的角度分析,应具有的性质是_____________________

②从化学性质的角度分析,应具有的性质是_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。请回答:

1)下列能源不属于新能源的是____________(填序号)。

A.氢能 B.核能 C.石油 D.风能

2)汽车尾气是空气主要污染源,下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,

请回答:①该反应的反应物和生成物中共有________种氧化物,②写出该反应的化学方程式__________________

3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2点燃6H2O+______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小红在探究碱的化学性质时,将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中,意外地发现有气泡产生,她认为氢氧化钠溶液已经变质。氢氧化钠溶液变质的原因是______(用化学方程式表示)。

小红对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想:

猜想一:氢氧化钠部分变质,变质后的溶液中含有

猜想二:氢氧化钠全部变质,变质后的溶液中只含有

(实验设计)为了验证猜想一,小红设计了如下方案:取少量变质后的氢氧化钠溶液样品于试管中,滴加几滴无色酚酞溶液,观察溶液颜色变红色,说明溶液中含有氢氧化钠,氢氧化钠部分变质。小敏认为小红的实验方案不合理,理由是______

(实验与结论)小敏另外设计实验方案验证猜想二,请你帮她完成下面的实验报告:

实验步骤

实验现象

结论

实验1:取少量氢氧化钠溶液样品于试管中,向其中滴加过量的氧化钙溶液并振荡

有白色沉淀产生

猜想二正确

实验2:将实验1试管中的混合物过滤,______

_______

实验1反应的化学方程式是______

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【题目】图1是氢元素和氯元素在元素周期表中的部分信息,图2是元素周期表的一部分,请根据图示回答问题。

(1)铝原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子形成离子,铝离子的化学符号为______

(2)氮元素与铝元素的根本区别是______不同;

(3)A和D的原子结构示意图中,最外层电子数的关系是A______D(填“<”、“=”、“>”)。

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【题目】一定条件下,在密闭容器中发生某反应,反应前后各物质的质量如下图所示。下列说法正确的是( )

A. x的值为22 B. 该反应为置换反应

C. W由碳、氢两种元素组成 D. W中碳元素的质量分数为85%

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【题目】某小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。

实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

请回答下列问题:

(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是______________

(2)操作⑥中的错误是__________________

(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)____________、称量精盐并计算产率。

(4)操作④中,当观察到_________时,停止加热。

实验二:用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有____(填序号)

①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

③量取水时,仰视读数 ④装瓶时,有少量溶液洒出

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