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    13．甲、乙、丙三种物质均含有碳元素．甲是单质，乙、丙是组成元素完全相同的气体化合物，乙有剧毒；它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则：丙的化学式为CO2；丙生成乙的化学方程式为C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    甲→乙，甲→丙两个反应的反应物相同，但生成产物不同，可以说明的结论是反应物的量不同，生成物可能不同．

    分析 根据题干提供的信息进行分析解答，甲、乙、丙三种物质均含有碳元素．甲是单质，乙、丙是组成元素完全相同的气体化合物，乙有剧毒，故乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，甲是碳，据此解答．

    解答 解：甲、乙、丙三种物质均含有碳元素．甲是单质，乙、丙是组成元素完全相同的气体化合物，乙有剧毒，故乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，甲是碳，
    丙是二氧化碳，故填：CO2；
    二氧化碳能与碳高温反应生成一氧化碳，故填：C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
    碳在氧气充足时生成二氧化碳，不充足时生成一氧化碳，说明反应物的量不同，生成物可能不同，故填：反应物的量不同，生成物可能不同．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，直接得出物质的化学式，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列各组离子在水中能大量共存的是（　　）
    A．Na+、H+、Cl-、CO32-B．H+、Na+、OH-、SO42-
    C．H+、Na+、NO3-、SO42-D．Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．3月5日，国务院总理李克强在作2014年政府工作报告时指出，要加强生态环境保护，进一步推动大气、水、土壤治理，要出重拳强化污染防治．下列做法不利于环保的是（　　）
    A．焚烧农作物秸秆和垃圾B．大力植树造林
    C．禁止使用含磷洗衣粉D．化工厂污水严禁乱排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某化学学习小组同学设计了如下学习思路，从微观角度进一步理解某些复分解反应的实质．
    【练习】下列各组物质间均能反应．
    （1）氢氧化钠溶液与稀硫酸   （2）氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液
    （3）碳酸钠溶液与足量盐酸   （4）碳酸钠溶液和氯化钡溶液
    写出（2）反应的化学方程式：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
    【质疑】从微观角度思考，上述复分解反应的实质是什么？
    【讨论】反应（1）的实质是H+和OH-结合生成水；反应（2）的实质是OH-和Cu2+结合生成Cu（OH）2沉淀．
    【小结】阴、阳离子结合生成气体、沉淀或水，是某些复分解反应的实质．
    【应用】请在Ca2+、SO42-、NH4+这三种离子中选择合适的离子填入下面合适的“NH4+；Ca2+；SO42-”中，使其形成一个复分解反应网络（图中直线相连的阴、阳离子之间能够两两结合发生反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图，在一根长100cm，粗细均匀的木棒左端挂有50g砝码，右端挂有内盛40g稀硫酸的小桶（小桶质量为10g），以A点为支点时，木棒平衡．向小桶内加入一定质量的碳酸钠固体，恰好完全反应后，木棒失衡．如果将支点移动1.5cm，木棒再次平衡．求：
    （1）移动支点后，支点A距离a点的距离是多少cm；
    （2）加入碳酸钠的质量是多少？
    （3）原硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验室提供以下药品和仪器，请回答：
    药品：氯酸钾、高锰酸钾、大理石、二氧化锰、稀盐酸、过氧化氢溶液．
    仪器：图1

    （1）请从图1仪器中选择适当的仪器组装一套实验室制取二氧化碳的装置（包括发生装置和收集装置）：ABGD，写出反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？（可另增仪器）分液漏斗．
    （3）利用（1）中装置和以上药品还可以制取氢气，选择的药品是：锌粒和稀硫酸．
    （4）某钙片的标签如图2，且知钙片中只有碳酸钙中含有钙元素，但人们发现其中的含钙量是不符合事实的；某实验小组为测定其真实的含钙量做了如下实验，每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中，充分反应后称取烧杯和剩余物质的总质量，数据如下
    物质的质量
    反应前：烧杯+盐酸50g
    10片钙片10g
    反应后：烧杯+剩余物56.7g
    ①根据质量守恒定律，反应中共生成二氧化碳质量为3.3g
    ②请列式计算每片此钙片含碳酸钙的质量．
    ③请计算每片此钙片的含钙量，并建议厂家如何修改标签．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．根据下列装置图填空：

    （1）写出编号①、②仪器的名称：①长颈漏斗；②酒精灯．
    （2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用A（填序号，下同），收集装置应选用D；实验室用盐酸和碳酸钙反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    （3）若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用B，收集装置可选用D或E，反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．A～D是我们已学习的常见物质，其中A是红色固体，D是用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等生产的原料，已知A、B、C、D不是酸和碱，它们与稀H2SO4、Ca（OH）2之间的相互关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“-”表示物质间可以相互反应），请回答问题：

    （1）出下列物质的化学式：BFe，CCO2．
    （2）H2SO4与Ca（OH）2反应的基本类型是：复分解反应．
    （3）写出下列反编号对应的化学方程式：②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，
    （4）若①是一个置换反应，则该反应的化学方程式是3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列说法不正确的是（　　）
    A．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量
    B．实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用
    C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
    D．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体

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