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6.如图是元素周期表的一部分,请你根据表回答问题:

(1)16号元素的元素符号是S;F元素的相对原子质量为19.00.
(2)请画出17号元素原子结构示意图,该元素在化学反应中比较容易得到(填“得到”或
“失去”)电子变成离子
(3)图中12号元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是MgO(填化学式).

分析 (1)根据元素周期表的信息分析回答;
(2)根据原子结构示意图的各部分的意义分析解答;
(3)地壳中含量最多的元素为氧元素,可以据此解答.

解答 解:(1)16号元素的元素为硫,其符号为:S;F元素的相对原子质量为19.00;
(2)根据原子结构示意图的画法画出氯原子的结构示意图为,最外层有7个电子,易得到1个电子成为8电子稳定结构;
(3)地壳中含量最多的元素为氧元素,12号元素为Mg,在形成化合物是氧元素通常显-2,镁元素显+2,所以它们形成的化合物的化学式为:MgO.
故答案为:(1)S;19.00;
(2);得到;
(3)MgO.

点评 本题考查学生熟练掌握应用元素周期表所提供的信息进行分析解题的能力,难度不大.利用元素周期表可查找元素的相对原子质量、原子的质子数,可对比元素的性质等等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.有A、B、C、D四种元素,已知A是海水中含量最高的金属元素,B元素的原子失去一个电子后只剩下一个质子,C是地壳中含量最多的元素,D2-的电子层结构与氩原子相同.请回答:
(1)A元素的名称或符号钠;B元素的离子符号H+
(2)若D元素的相对原子质量为m,则D元素原子核内的中子数为m-16;
(3)A、B、C元素组成化合物的化学式NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量.
①请补全下列实验步骤.
a.按图示连接好                     
b.检查装置气密性;
c.在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管;
d.取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;.
e.待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹.
②红磷燃烧的现象是产生大量白烟,放热,反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,它属于化合反应.(填基本反应类型)
③冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是磷与氧气反应生成固体五氧化二磷,瓶内氧气被消耗,压强降低.
④若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占$\frac{1}{5}$.能得出此结论的实验现象为进入集气瓶中的水的体积约占瓶内水面上方空间的五分之一.
⑤该实验可推论出氮气难(填“难”或“易”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
⑥试验中最终气体减少的体积常常小于拉瓦锡测定的$\frac{1}{5}$从装置和操作的失误分析,其你原因可能是红磷的量不足,装置漏气,没等装置冷却就打开了弹簧夹.(写一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学是以实验为基础的学科,根据实验1、实验2回答下列问题:
(1)实验1的实验目的是:测定空气中氧气的含量,当集气瓶冷却后打开止水夹后观察的现象是:烧杯中的水进入集气瓶,约占1/5,该反应的文字表达式(用化学式代替,下同)为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验2中可观察到的现象是:两支试管中均有气泡冒出,且与正极相连的试管中生成的气体的体积约是与负极相连试管中生成的气体2倍,最后能得出的结论是:水是由氢元素和氧元素组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A.冰、二氧化锰、食醋B.氮气、氧气、空气
C.水银、水、牛奶D.铁粉、高锰酸钾、水泥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.氧气是空气的主要成分之一,有关氧气的说法错误的是(  )
A.用带火星的木条可以检验氧气
B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
C.氧气能都支持燃烧,说明氧气具有可燃性
D.铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.推理是学习化学的一种重要的方法,下列推理得出的相关结论合理的是(  )
A.阳离子一定带有正电荷,所以带正电荷的粒子一定是阳离子
B.氧化物中一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.化合物是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
D.同种元素的粒子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.有关水分子的叙述正确的是(  )
A.水在固态时分子是静止不动的
B.水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的
C.保持水的化学性质的微粒是水分子
D.水由液态变成气态时水分子质量变小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请回答下列问题.
(1)将乙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是降到温度或加水或减少溶质.(任写一种)
(2)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,有晶体析出的是甲,此时甲溶液的溶质质量分数大于(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数.
(3)小明同学用甲物质进行如图2实验:

实验过程中,所得溶液溶质质量分数相同的是C和E(填字母序号).

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