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【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

1)指出仪器名称:①_____

2)若用A装置制氧气,其反应的文字表达式_____,该反应的类型为_____

3)若用B装置制氧气,其反应的文字表达式是_____,收集较干燥的氧气选用的装置是_____

4)若用F装置(瓶内装水)收集气体,则气体从_____端进入(填“c”或“d”)

5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因_____(写一个)。

6)若某气体只能用C装置收集,则该气体的性质可能有_____

【答案】试管 氯酸钾氯化钾+氧气 分解反应 过氧化氢+氧气 C c 装置漏气或反应物用量少或氧气纯度低(答案合理均可) 密度比空气大,可溶于水(或与水反应)

【解析】

1)根据常见的仪器可知①是试管,常用作反应容器;故填:试管。

2)用A装置制氧气,是固体加热型,且试管口没有棉花,因此是用氯酸酸钾制取氧气,氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生在氯化钾和氧气,其反应的文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气;该反应的类型为:分解反应;故填:氯酸钾氯化钾+氧气;分解反应。

3)用B装置制氧气,是固液不加热型,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,其反应的文字表达式是:过氧化氢+氧气,收集较干燥的氧气应选用向上排空气法,选用的收集装置是C。故填:过氧化氢+氧气;C

4)若用F装置(瓶内装水)收集气体,可知是用排水法收集,则气体应从短导管进,水从长导管出,故从c端进入。故填:c

5)如果装置漏气,会导致收集的氧气不纯,从而导致带火星的木条伸入集气瓶内时不会复燃。故填:装置漏气或反应物用量少或氧气纯度低(答案合理均可)。

6)收集装置只能使用C,为向上排空气法,适用于密度比空气大的气体;不能使用排水法收集,说明气体可溶于水(或与水反应)。故填:密度比空气大,可溶于水(或与水反应)

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类离不开空气,氧气也能参与多种物质反应,请按要求完成下列填空:

1)空气中含量最多的元素为___________

2)硫在氧气中燃烧,生成物的名称是_____________

3)铁丝在氧气中燃烧,化学方程式为______________,实验时要预先盛放在氧气的集气瓶中放入少量水或细沙子,其目的是____________

4)磷在氧气中燃烧,生成物P2O5中划线元素的存在形式是_____________(游离态化合态”)

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【题目】研究小组准备用多种方法制备氧气。

(方法一)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是_______________________

搭建如图实验装置,写出编号仪器名称。A_____________________ B___________________

实验前,先在锥形瓶中加入____________,在分液漏斗中加入3%左右的过氧化氢溶液。实验时,打开分液漏斗的活塞,向锥形瓶中加入过氧化氢溶液。此时观察到的现象是__________________,为使反应平稳进行,应进行的实验操作是____________________。用图示方法收集氧气是因为______________,当观察到导管口出现_____________________________时,开始收集。实验完毕后,若未将导管移出水槽,水____________________(不会”)倒吸入锥形瓶。

(方法二)加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气。

小资料:高锰酸钾(KMnO4)加热分解也能产生氧气,同时生成锰酸钾(K2MnO4)和二氧化锰,且锰酸钾常温下呈固态。

甲同学只加热2.45g氯酸钾,完全分解生成a摩尔氧气,试计算a的值。___________________(化学方程式计算);乙同学误将少量高锰酸钾(KMnO4)当作二氧化锰放入2.45g氯酸钾内混合加热,完全反应后生成氧气的物质的量___________________(大于”、“小于等于”)a摩尔。实验过程中,甲、乙两同学中产生氧气速率较快的是____________(”),原因是__________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEFGH八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,BG都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,EF都是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

(1)请你根据上述信息,写出下列物质名称

A_____________ D_____________ F_____________

(2)写出反应②的反应文字表达式:_____________

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【题目】医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置,下列说法中不正确的是:

A.使用该装置用来观察氧气输出的速率

B.b导管连接病人吸入氧气的输气管

C.使用该装置用来观察是否有氧气输出

D.b导管连接供给氧气的钢瓶

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【题目】下图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题:

1B量筒中产生的气体是_____

2)如果用VAVB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积,则VAVB约等于_____

3)电解水的文字表达式为_____

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【题目】苹果中富含苹果酸,具有增强消化、降低有害胆固醇等作用,它的化学式为C4H6O5,请计算:

11个苹果酸分子中含有_____个原子;

2)苹果酸的相对分子质量是_____(写出计算过程)

3)苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是_____(写出计算过程)

4)苹果酸中碳元素的质量分数 _____(写出计算过程,保留一位小数)

513.4g苹果酸中含碳元素的质量多少g? _____(写出计算过程,保留一位小数

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【题目】科学研究发现:氮气不活泼,在3000 ℃时仅有0.1%的分子分裂。在0 ℃常压条件下,向密闭容器M中充入一定量氮气,而后升高温度(不超过300 ℃,压强不变),若该密闭容器的体积增大了一倍,几位同学设想了四种M内分子变化示意图,你认为合理的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【题目】实验探究:课本第二单元课后作业中有寻找新的催化剂的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。

(提出问题)红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?

(实验探究)

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

Ⅰ.

A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体

①产生的气体是_____

②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率

Ⅱ. B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

①又产生大量能使带火星木条复燃的气体

②滤渣质量等于ag

红砖粉末的_____在反应前后均没有发生变化, 能作过氧化氢分解的催化剂

Ⅲ.

两试管中均产生气泡且_____

红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好

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