| A、将两气体分别通入紫色石蕊溶液中 |
| B、将两气体分别通入澄清石灰水中 |
| C、将两气体分别通过灼热的氧化铜 |
| D、将两气体分别通入装有健康小白鼠的密闭容器中 |
科目:初中化学 来源: 题型:
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| 猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
| 假设①:焰心气体含CO2 | 在未点燃的短玻璃管上口 | 假设①不成立 | |
| 假设②焰心气体含石蜡蒸气 | 取-较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃. | 假设②成立 | |
| 取下长玻璃管、打开湿毛巾. |
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科目:初中化学 来源: 题型:
| 实验现象 | 实验结论 |
| ①把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上,观察到烧林内壁 出现水雾 | 说明酒精燃烧时生成了 |
| ②用手触摸上一步骤中的烧杯底部,感觉 | 说明酒精燃烧时有热量放出 |
| ③用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上,发现烧杯 内壁澄清的石灰水变浑浊 | 说明酒精燃烧时生成了 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
| A.化学与生活 | B.化学与能源 |
| 霉变的粮食经高温处理后可以作饲料 用燃烧的方法可区分聚乙烯和聚氯乙烯 | 使用乙醇汽油能够节约化石燃料 电池可以将化学能直接变为电能 |
| C.实验安全 | D.有关判断 |
| 做CO还原Fe2O3实验要先加热后通CO 做实验时有些化学药品能直接用手拿 | 冰水共存物是纯净物也是氧化物 塑料、玻璃都属于有机合成材料 |
| A、化学与生活 | B、化学与能源 |
| C、实验安全 | D、有关判断 |
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