[题目]如图是工业上制备氢气的微观示意图.其中不同的“球代表不同的原子.下列说法错误的是( )A. 图中能表示氢分子的是“ B. 反应前后.原子的种类和数目不变C. 该反应中参加反应的两种分子的个数比为1:1D. 该反应中共涉及两种单质和三种化合物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子，下列说法错误的是（　　）

A. 图中能表示氢分子的是“”

B. 反应前后，原子的种类和数目不变

C. 该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1

D. 该反应中共涉及两种单质和三种化合物

【答案】D

【解析】

A、氢气为同种同种元素组成的单质，在反应中只存在一种单质分子的模型，因此，该项单质分子即为氢气分子；故A正确；

B、反应前的两个分子中共含有三种元素的8个原子，反应后生成的四个分子中含有8个原子；故B正确；

C、反应前的两个分子构成不同，属于不同种物质的分子，并且都只有一个分子参加了反应，即反应物在反应中分子个数为1：1；故C正确；

D、反应前的两物质的分子都是由不同种元素的原子所构成的化合物的分子，反应后生成物的两种分子中其一为不同种原子构成的化合物分子，另一为同种原子构成的单质分子；因此反应中共涉及三种化合物和一种单质；故D不正确；

故选：D。

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（查阅资料）脱脂棉易吸水，易燃烧，是经过化学方法处理过的棉花。

（提出猜想）

a．小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质。

b．小海又根据燃烧的条件，对小新的猜想进行了补充：__________。

（实验与分析）同学们设计了如图2的实验装置。

（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是________

（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原是________。

（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质．请你回答：另一种物必含的元素是______和______（填元素符号）。

（老师介绍）过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应，也能成氧气．因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧。

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【题目】蓝莓中含有丰富的花青素（C15H11O6）。下列有关说法中不正确的是（　　）

A. 花青素的相对分子质量为287

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D. 花青素中碳、氢、氧三种原子的个数比为15：11：6

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B. 一氧化碳与二氧化碳含有的元素的种类相同

C. 一氧化碳可以用来冶炼金属，二氧化碳可做燃料

D. 一氧化碳污染空气，二氧化碳不会污染空气

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【题目】我们使用的化石燃料是指煤、石油和___________等，化石燃料的大量使用会产生________和_________（填化学式）是造成酸雨形成的主要气体。在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可减少化石燃料的使用，请写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式__________________________________ 。为保护环境和节约不可再生资源，人们正在利用和开发新能源，如太阳能、____________（只填一种）等。北方某些地区冬天的空气中二氧化硫增多的原因是______________________________________________。

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【提出猜想】1．该混合气体只含有一氧化碳、氢气

2．该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气

3．该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气

4．该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气

【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。

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c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂

【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有。B中变化的化学方程式为。

（2）装置C中的药品为。

（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是； E中的变化说明氧化铜具有性。

【实验结论】猜想正确。

【实验反思】

经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。其中，干燥管中碱石灰的作用为，烧杯上能观察到的现象是。最后一步的实验操作及现象是。

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