如图为空气成分示意图.其中“X 代表的是( )A. 氧气 B. 二氧化碳C. 氮气 D. 稀有气体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“X”代表的是(　　)

A. 氧气 B. 二氧化碳

C. 氮气 D. 稀有气体

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质 题型：信息分析题

某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。

（1）该同学制备氧气是应选用的药品是（限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4）,生成氧气的符号表达式为。

（2）检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。

（3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是（填字母）。

A、立刻将导管口移入集气瓶

B、等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

C、立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯

（4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元课题2 氧气同步练习 题型：选择填充题

有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是

A. 氧气是无色无味的无毒气体 B. 氧气可以燃烧

C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D. 氧气可以支持燃烧

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元课题1 空气同步练习 题型：选择填充题

下列气体中，能供给动植物呼吸的是 (　　)

A. 氢气 B. 氧气

C. 氮气 D. 二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元课题1 空气同步练习 题型：选择填充题

测定空气里氧气含量通常使用的是

A. 硫 B. 木炭 C. 红磷 D. 蜡烛

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元自然界的水--周周练 题型：探究题

（1）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上___________________________。

检验b管中产物的方法是___。

Ⅰ.用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞

Ⅱ.用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞

Ⅲ.用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在玻璃管尖嘴上方，慢慢打开活塞

（2）科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是________________________________________________________________________。