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    有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是

    A. 氧气是无色无味的无毒气体 B. 氧气可以燃烧

    C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D. 氧气可以支持燃烧

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--课题1 金刚石、石墨和C60同步练习 题型：信息分析题

    C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图示回答下列问题：

    C60的分子结构与足球相似

    (1)C60属于________(填“单质”或“化合物”)。

    (2)C60这种物质是由________(填“分子”或“原子”)构成。

    (3)C60与金刚石、石墨具有相似的________(填“化学”或“物理”)性质。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 周周练（课题1、课题2） 题型：选择填充题

    “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2。下列说法错误的是(　　)

    A. 空气是一种宝贵的资源

    B. 氧气可用作火箭发射的燃料

    C. 相比空气，“人造空气”中的氮气含量低

    D. 燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 周周练 题型：选择填充题

    下列各组气体中，用燃着的木条不能区分的是（）

    A. 氧气和空气 B. 二氧化碳和氧气

    C. 氮气和空气 D. 二氧化碳和氮气

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 课题2 氧气同步练习 题型：信息分析题

    有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断：

    (1)A、B、C、D各是什么物质？请将答案填在空格内：A是______；B是______；C是________；D是________。

    (2)写出B在A中燃烧反应的文字表达式______________________________。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 课题2 氧气同步练习 题型：选择填充题

    日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多，下列反应中不包含缓慢氧化的是 (　　)

    A. 食物腐败 B. 酒的酿造

    C. 酒精的燃烧 D. 动植物的呼吸

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 课题1 空气同步练习 题型：选择填充题

    益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出可减少雾霾的说法正确的是（ ）

    A. 鼓励开私家车出行 B. 鼓励使用太阳能热水器

    C. 鼓励用煤火力发电 D. 鼓励露天焚烧垃圾

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 课题1 空气同步练习 题型：选择填充题

    如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“X”代表的是(　　)

    A. 氧气 B. 二氧化碳

    C. 氮气 D. 稀有气体

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水-课题1 爱护水资源同步练习 题型：选择填充题

    下列做法中，不利于节约用水的是（　　）

    A. 用淘米水浇花

    B. 用洗过衣服的水冲厕所

    C. 将隔夜的白开水直接倒掉

    D. 洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头

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