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    下列各组气体中，用燃着的木条不能区分的是（）

    A. 氧气和空气 B. 二氧化碳和氧气

    C. 氮气和空气 D. 二氧化碳和氮气

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--课题1 金刚石、石墨和C60同步练习 题型：选择填充题

    下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是

    用途

    原因分析

    A

    石墨可用作电极

    石墨可导电

    B

    金刚石可用来刻画玻璃

    金刚石硬度很大

    C

    活性炭可用于消毒面具

    活性炭具有吸附性

    D

    焦炭用于冶金工业

    碳具有氧化性

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 题型：信息分析题

    某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。

    （1）该同学制备氧气是应选用的药品是 （限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4）,生成氧气的符号表达式为 。

    （2）检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后 ，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。

    （3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是 （填字母）。

    A、立刻将导管口移入集气瓶

    B、等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

    C、立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯

    （4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是 。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是 。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 周周练（课题1、课题2） 题型：选择填充题

    下列物质属于纯净物的是 (　　)

    A. 可口的饮料 B. 澄清的石灰水

    C. 新鲜的牛奶 D. 二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 周周练 题型：信息分析题

    如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题．

    （1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是 （答出其中一种原因）．

    （2）硫燃烧的化学方程式是 ，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是 ．

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 周周练 题型：选择填充题

    空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）

    A. 氧气 B. 氮气

    C. 二氧化碳 D. 水

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 课题2 氧气同步练习 题型：选择填充题

    有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是

    A. 氧气是无色无味的无毒气体 B. 氧气可以燃烧

    C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D. 氧气可以支持燃烧

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 课题1 空气同步练习 题型：选择填充题

    下列气体中，能供给动植物呼吸的是 (　　)

    A. 氢气 B. 氧气

    C. 氮气 D. 二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第五单元 化学方程式--课题2 如何正确书写化学方程式同步练习 题型：选择填充题

    下图形象地表示了某反应前后反应物和生成物分子及数目的变化，其中“”、“”、“”分别表示A、B、C三种不同分子，则反应的化学方程式中A、B、C的分子数之比为(　　)

    A. 4∶1∶3 B. 3∶1∶2

    C. 1∶3∶2 D. 4∶1∶2

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