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【题目】某校化学活动小组对测定空气中氧气的体积分数做了如下回顾和探究。

(知识回顾)初中化学常采用红磷燃烧的方法来测定空气中氧气的体积分数如图一。

写出该物质在空气中燃烧的文字表达式:______;该方法测定的结果偏小的可能原因是______(填序号)。

①红磷量不足 ②装置气密性不好 ③弹簧夹没有加紧 ④没有冷却到室温

(探究实验)活动小组同学用如图二的装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待点燃的镁条在密闭的集气瓶中停止燃烧,冷却到室温,打开止水夹,发现进入集气瓶中的水的体积约为其容积的70%

(提出问题)集气瓶中气体为什么减少了70%这么多?

(讨论分析)根据空气的组成,可推出减少的气体中除了氧气外,一定还有______,因为如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中的水的体积最多不超过容积的______%

(查阅资料)镁条的化学性质很活泼,能和氧气剧烈反应;也能在氮气中燃烧,产物为黄绿色的氮化镁固体。

(反思拓展)如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数,不能选用镁条,因为镁条除了和氧气反应,还要和氮气等反应;也不能选用铁丝,其原因是______;一般也不会选用木炭或硫粉,其原因是______。请结合所学知识,总结用燃烧法测定空气中氧气的体积分数时,对选用的反应物及生成物分别有何要求:

1______

2______

【答案】 ①②④ 氮气 21 铁丝在空气中不能燃烧 木炭和硫粉燃烧有气体产生导致压强不变 物质易与空气中的氧气反应而不与其他成分反应 物质燃烧不能生成气体

【解析】

[知识回顾]

红磷燃烧生成五氧化二磷,燃烧的文字表达式:

①红磷量不足,装置内的氧气没有消耗完,导致测定结果偏小,符合题意;

②装置气密性不好,导致倒吸进入集气瓶的水偏少,测定结果偏小,符合题意;

③弹簧夹没有夹紧,实验中会逸出了一部分气体,最终进入瓶内的水偏多,测定结果偏大,不符合题意;

④没有冷却到室温就打开弹簧,装置内的气体还处于膨胀状态,会导致进入集气瓶的水偏少,测定结果偏小,符合题意;故选:①②④;

[讨论分析]

根据空气的组成(氮气体积分数约为78%,氧气体积分数约为21%),集气瓶中气体减少了70%,可推出减少的气体中除了氧气外,一定还有氮气,因为如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中的水的体积最多不超过容积的21%

[反思拓展]

不能选用铁丝,其原因是铁丝在空气中不能燃烧,不能消耗氧气;

一般也不会选用木炭或硫粉,其原因是木炭和硫粉燃烧有气体产生导致压强不变,烧杯中的水不会发生倒吸;

用燃烧法测定空气中氧气的体积分数时,对选用的反应物及生成物要求:物质易与空气中的氧气反应而不与其他成分反应,物质燃烧不能生成气。

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【题目】溴元素的原子结构示意图和其在周期表中的某些信息如图所示。下列说法不正确的是( )

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C. 溴元素的相对原子质量为79.90

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(1)古代丝绸之路中的“丝”指的是蚕丝,蚕丝的化学成分与动物毛发相似,则蚕丝富含 (填序号).

A.无机盐 B.蛋白质 C.糖类 D.维生素

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(3)我国的高铁技术世界领先.高铁钢轨采用铝和氧化铁在高温下发生置换反应实现无缝焊接,该反应的化学方程式为

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【题目】下图是实验室制取气体的几种常用仪器,请回答下列问题:

1)实验室用高锰酸钾制取氧气,上述仪器中还缺少的一种玻璃仪器是_______(填名称)。其制取原理的反应方程式为_________

2)实验室制取大量CO2气体,可选用仪器_______(填序号)组合成该气体的发生装置。选择上述发生装置的优点是______

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【题目】某种矿石由氧化镁、氧化铁、氧化铜和二氧化硅组成,用它制备氢氧化镁的流程示意图如图所示(已知:二氧化硅不溶于水也不与稀盐酸反应)

请回答下列问题:

1)写出矿石中的任意一种金属氧化物与稀盐酸反应的化学方程式______(只写一个)。

2)在过滤操作中,玻璃棒的作用是______

3)在溶液A中加入熟石灰调节溶液的pH可以使溶液中的金属阳离子逐步转化为沉淀。在该实验条件下,使金属阳离子沉淀的相关pH数据见下表。为保证产品纯度、减少产品损失,并便于操作,所得溶液BpH的取值范围为______

氢氧化物

FeOH3

CuOH2

MgOH2

开始沉淀的pH

1.5

4.2

8.6

完全沉淀的pH

3.2

6.7

11.1

4)写出在溶液B中加入熟石灰发生的化学反应方程式:______

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【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )

A.碱溶液显碱性,则显碱性的溶液一定是碱溶液

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C.某溶液蒸发10克水分析出晶体,则原溶液一定是饱和溶液

D.复分解反应只是两种化合物相互交换成分,则复分解反应一定没有元素化合价的改变

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【题目】实验室中有一瓶瓶盖长期打开的氢氧化钠固体样品,某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行探究。

(发现问题)该样品中含有哪些物质?

(查阅资料)①NaOH在空气中易于空气中的二氧化碳反应,但不会转化成NaHCO3

BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性强碱。

CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解。

(提出猜想)猜想Ⅰ:NaOH 猜想Ⅱ:Na2CO3 猜想Ⅲ:NaOHNa2CO3

(设计实验)

实验操作

实验现象

步骤①:样品全部溶解
步骤②:观察到现象A

(收集证据)

1)若现象A是有气泡产生,则X溶液为__________,则________(填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)不成立。

2)若X溶液为BaCl2溶液,现象A是有白色沉淀生成,则产生该沉淀的化学方程式为_______________。取反应后的上层清液,测定其pH,当pH________7(填“>”、“<”或“=”),则证明猜想Ⅲ成立。

(定量分析)

确定部分变质样品中Na2CO3的质量分数。兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验。步骤如下:

①按图连接好装置,并检查气密性;

②准确称取该样品1.0 g,放入烧瓶内;

②打开活塞,滴加30.0%的稀硫酸至过量,关闭活塞;

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1B装置集气瓶内原有的空气对实验结果________(填“有“或“没有”)影响。饱和碳酸氢钠溶液如果用水代替,则所测CO2的体积________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)

2)计算该固体样品中Na2CO3的质量分数为_________(计算结果保留一位小数)

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【题目】某校化学课堂围绕课本《实验活动6酸、碱的化学性质》开展自主探究活动,以下是探究片段,请你参与学习。

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[假设猜想]针对疑问,第一组同学的猜想如下:

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猜想二:NaClHCl

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猜想四:NaClHCl NaOH

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方案

实验操作

实验现象

实验结论

方案一

往溶液中滴加____

有气泡产生

溶液中有HCl

方案二

往溶液中滴加AgNO3溶液

产生白色沉淀

溶液中有HCl

(3)[得出结论]通过比较分析,同学们一致确定猜想二是正确的。

[评价反思]①老师对同学们能用多种方法进行探究给予肯定,同时指出方案二是错误的,原因是______

②小明发现,排除不合理猜想后,选用一种试剂只做一次实验就能同时验证其余猜想,此试剂是:______(填名称)

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【题目】如图是微信热传的“苯宝宝表情包”,苯(化学式C6H6) 是重要的化工原料,下列有关说法正确的是

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