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【题目】实验室有一包固体物质,可能含有氯化钠、硫酸钠、碳酸钾、硝酸钠和高锰酸钾中的一种或几种。为了确定该固体的成分,某化学小组的同学按下列框图进行实验。

回答下列问题:

(1)该固体中一定没有_____,一定有_____

(2)第③步发生的化学反应方程式为_____

(3)为了不干扰对第③和④步实验结论的判断,试剂A应选择______

【答案】高锰酸钾碳酸钾、硫酸钠氯化钠Ba(NO3)2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3硝酸

【解析】

本题属于推断题,根据题目给出的流程图和信息:根据高锰酸钾溶于水呈紫红色的性质,可确定不含高锰酸钾,利用各物质与稀酸反应的现象不同;结合其他物质物理性质和化学性质的不同,一步一步地分析,便可以得出答案。

高锰酸钾溶于水呈紫红色的性质,可确定不含高锰酸钾,加入试剂A能得到无色无味的气体,说明A是酸,产生的气体是二氧化碳,故一定含有碳酸钾;加入足量的硝酸钡产生白色沉淀,说明含有硫酸钠,在加入硝酸银溶液产生白色沉淀,说明含有氯离子,故一定含有氯化钠;(1)根据推断,一定没有高锰酸钾,一定有碳酸钾、硫酸钠、氯化钠;(2)第③步发生的反应是硫酸钠和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠,化学反应方程式为Ba(NO3)2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3;(3)因为要检验硫酸根离子和氯离子的存在,故加入的A是硝酸。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用如图所示的实验探究物质的性质。下列叙述错误的是( )

A. ②处有气泡,③处无现象,则可判断锌、铜的金属活动性

B. ①②④⑤处有明显现象,则M可能为稀盐酸

C. ⑤处固体明显减少,则M可能为稀硫酸

D. ⑥处反应放热,则N可能是氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图回答问题。

(1)仪器②的名称:____________

(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用装置____________(选填序号)和装置D组合,反应的化学方程式为____________,二氧化锰的作用是____________,若用B和D组合制取氧气,其反应的化学方程式为_____

(3)实验室可用装置B或C制H2,C装置相对于B的优点有______,用E装置收集H2,气体应从______(选填“a”或“b”)端通入。

(4)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S等气体。欲获取纯净、干燥的CO2,设计实验如下:

查阅资料:I.H2S能与NaOH、CuSO4等物质反应。

Ⅱ.CO2中混有的HC1气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。

①装置甲中所盛试剂应选用____________(填字母)。

a.浓硫酸 b.NaOH溶液 c.澄清石灰水 d.CuSO4溶液

②装置丙的作用是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家发现用氨气(NH3)可以将NO转化成无毒物质直接排放,反应的微观示意图如下。

从图中获得的有关信息正确的是

A. 反应物、生成物均为化合物

B. 该反应为置换反应

C. 反应前后分子种类不变

D. 生成物水和氮气的分子个数比为6:5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是研究物质的组成、性质以及变化规律的科学。化学学习过程要关注物质的性质以及能发生哪些变化和发生变化过程中的现象。现有A、B、C三种物质,它们可能是O2、Fe、H2O、H2O2、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3中的—种。

(1)若A、B是由相同元素组成的化合物,且B分解能产生A和C。请写出该化学反应方程式______。

(2)若A、B中含有相同的金属元素,并均可与C的溶液反应,生成金属元素化合价不同的两种盐溶液。则C的化学式是______;请写出能产生黄色溶液的化学反应方程式______。

(3)若A、B、C是三种不同类别的物质,分别属于酸、碱和盐,将它们依次加入同一个烧杯中:

若均无明显现象,则A、B、C分别是______ (填化学式);

若能产生白色沉淀,请写出酸、碱中和的化学反应方程式______。

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【题目】试用分子”“原子元素回答:

(1)酒精易挥发,这表明酒精________在作扩散运动,由液态变成气态,表明酒精________间的距离变大了。

(2)________保持着氧气的化学性质;________保持铁的化学性质。

(3)下图是某个化学反应的微观模拟示意图。

据图比较分析,化学反应前后________的种类和数目不变,________的种类改变。

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【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水的密度____

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图所示)约2s后取出,可以看到火柴梗的____处最先炭化。结论:蜡烛火焰的____层温度最高。

(3)点燃蜡烛后,把一只干燥的烧杯罩在火焰上方,现象是______,说明____生成:然后将烧杯迅速倒过来,注入澄清石灰水,振荡后的现象是_____,说明_______;蜡烛吹灭后,立即用火柴点燃从烛芯飘出的白烟,现象是____,说明______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海水是一种化学成分复杂的混合物,包括水、溶解于水中的多种化学元素和气体。除含氢、氧元素外,还有氯、钠、镁、钙、钾、碘、碳等。

(1)以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品,如在氯化钠、氢气、镁等,这三种物质中,由分子构成的是_____;由原子构成的是_____;由离子构成的是_____

(2)碘是人体不可缺少的元素,其元素符号为I,根据中文名称猜测碘应属于_____ (填“金属”或“非金属”)元素,该元素位于元素周期表_____ (填“左侧”、“右侧”或“中部”)。

(3)钙元素是重要的金属元素,如图是元素周期表中钙元素的示意图,从该表你获取的信息有:

_______________

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【题目】(4分) 根据图A、B、C三种物质的溶解度曲线回答:

A、B、C三种物质有可能为气体的是_____________。

t1时,将等质量的A和B分别加入盛有等质量水的烧杯中,充分搅拌后,其中一个烧杯中仍有少量固体未溶解,则未溶解的固体是_____________。

要在不改变溶质的质量分数的前提下使t2时B的饱和溶液成为不饱和溶液,可采用的方法是______________。

现要配制t3A物质的饱和溶液90g,需要A物质的质量为_________________。

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