练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】“鲤鱼焙面”是豫菜名品。鱼肉中富含有营养素是 ；面粉中的淀粉在人体内经酶的催化作用，与水发生反应，最终变成 （化学式为C6H12O6）

    【答案】蛋白质，葡萄糖

    【解析】

    试题分析：鱼中富含人体所需的蛋白质；淀粉属于糖类，它最终分解生成的是葡萄糖。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是（ ）

    A. t2℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

    B. t1℃时，甲、乙两种物质各50g分别加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液质量都是140g

    C. t1℃时，甲、乙两种物质的溶液的溶质质量分数一定相等

    D. t2℃时等质量的甲、乙的饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体的质量甲一定大于乙

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是初中化学中几个重要实验，有关这些实验的说法错误的是（ ）

    A．铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧证明燃烧需要氧气

    B．通入二氧化碳后紫色石蕊溶液变红，可证明二氧化碳气体使紫色石蕊变红

    C．左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈，可证明铁生锈需要氧气

    D．两支蜡烛由下至上依次熄灭，证明二氧化碳的密度比空气大、不能燃烧也不支持燃烧

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业制镁的方法为：将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在海水中加入石灰乳；过滤；在氢氧化镁中加入盐酸，结晶；电解熔融氯化镁，该方法中不包括

    A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．复分解反应

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的性质决定物质的用途，下列有关因果关系的叙述中，错误的是

    A．磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹

    B．钨的熔点高，被用来做灯泡里的灯丝

    C． 氧气能支持燃烧，可用作燃料

    D．氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学完金属的化学性质后，小明用下列仪器和试剂验证影响金属与盐酸反应速率的因素：

    仪器：烧杯、试管夹、酒精灯、药匙、量筒。药品：锌片、铁片、铁粉、6%盐酸、25%盐酸。

    Ⅰ、不同状态的金属与酸反应的速率不同

    取质量相等的铁片和铁粉，分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中，生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系曲线如图1所示。

    （1）为完成该实验，需要补充的一种仪器是_____________。

    （2）曲线B对应的物质是_____________。

    （3）请写出铁与稀盐酸反应的化学方程式：_____________。

    （4）由此实验得到的结论是_____________。

    Ⅱ、金属与不同溶质质量分数的盐酸反应的速率不同

    取质量相等的锌片，分别放入6%、25%的足量稀盐酸中。生成氢气的质量为m，反应时间为t。25%的盐酸与锌片反应的关系曲线如图2所示。

    （1）请在该图上补画出6%的盐酸与锌片反应的关系曲线。

    （2）由此实验得到的结论是_____________。

    Ⅲ、温度对金属与盐酸的反应速率也有影响,取两个烧杯，分别加入等质量的_____________(填“同种”或“不同种”）金属，再分别加入足量的溶质质量分数_____________(填“相同”或“不相同”）的稀盐酸。

    （1）曲线C的温度比曲线D的温度_____________(填“高”、“低”或“相等”)。

    （2）由此实验得到的结论是_____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在医院里给病人输氧时，用到类似如右图所示的装置。下列有关说法中不正确的是（ ）

    A.使用该装置可用来观测氧气输出的速率

    B. b导管连接病人吸入氧气的塑料管

    C.使用该装置可用来观测是否有氧气输出

    D. b导管应连接供给氧气的钢瓶

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学做了“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因（答出三点即可，试管本身质量问题不考虑）。

    （1）

    （2）

    （3）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】西园中学化学兴趣小组在老师指导下，对碳酸钠、碳酸氢钠的性质作进一步探究。

    Ⅰ．探究碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性

    【实验过程】

    （1）截取一根长短合适的玻璃管，利用酒精喷灯将其加工成长柄双V管。

    （2）按下图所示，装好药品和试纸，确保长柄双V管处于水平的平衡状态。

    （3）以下操作不考虑空气的干扰。

    实验现象

    实验结论

    ①用酒精灯加热左端的碳酸钠2 min

    长柄双V管保持水平，干燥的蓝色石蕊试纸不变色

    碳酸钠受热

    ②再加热右端的碳酸氢钠2min

    长柄双V管右端上升，干燥的蓝色石蕊试纸变成红色

    碳酸氢钠受热分解成碳酸钠等物质，有关的化学方程式是

    【拓展延伸】

    （4）碳酸钠俗称苏打、 等，常用作洗涤剂。

    （5）碳酸氢钠俗称小苏打，常用于 。

    Ⅱ．探究碳酸氢钠受热后残留的白色固体成分

    【作出猜想】

    同学们猜想碳酸氢钠受热后，残留的白色固体成分可能是：

    ①全部是碳酸氢钠；②全部是碳酸钠；③ 。

    老师指出，猜想①无需验证，就知道不合理，因为 。

    【查阅资料】

    碳酸氢钠溶于水吸收热量，碳酸钠溶于水放出热量。

    【设计方案】

    同学们设计出下列3个实验方案，其中正确的是 （填序号）。

    A．将残留的白色固体溶于水，若有放热现象，则猜想②正确

    B．加热一定量残留的白色固体，若质量减轻，则猜想③正确

    C．向残留的白色固体中滴加稀盐酸，若有气泡产生，则猜想②正确

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案