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12.①H  ②C  ③CO2 ④Fe  ⑤O  ⑥He  ⑦NaCl,上述符号中,属于化学式的是②③④⑥⑦(填序号,下同),属于元素符号的是①②④⑤⑥,既是化学式又是元素符号的是②④⑥.

分析 根据单质(金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式;气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字)和化合物(金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零),进行分析解答.
书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.

解答 解:碳属于固态非金属单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为C;
CO2 为二氧化碳的化学式.
铁属于金属单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Fe;
氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为He;
NaCl是氯化钠的化学式.
书写元素符号时应注意:有一个字母表示的元素符号要大写;由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写;属于元素符号的是①H、②C、④Fe、⑤O、⑥He.
既是化学式又是元素符号的是②④⑥.
故答案为:②③④⑥⑦;①②④⑤⑥;②④⑥.

点评 本题难度不大,掌握单质与化合物的化学式的书写方法、元素符号的书写方法是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.利用分子的知识解释,选择合适选项::
A.分子不断运动,温度升高时运动加快          B.分子很小;
C.分子间有间隔,受热时间隔变大,遇冷时间隔缩小   D.分子发生改变
①湿衣服晾一段时间会变干,是因为A.
②酒精燃烧生成水和二氧化碳,说明D.
③一滴水里的水分子由10亿人数数,每人每分钟100个,昼夜不停,需3万年才能数完,说明B.
④水受热后变成水蒸气,体积变大,说明C.
⑤糖水可以透过滤纸,说明B.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲、乙是组成元素相同的氧化物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).
则:甲的化学式为H2O2;乙的化学式为H2O;从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是分子构成不同.丙的化学式为O2

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
镁带在耐高温的容器中密封(内含空气)加热
B.
加热一定量KClO3固体
C.
向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固体
D.
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列关于原子与离子之间关系的叙述正确的是(  )
A.原子可以直接构成物质,离子不可以直接构成物质
B.原子的种类在化学变化中不发生改变,离子的种类在化学变化中发生改变
C.原子可以通过得失电子转化成离子,离子不可以转化成原子
D.原子不带电,离子带电

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列图象能正确反映其对应操作的是(  )
A. 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻
B.表面布满铁锈的铁钉与稀盐酸反应
C.向饱和氯化钠溶液中不断加水
D.等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的足量稀盐酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图所示的实验操作正确的是(  )
A.甲图:加热液体B.乙图:检查装置气密性
C.丙图:取用固体药品D.丁图:熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据下列实验装置图填空:

(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;制取气体时,组装好仪器后,应先检查气密性,再添加药品;收集氧气时,使用E(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净.用D装置收集氧气,验满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口,木条复燃,集满.
(3)实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气,氢气在通常情况下无色、无味,难溶于水,密度比空气小得多.(选填装置序号)实验室制氢气可使用发生装置B与收集装置C 或E组合.氢气在空气中燃烧生成水,写出此反应的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.电解水的简易装置如图所示,下列关于水电解实验的叙述正确的是(  )
A.实验说明水是由氢原子和氧原子构成的
B.为了增强水的导电性,常在水中加入少量的稀硫酸
C.若A试管中气体的质量为1 g,则B试管内气体质量为0.5 g
D.水电解的文字表达式为水→氢气+氧气

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