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    下列有关实验现象的描述，正确的是（　　）
    A、白磷在空气中燃烧产生大量白雾
    B、木炭在氧气中燃烧后，生成了二氧化碳
    C、浓盐酸敞口放置有白烟产生
    D、将氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,溶解时的吸热或放热现象,酸的物理性质及用途
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：A、根据白磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断．
    D、根据氢氧化钠固体溶于水的现象进行分析判断．
    解答：解：A、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
    B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成了二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    C、浓盐酸具有挥发性，敞口放置有白雾（而不是白烟）产生，故选项说法错误．
    D、将氢氧化钠固体溶于水，放出大量的热，溶液温度升高，故选项说法正确．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸具有挥发性、常见物质溶于水的温度变化即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    节约用水是一种美德，日常生活中我们要科学地用水，现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为200克，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则：
     （1）该湿衣服上残留的洗涤剂质量为
     
    克．
     （2）现欲用7600克清水对这件湿衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法
       方法一：用7600克清水一次性漂洗，“拧干”后，残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）
     
    克．（假设每次“拧干”后湿衣服仍残留200克溶液，下同）．
       方法二：将清水分成等质量的两份（每份3800克），分两次漂洗，最终“拧干”后残留在湿衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）
     
    克．
    （3）由以上计算可知，两种漂洗方法，方法
     
    效果好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题．下列做法不利于改善坏境的是（　　）
    A、鼓励乘坐公交车出行
    B、鼓励用水力、风力发电
    C、鼓励农民焚烧作物秸秆做肥料料
    D、鼓励购买使用新能源汽车

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答问题．
    【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成．
    【提出猜想】红色粉末可能的组成，
    猜想①：只有Cu；猜想②：只有Fe2O3；猜想③：是Cu、Fe2O3的混合物
    【实验探究】
    同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按如图1在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却．

    （1）在装置A中先通CO气体的目的是
     
    ．
    （2）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
    反应前反应后
    玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
    小丁同学分析表中的数据后，猜想3成立，红色粉末中各成分的质量比为：
     
    ．A装置中发生反应的化学方程式
     
    ．
    （3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，你认为是否需要？为什么？
     
    ．
    【反思评价】实验后小组内有同学指出：上图装置未进行尾气的处理．于是有同学设计了用如图2装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有
     
    ．
    A．收集一氧化碳    B．吸收二氧化碳    C．检验二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是
     
    ．
    （2）实验开始前，首先应进行的操作是
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳用稀盐酸，而不用稀硫酸的原因是
     
    不选用Na2CO3粉末的原因是
     
    ．
    （4）将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察到的现象是
     
    ，实验室常用此反应来检验二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关氧气的说法错误的是（　　）
    A、氧气能使带火星的木条复燃
    B、木炭在氧气中燃烧，发出明亮白光
    C、硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体
    D、物质与氧气发生的反应都是氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）图中a、b仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是
     
    （填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先进行的操作是
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）某同学在实验室用C装置（多孔隔板用来放块状固体）制取CO2，反应的化学方程式为
     
    ，C装置与B装置相比较，优点为
     
    （答出一点即可）；下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满
     
    （填序号）．
    A．将点燃的木条伸至集气瓶中部        B．将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口
    C．将点燃的木条伸至集气瓶口          D．将带火星的木条伸至集气瓶口
    （4）实验室用B装置制取H2时，b中应加入
     
    ，如要获得干燥的气体，除发生装置外，还应选用盛放
     
    （填写试剂名称）的D装置，如用E装置收集H2，则气体应从
     
    端通入（填“c”或“d”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（　　）
    选项物质所含杂质除去杂质的方法
    AN2O2将气流通过灼热的铜网
    BCO2CO将混合气体点燃
    CCuC在空气中充分灼烧
    DCuFe2O3通入CO，高温
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，我们的生活离不开化学物质．现有以下七种物质：
    ①H2  ②O2   ③铝  ④铁  ⑤天然气   ⑥明矾    ⑦稀醋酸
    请选择适当物质的序号填空：
    （1）最清洁的能源的是
     
    ；（2）可用于净化水质的是
     
    ；
    （3）地壳中含量最多的金属元素是
     
    ；
    （4）我国实施的“西气东输”工程输送的物质是
     
    ．

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