【题目】右图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。请按下列要求填空:
(1)物质b主要成分中阳离子是 (写符号);
(2)物质c(C6H12O6)中C、H、O三种元素的质量比是 ;
(3)写出由CO2生成物质d的化学反应方程式
(4)碳的两种氧化物可以互相转化。写出一个CO2
(5)为CO的化学反应方程式
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。
(1)3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水。则对该物质相关判断正确的是
A.该物质只含碳、氢元素
B.该物质一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
C.该物质一定由碳、氢、氧三种元素组成
(2)下图A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是 (选填序号),理由是 。
(3)在一定条件下,一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。
物 质 | M | N | P | Q |
反应前的质量/g | 16 | 24 | 15 | 20 |
反应后的质量/g | x | y | 0 | 10 |
则:①参加反应的P与Q的质量比为
②当y≤24时,该反应所属的基本反应类型是 ;
③根据化学反应中反应物、生成物的质量变化特点,x的取值范围
A.0≤x≤16 B.0≤x≤65 C.0≤x≤40 D.16≤x≤65
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【题目】用化学用语填空:
(1)氢离子
(2)人体中含量最多的物质
(3)氧气
(4)保持氯化钠化学性质的粒子
(5)硫酸铵
(6)氢氧化钡中钡元素化合价为+2价
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)化学就在我们身边,它与我们的生活紧密相连。现有氧气、氢气、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾、氧化铁六种物质。请按要求用化学式填空:
(1)理想的清洁能源 ;
(2)胃酸的主要成分 ;
(3)铁锈的主要成分 ;
(4)可作复合肥料的盐 。
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【题目】某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.
(1)请指出右图中所用仪器的名称:a______b______c______d______
(2)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:
①
②
③
④
(3)用这种方法收集氧气时,当气泡____________再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应____________(填“正放”或“倒放”)在桌上.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气和水是人类宝贵的自然资源,下列关于空气和水的说法不正确的是
A.空气的主要成分是氮气和氧气
B.造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等。
C.净化水的常用方法有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
D.人类可用的淡水资源十分有限,所以我们应当爱护水资源
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是
A.性质与用途 | B.能源与环境 |
氧气有助燃性——做燃料 熟石灰呈碱性——改良酸性土壤 | 使用氢能源——无污染 使用乙醇汽油——无污染 |
C.物质的鉴别 | D.营养与健康 |
软水和硬水——肥皂水 天然纤维和合成纤维——灼烧 | 人体缺维生素C——易患坏血病 牛奶保鲜——加微量防腐剂 |
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【题目】下列对于物质变化的认识中,正确的是
A.我们观察到的物质的宏观变化,本质上都是构成物质的微粒不断运动与变化的结果
B.外界条件是导致物质变化的决定性因素
C.物质发生变化时,微粒之间一定发生了相互作用,而物质发生物理变化时,微粒之间没有发生相互作用
D.凡是伴随着能量的变化,一定是化学变化
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