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    【题目】化学用语是学好化学的基础，请你用化学符号或数字填空：

    （1）钠元素 ；一个钠原子 。

    （2）二个氧原子 。

    【答案】（1）Na Na（2）2O

    【解析】

    试题分析：（1）单独的一个元素符号表示该元素，还表示一个该原子。（2）元素符号前加数字表示原子的个数。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对于化学发展的实际情况，顺序排列正确的是（ ）

    ①原子论和分子学说的创立

    ②绿色化学的提出

    ③门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表

    ④火的使用

    ⑤利用扫描隧道显微镜进行微观探测

    A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ④①③⑤② D. ④①⑤③②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年山东省烟台市】暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（ ）

    A．实验前必须检查装置的气密性

    B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%

    C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足

    D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们生活的物质世界，在不断地变化。以下不属于化学变化的是（ ）

    A．菜刀生锈 B．大米酿酒 C．食物腐烂 D．氧气液化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年山东省枣庄市】某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动：

    （1）药品选择：下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是 （填字母），原因是 。

    A．水 B．过氧化氢 C．氯化钾 D．高锰酸钾（KMnO4）

    （2）装置连接，所需的一些实验装置如图1所示，仪器a的名称是 ；

    选择气体收集方法时，气体的下列性质：A．颜色 B．可燃性 C．溶解性 D．密度，必须考虑的是 （填字母）；要制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序为 （填装置字母序号）。

    （3）气体检验：如图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，原因是 。

    （4）实验探究：如图3所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见：实验①中无明显现象，实验②中产生气泡，实验③中产生气泡更快，据悉你能得出的结论是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年山东省威海市】 探究影响化学反应速率的因素

    （1）发现和提出问题

    镁在空气中能够剧烈燃烧，铁丝在氧气中能够剧烈燃烧，而真金不怕火炼，这说明决定物质之间能否发生反应以及反应速率的内因是 。

    蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，这一事例中影响化学反应速率的因素是 ；夏天，将食品放在冰箱里不容易变质，这一事例说明温度也能影响化学反应速率。温度如何影响反应速率呢?

    （2）猜想与假设：温度越高，反应速率越快。

    （3）收集证据

    实验药品：颗粒大小相同的锌粒；两份相同溶质质量分数、不同温度的稀硫酸(20℃、40℃)。

    供选仪器：药匙、气体发生装置2套(气密性良好)、量筒2支、分液漏斗、秒表、胶头滴管、水槽、大试管2支。

    利用上述仪器种药品，补充完成下表的实验报告。

    该实验可以观察或测量的量有多种，除了上述观测点外，可以观察或测量的量还有(写一条) 等。

    （4）结论与解释：从微观的角度分析“温度越高，应速率越快”的原因是 。

    （5）拓展分析：根据其他测定方法，实验小组的同学绘制了锌粒与稀硫酸反应产生氢气的速率随时间变化的曲线，如图5所示。请据图分析：

    时间0—t内，反应速率逐渐加快的主要原因是 ，

    时间t以后，反应速率逐渐减慢的主要原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关原子、分子、离子的说法正确的是( )

    A．分子是保持物质性质的最小粒子 B．原子是化学变化中最小的粒子

    C．分子可分，原子不可分 D．由离子构成的物质带有电荷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对于下列几种化学符号，有关说法正确的是( )

    ①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaCl

    A．能表示一个分子的是①④⑥

    B．表示物质组成的化学式是③④⑥

    C．②⑤的质子数相同，化学性质也相同

    D．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是（ ）

    A、将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 B、测量三种气体的密度

    C、将气体分别通入澄清石灰水中 D、将气体分别通入水中

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