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【题目】为了探究石灰石的纯度(假设样品中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应),称取40g石灰石样品等分为4份(编号为①②③④),每份样品分别与一定量的稀盐酸反应,所得数据如表所示:

样品编号

稀盐酸的质量

25g

50g

m80gm150g

150g

剩余固体的质量

7.5g

5g

2g

2g

为了探究石灰石与稀盐酸反应后所得溶液中的溶质成分,将编号③所得溶液过滤,取滤液质量的1/4于烧杯中,向其中滴加质量分数为10.6%的碳酸钠溶液使其充分反应直至过量,有关沉淀质量的变化如图所示,请回答下列问题:

1)该石灰石样品的纯度为______;盐酸溶液的溶质质量分数为______

2)编号③所用稀盐酸的质量m______g

3A点处对应的溶液中溶质的质量是多少_____?(写出计算过程)

【答案】80% 7.3% 100 2.925g

【解析】

(1)在加入稀盐酸的质量分别为m80gm150g)和150g时,剩余固体的质量均为2g,说明当加入150g稀盐酸时,石灰石全部反应完全,剩余固体为杂质,故该石灰石样品的纯度为×100%=80%

设盐酸的质量分数为x

x=7.3%

答:盐酸的质量分数为7.3%

2)对于编号为③的10g石灰石样品,设此时参加反应的稀盐酸的质量为y

y=80g

将编号③反应所得溶液过滤,取滤液质量的1/4于烧杯中,向其中滴加质量分数为10.6%的碳酸钠溶液使其充分反应直至过量,根据沉淀质量的变化图可知,当碳酸钠加入量为0-5g时,沉淀没有生成,说明溶液中有过量的稀盐酸,稀盐酸与碳酸钠反应可以生成氯化钠、水、二氧化碳。设编号③步骤2中碳酸钠消耗的盐酸质量为b,生成氯化钠质量为n

b=5g

n=0.585g

所以编号③步骤1中的1/4滤液所用稀盐酸的质量为5g,则全部滤液将消耗4×5g=20g

故编号③所用稀盐酸的质量m=80g+20g=100g

(3)A点处对应的溶液中溶质的质量是碳酸钠和稀盐酸反应生成的氯化钠以及碳酸钠和氯化钙反应生成的氯化钠的总和。设氯化钙与碳酸钠生成氯化钠的质量为c

解得c=2.34g

故所以A点处对应的溶液中溶质的质量为0.585g+2.34g=2.925g

答:(1)该石灰石样品的纯度为80%;盐酸溶液的溶质质量分数为7.3%
2)编号③所用稀盐酸的质量m100g
3A点处对应的溶液中溶质的质量为2.925g

练习册系列答案
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【题目】某实验小组同学用如图装置测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加少量水,将水面上方空间分为5等份,用弹簧夹夹紧胶皮管,点燃燃烧匙内的红磷(暗红色粉末),立即伸入集气瓶并把塞子塞紧,请回答下列问题及填写相关空白:

1)红磷燃烧的现象是_____

2)待红磷燃烧结束,冷却至室温,打开弹簧夹后观察到:烧杯内的水沿导管进入集气瓶内,流入集气瓶内水的体积约占_____的五分之一。因为红磷燃烧,消耗集气瓶内氧气,生成_____,使瓶内气体减少,气压_____,在压强差的作用下,烧杯内的水沿导管进入集气瓶内,由于集气瓶内减少氧气的体积等于进入集气瓶内水的体积,所以可以测得空气中氧气的含量,这种实验方法称为_____

3)如果小组同学实验时操作不当会使测量结果产生很大误差,其中偏大的原因可能是_____(答出一点即可)。

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(提出猜想)放出的气体可能是SO2O2H2,提出猜想的依据是:_____

(查阅资料)SO2易溶于水,它能与NaOH 反应,生成Na2SO3

(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:

1)甲同学认为是O2,则检验方法是:_____

2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2NaOH反应的化学方程式:_____

3)实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案,排除和验证猜想的气体。

(实验探究)

实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;这样操作的目的是:_____

确认安全后,小组同学首先对装置A 进行称量;

实验过程中,发现表面含CuO 的铜网由黑色变为光亮的红色;

实验结束后,停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减。

结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_____

(思维拓展)

1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有_____物质。

2)不通过称量,如何判断?有一同学设计了图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨,理由是_____。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是_____

3)假如6.4SO2119.6NaOH溶液恰好完全反应,求反应后所得溶液的溶质质量分数____

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【题目】根据下列装置图回答问题(装置图用符号表示)

1)写出编号①②的仪器名称:①__________

2)双氧水(H2O2)是无色液体,可发生如下化学反应:2H2O22H2O+O2↑,在实验室利用此反应制取氧气时,应选用的气体发生装置是:_____

3)实验室用大理石和盐酸反应制取二氧化碳,在生成的气体中混有少量氯化氢和水蒸气。C装置可用于除掉水蒸气,可选用_____作干燥剂(填名称)。根据下列各备选试剂的性质,利用D装置除掉氯化氢时,应选择的最佳试剂是:_____(填序号)

①饱和石灰水②氢氧化钠溶液③碳酸钠溶液④饱和碳酸氢钠溶液

2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O Na2CO3+H2O+CO2==2NaHCO3

Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2 NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2

4)将制取二氧化碳的装置按发生、净化和收集的顺序进行连接,装置依次为_____(填装置序号)

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(提出问题)过氧化氢酶和FeC13催化效率哪个更高?

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(实验步骤)①取2支洁净的试管,编号为12,并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液;

②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeC13溶液,向2号试管内_____

③若用排水法收集产生的氧气,通过测量_____准确比较二者催化效果。(答一种即可)

(拓展延仲)在以上探究的基础上,该同学又完成了探究温度对猪肝研磨液和FeC13催化效率的影响实验。实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是_____。判断的理由是_____

附加分:

(反思)甲同学认为从上述曲线可以看出氯化铁的催化效率随温度升高而一直增大,你同不同意?_____(填同意不同意)理由是:_____

查阅资料发现FeC13中实际是铁离子起催化作用,而猪肝中是过氧化氢酶起催化作用。有同学认为以上对比实验不够严谨。理由是_____

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【题目】人被蚁虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒,化学兴趣小组的同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。

(提出问题)蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

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2 蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物

(实验探究)(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液颜色变成_____色,说明蚁酸溶液显酸性。

2)小芳同学根据蚁酸中含有________________元素,推测出一种生成物是水。

3)另一种生成的氧化物是气体,小明提出两种猜想:

①猜想Ⅰ该气体是CO2 猜想Ⅱ该气体是__________

他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置

②实验室时装置A中无明显变化,则猜想I______________(填成立不成立);

若猜想Ⅱ成立,则:

③实验时装置B的作用是________________

④实验时装置C的现象是________________

⑤实验时装置D中发生的化学方程式为______________

(讨论交流)从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是_____________

(拓展延伸)当你被蚊虫叮咬后,在可咬处涂涂抹一物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质是_______。(填字母)

A 肥皂水 B 食醋 C 稀氨水 D NaOH溶液

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【题目】t1时,将等质量的硝酸钾和氣化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氣化钾的瑢解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是

A.烧杯的溶液一定是不饱和瑢液

B.烧杯的溶液是硝酸钾溶液

C.烧杯的溶液升温到t2时,烧杯底部还有部分物质不溶解

D.若烧杯和烧杯的溶液都升温到t2时,溶质的质量分数相等

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A. X3

B. 镓原子的质子数是70

C. 镓原子的相对原子质量是31

D. 镓原子的中子数是31

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