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    下列物质放入水中，能形成溶液的是
    A．面粉B．冰块C．花生油D．蔗糖
    D

    试题分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成的均一、稳定的混合物中溶液。A．面粉不溶解于水，无法形成均一、稳定的混合物，此项不符合要求。B．冰块是固态的水，与水混合后为纯净物，此项不符合要求。C．花生油不溶解于水，无法形成均一、稳定的混合物，此项不符合要求。D．蔗糖可溶解于水，能形成均一、稳定的混合物蔗糖水，此项符合要求。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）实验室里常用以下仪器制取气体。

    ⑴制取二氧化碳的化学方程式为________________________________；制取并收集二氧化碳的仪器组合是（填字母）____________________________；
    ⑵利用二氧化碳________________________、______________________的性质来检验二氧化碳是否收集满；
    ⑶将一朵纸花用石蕊溶液染成紫色，放入充满二氧化碳的集气瓶中，可观察到纸花变________，反应的化学方程式为__________________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下图是实验室制取气体的常用装置。

    A                 B                 C
    （1）A中的试管口为什么应略向下倾斜？
    （2）写出选用B制取氧气的化学方程式。
    （3）若采用C（气体由a口进入）收集到的一种气体，请简述验证该气体的试验方法。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂，在需要时与水反应生成其他物质和氢气，提供燃料。某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙，所选装置图如下：

    A              B            C            D            E
    查阅资料：（1）钙易与水反应生成碱和气体。
    （2）无水氯化钙能作干燥剂。
    （1）请写出E图中仪器①的名称           。
    （2） 请按气流方向连接顺序i接（）,（）接（）,（）接（）,k接 a
    （填仪器接口的字母编号）。写出C中可能发生的化学方程式               。
    （3）实验结束后，某同学取少量生成物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色。该同学据此判断，上述实验的确有CaH2生成。另一位同学认为该同学的判断不准确，原因是                  。
    （4）氢化钙作为能源提供剂，与直接用氢气相比，其优点是                  

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学有自己的语言，可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化。
    ①元素符号是最基本的化学语言。硅的元素符号是（1）。
    ②化学式是用元素符号表示物质组成的式子，如N2．CO．HCl．Al（OH）3．K2CO3，其中属于盐的是（2），空气中含量最多的是（3），易与血红蛋白结合的是（4）。
    ③化学方程式用于表示化学反应。氢气还原氧化铜的化学方程式是（5），其中氧化剂是（6）。
    ④碳酸氢钠（化学式：NaHCO3）常用于面包．馒头等食品的制作。碳酸氢钠中碳．氧元素的质量比为（7），1mol碳酸氢钠中含有（8）个氢原子。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    根据下图所示的装置回答问题

    A            B        C        D            E
    （1）写出标号①的仪器名称_____________。
    （2）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味，极易溶于水的气体。实验室常用氯化铵晶体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气。写出制取氨气的化学方程式___________；选取上述_______（填字母）作为制取氨气的发生装置； 收集氨气只能选用的装置为_______（填字母），其原因是____________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列图像不能正确反映其对应变化关系的是

    A                   B                 C                     D
    A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
    B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
    C．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉
    D．向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    实验室常用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，如图装置。

    （1）某班学生用A装置做完此实验后，有5支大试管破裂，请分析试管破裂的可能原因（一点即可）：                              。
    （2）若使用B装置排空气法收集氧气，气体应从            进入（填接口序号①或②）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (10分) 某化学小组成功完成了下图所示实验，验证了二氧化碳的组成。探究过程如下：

    ①                         ；
    ②称量装有干燥块状木炭的试管D，质量为50.8g，装有碱石灰的装置C质量为110.3g，连接A、B、D、C装置；
    ③从长颈漏斗加入足量3%的过氧化氢溶液，连接C装置，点燃酒精灯；
    ④待D中发生反应，熄灭酒精灯；
    ⑤ 在氧气流中冷却；
    ⑥称量试管D及剩余固体的质量为50.2g，装置C的质量为112.5g
    已知：碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠，木炭中的杂质不参与反应，B、C中所装药品足量，能完全吸收相关物质。请回答下列问题：
    （1）装置A反应的化学方程式为_____________________，该反应属于_________反应
    （2）步骤①为                     
    甲．把装置从左到右，从下向上连接起来，检查气密性后装药品　　　　　　　　　　　　　　　　　　乙．把装置从右到左，从下向上连接起来，装药品后检查气密性
    丙．把装置从左到右，从下向上连接起来，检查气密性后装药品　　　　　　　　　　　　　　　　　　　丁．把装置从右到左，从下向上连接起来，装药品后检查气密性
    （3）B中生石灰的作用是              
    甲．吸收水蒸气　　　　　　　　　　　　　　乙．吸收二氧化碳气体
    丙．吸收氢气　　　　　　　　　　　　　　 丁．吸收氧气
    （4）根据实验数据计算参加反应的氧气的质量为（列式并计算）_____________，从而计算出二氧化碳中碳、氧元素的质量比。
    （5）如果步骤⑤在空气中自然冷却，测定结果（即二氧化碳中碳、氧元素的质量比）将                （填偏大、偏小或不变）

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