【题目】通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等,可以蒸发除去水分得到粗盐.粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等). [提出问题]如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质(氯化镁、氯化钙)除去,从而获得较纯的食盐晶体?
[资料准备]
20℃时,一些物质的溶解度 | OH﹣ | CO32﹣ |
Na+ | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 不 |
Mg2+ | 不 | 微 |
[实验方案]某同学为了提纯粗盐,设计了如下实验方案并进行实验.
[交流与表达]
(1)实验步骤①和②的目的是;实验步骤③和④的目的是 .
(2)实验操作X的名称是 , 该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
(3)实验步骤③的主要目的是(用化学方程式回答);判断氢氧化钠溶液已过量的方法是 .
(4)实验步骤④中生成的沉淀D是 . (填写名称)
(5)实验步骤⑤用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体,原因是;在蒸发食盐溶液的过程中要使用玻璃棒,作用是
(6)有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种试剂就能将两种可溶性杂质出去,你认为这种方法(选填“可行”或“不可行”),理由是
(7)有同学认为原实验方案不完善,做出这种评价的依据是 .
(8)为了完善原实验方案,你设计的实验是 . (仅写出补充部分的实验操作和现象)
【答案】
(1)除去粗盐中的难溶性杂质;除去粗盐中的易溶性杂质CaCl2、MgCl2
(2)过滤;漏斗
(3)MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;取样品少许,加入试管中,滴加酚酞试液,溶液变红色
(4)碳酸钙
(5)氯化钠的溶解度受温度影响较小;搅拌溶液,避免因局部过热,造成液滴飞溅 ?[反思与评价]
(6)不可行;MgCO3、Ca(OH)2均为微溶物,只用任意一种试剂就会有一种杂质生成微溶物而不能全部除去
(7)在除去MgCl2和CaCl2的同时,又引入了新的杂质NaOH和Na2CO3?[实验方案设计]
(8)向溶液C中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡,滴加酚酞试液时溶液不变色
【解析】解:(1)通过溶解、过滤可以把粗盐中不溶性杂质除去; 通过步骤③和④,可以除去粗盐中的易溶性杂质CaCl2、MgCl2;(2)实验操作X的名称是过滤,该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗;(3)实验步骤③的主要目的是除去氯化镁,氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;
判断氢氧化钠溶液已过量的方法是:取样品少许,加入试管中,滴加酚酞试液,溶液变红色;(4)实验步骤④中生成的沉淀D是碳酸钙;(5)实验步骤⑤用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体,原因是氯化钠的溶解度受温度影响较小;
在蒸发食盐溶液的过程中要使用玻璃棒,作用是搅拌溶液,避免因局部过热,造成液滴飞溅;(6)这种方法不可行,因为MgCO3、Ca(OH)2均为微溶物,只用任意一种试剂就会有一种杂质生成微溶物而不能全部除去.
所以答案是:不可行;MgCO3、Ca(OH)2均为微溶物,只用任意一种试剂就会有一种杂质生成微溶物而不能全部除去.(7)做出这种评价的依据是:在除去MgCl2和CaCl2的同时,又引入了新的杂质NaOH和Na2CO3 .
故填:在除去MgCl2和CaCl2的同时,又引入了新的杂质NaOH和Na2CO3 . (8)设计的实验是:向溶液C中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡,滴加酚酞试液时溶液不变色.
所以答案是:(1)除去粗盐中的难溶性杂质,除去粗盐中的易溶性杂质CaCl2、MgCl2;(2)过滤,漏斗;(3)MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;取样品少许,加入试管中,滴加酚酞试液,溶液变红色;(4)碳酸钙;(5)氯化钠的溶解度受温度影响较小;搅拌溶液,避免因局部过热,造成液滴飞溅;(6)不可行;MgCO3、Ca(OH)2均为微溶物,只用任意一种试剂就会有一种杂质生成微溶物而不能全部除去;(7)在除去MgCl2和CaCl2的同时,又引入了新的杂质NaOH和Na2CO3;(8)向溶液C中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡,滴加酚酞试液时溶液不变色.
【考点精析】利用过滤操作的注意事项和蒸发操作的注意事项对题目进行判断即可得到答案,需要熟知过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损;蒸发注意点:1、在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌2、当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来.3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】臭氧(O3)能够吸收紫外线保护地球生命,打雷放电时,空气中有极少量氧气会转化成臭氧(O3),即3O2 2O3 . 下列有关说法中正确的是( )
①O2和O3都是单质;
②O2和O3是不同的物质;
③该变化属于物理变化;
④相同质量的O2和O3 , 所含分子的数目相同;
⑤相同质量的O2和O3 , 所含原子的数目相同.
A.①③④
B.①②⑤
C.②③⑤
D.②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为晶体M(不含结晶水)的溶解度曲线,a、b两点分别表示M物质的溶液.下列有关说法或a、b间的转化方法错误的是( )
A.t2℃时,a是饱和溶液,b是不饱和溶液
B.将两份溶液温度降到t1℃时,a、b中都有晶体析出
C.从a→b:先将a降温到t1℃,过滤后将滤液升温到t2℃
D.从b→a:在b中加入M至刚好饱和
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰(乙炔在氧气中燃烧产生的火焰).
(1)化学反应常伴随有能量变化,乙炔燃烧是化学能转化为能.
(2)乙炔不充分燃烧,会生成和水,可见乙炔不充分燃烧既浪费燃料又污染环境,为了使乙炔充分燃烧,你的做法是 .
(3)在点燃乙炔(C2H2)前,必须 , 以防止发生爆炸,请写出C2H2充分燃烧的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】气体制取是重要的化学实验活动,请根据给出如图1装置图回答下列问题:
(1)请写出图(1)A中仪器a的名称: .
(2)用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气,选择的装置是(填字母序号).
(3)在实验室中选用B装置制取氧气,反应原理是(用化学方程式表示);用这种方法制得的氧气常含有少量水蒸气.若用如图2所示装置除去水蒸气,气体应从(填“b”或“c”)端进入.
(4)实验室制取二氧化碳时,可将放到集气瓶口来判断是否已集满CO2气体,实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是 .
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