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【题目】下列化学式书写错误的是( )

A.CuO B.MnO2 C.NaNO3 D.ZnCl

【答案】D

【解析】

试题分析:化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.

解:A、氧化铜中铜元素显+2价,氧元素显﹣2价,其化学式为:CuO,故选项化学式书写正确.

B、二氧化锰的化学式为:MnO2,故选项化学式书写正确.

C、硝酸钠中钠元素显+1价,硝酸根显﹣1价,其化学式为:NaNO3,故选项化学式书写正确.

D、氯化锌中锌元素显+2价,氯元素显﹣1价,其化学式为:ZnCl2,故选项化学式书写错误.

故选:D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是(
A.等质量的CO和CO2 , CO和CO2中氧元素的质量比为11:14
B.将溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%的硫酸,加水的体积与所取浓硫酸的体积一定相等
C.等质量的NaHCO3和MgCO3分别与足量稀盐酸充分反应,生成CO2的质量相等
D.等质量的质量分数均为4%氢氧化钠溶液与稀硫酸充分反应后,所得溶液显碱性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是a、b两种固体物质的溶解度曲线.下列说法中正确的是(

A.a物质的溶解度受温度变化的影响较小,b物质的溶解度受温度变化的影响较大
B.t℃时,等质量的a、b饱和溶液中含有相同质量的溶质
C.当温度大于t℃时,a溶液一定比b溶液浓
D.a中含有少量b时,用冷却热饱和溶液的方法提纯a

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】课外活动小组的同学为确定某硫酸钠和氢氧化钠固体混合物中硫酸钠的含量,他们取10g该固体混合物与98g质量分数为10%的稀硫酸恰好完全反应.求:
(1)原混合物中硫酸钠的质量分数;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的转化中,只有加入酸才能一步实现的是( )

A. Zn→ZnSO4 B. MgO→MgCl2 C. CaCO3→CO2 D. BaCl2→BaSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等,可以蒸发除去水分得到粗盐.粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等). [提出问题]如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质(氯化镁、氯化钙)除去,从而获得较纯的食盐晶体?
[资料准备]

20℃时,一些物质的溶解度

OH

CO32

Na+

Ca2+

Mg2+

[实验方案]某同学为了提纯粗盐,设计了如下实验方案并进行实验.

[交流与表达]
(1)实验步骤①和②的目的是;实验步骤③和④的目的是
(2)实验操作X的名称是 , 该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
(3)实验步骤③的主要目的是(用化学方程式回答);判断氢氧化钠溶液已过量的方法是
(4)实验步骤④中生成的沉淀D是 . (填写名称)
(5)实验步骤⑤用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体,原因是;在蒸发食盐溶液的过程中要使用玻璃棒,作用是
(6)有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种试剂就能将两种可溶性杂质出去,你认为这种方法(选填“可行”或“不可行”),理由是
(7)有同学认为原实验方案不完善,做出这种评价的依据是
(8)为了完善原实验方案,你设计的实验是 . (仅写出补充部分的实验操作和现象)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2012年1月,广西龙江河发生镉(Cd)污染事件,造成柳江上游非饮用水保护河段轻度污染.元素符号“Cd”不能表示( )

A.镉元素 B.金属镉 C.一个镉原子 D.一个镉分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】往800g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中通入一定量的二氧化碳,当生成两种盐的质量相等时,反应消耗二氧化碳的总质量约是(提示:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3)(
A.44 g
B.61 g
C.66 g
D.72 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题:
(1)氮原子核电荷数是
(2)11号元素的原子在化学反应中比较容易(填“得到”或“失去”)电子,该元素属于(填“金属”或“非金属”)元素.
(3)由钠元素和硫元素组成化合物的化学式是
(4)在同一周期中,从左到右各元素的原子最外层电子数逐渐

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