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    【题目】1000mL某饮用矿泉水的成分如图所示。

    （1）此矿泉水中至少含有_______种元素。

    （2）在H2SiO3中，氢、氧原子的个数比_______。

    （3）在H2SiO3中,硅元素质量分数_______。

    （4）某同学喝了500mL该矿泉水，他摄入钾元素的质量为多少_______。

    【答案】7 2:3 35. 9% 2.5mg

    【解析】

    （1）由饮用矿泉水中的成分表，此矿泉水中至少含有氢、硅、氧、钾、钠、钙、镁七种元素。故填：7。

    （2）在H2SiO3中，氢、氧原子的个数比为2：3。故填：2:3。

    （3）硅元素的质量分数为。故填：35.9%。

    （4）某1000mL饮用矿泉水中含有钾5mg，则某同学喝了500mL该矿泉水，他同时摄入的钾元素的质量为。故填：2.5mg。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫酸铜晶体(CuSO4﹒5H2O)常用于印染的媒染剂，农业和渔业的杀虫剂、工业镀铜等。

    [物质制备]某兴趣小组同学查找到以辉铜矿(主要成分是硫化亚铜，化学式为Cu2S) 为主要原料制备硫酸铜晶体的工业生产过程:

    [资料1 ]硫化亚铜(Cu2S)高温时能与空气中的氧气反应生成氧化铜和二氧化硫气体。

    (1)Cu2S中铜元素的化合价为______________。

    (2)焙烧过程中为了让辉铜矿充分反应，可以采取的措施是______________。

    (3),上述“酸溶”过程中发生反应的化学方程式是______________。上述流程中产生的SO2可用于工业上生产硫酸。

    (4)制得硫酸铜晶体粗品的过程是:将滤液经蒸发浓缩、降温结晶、_________、洗涤、 低温干燥而获得。

    [含量测定]该兴趣小组的同学为测定某辉铜矿中硫元素的含量，进行了如下的实验探究。(假设每步反应均完全，不考虑装置内原有空气对测定结果的影响)。该实验小组设计了下列装置，取6g辉铜矿样品，放入硬质玻璃管中。

    充分反应后，取C瓶中的溶液进行了如下图处理:

    [资料Ⅱ]亚硫酸钠(Na2SO3) 与过氧化氢反应能生成硫酸钠和水。

    [问题讨论] (5)图2装置中A瓶内.所盛的试剂是NaOH溶液，其作用是______________；C瓶中NaOH溶液的作用是______________。

    (6)图3实验过程中必须对滤渣进行洗涤，证明滤渣洗净所用试剂是_____________溶液，若缺少洗涤操作则会使测得的硫化亚铜的含量_____________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

    (7)图3实验过程中，加入过量BaCl2溶液时发生反应的化学方程式为______________；该辉铜矿中硫元素的质量分数为______________。(假设辉铜矿中只有Cu2S 含有S元素，且转化过程中无硫元素的损失)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    （1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上。

    ①_______；② ______ ③_______。

    （2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是______。

    （3）根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：甲图中①代表的元素符号是_______，乙图中所示元素原子的结构示意图是________，丙图所示粒子符号是__________。

    （4）工业上生产尿素[CO（NH2）2] 的反应微观示意图如下:

    ①从微观角度看，上图中四种物质都是由_________构成。

    ②从宏观的角度看，上图四种物质中属于氧化物的有 __________（ 填字母序号）。

    ③上图中A是表示氨气，C表示尿素。请写出反应生成尿素的文字表达式：_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）用数字和化学符号表示：

    ①2个氢原子________；

    ②5个水分子_________；

    ③地壳中含量最多的金属元素是______；

    ④氧化铜中铜元素显+2价_______；

    ⑤4个氢氧根离子__________；

    ⑥2Fe3+前面“2”表示______________ ，右上角“3”表示__________________。

    （2）现有①二氧化碳、②水银、③海水、④氯酸钾等四种物质，其中属于混合物的是______（填序号，下同）；属于单质的有：________；属于化合物的有：____；属于氧化物的有______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包固体，可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一种或几种组成。为了探究该固体的组成，某化学小组设计并开展以下实验:

    已知，步骤I中固体全部消失，溶液呈蓝色，无气泡产生，步骤II、III中均可观察到有白色沉淀生成。

    请回答下列问题:

    (1)经推论，原固体中一定不含K2CO3，理由是___________________

    (2)原固体中一定含有的物质是________________。

    (3)步骤II中产生白色沉淀的化学方程式是_______________。

    (4)步骤III所得蓝色滤液中一定含有的阳离子是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请比较下列叙述，填上“>”“=”或“<”

    （1）氯元素的化合价：_____

    （2）铁元素的质量分数：氧化亚铁_____氧化铁

    （3）液体体积：100mL酒精与100mL水混合后的体积_____200mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。

    （1）三大化石燃料燃烧会产生大气污染物，特别时含硫煤燃烧后产生的污染性气体_____（填化学式）在空气中容易导致酸雨，所以我们要合理使用化石燃料，多使用清洁能源。

    （2）乙醇汽油作为燃料，可减少尾气污染。下列有关乙醇汽油说法正确的是_____ （填序号）。

    A 乙醇汽油是一种新型的化合物

    B 乙醇汽油可节约化石燃料，且乙醇是可再生能源

    C 乙醇是由碳原子、氢原子和氧原子构成的

    D 乙醇中氢元素的质量百分数最小

    （3）下列能源属于新能源的是_____ （填序号）。

    A 潮汐能

    B 地热能

    C 石油

    D 风能

    （4）氢能源是未来最理想的清洁能源，除产物无污染，还因为_____（只需答出一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：b_____。

    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，其反应的化学方程式为_____。用E装置收集氧气的适宜时刻是_____。

    （3）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

    ①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ 装置，可进行的实验是_____（填字母）。

    a. 大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

    b.锌与稀硫酸反应制取氢气

    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅱ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____。若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

    （1）用A图所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是______，该实验能得出的结论是_____________。

    （2）用B图所示改进装置进行实验的优点是____________________，若在实验过程中测得氧气含量偏大，可能的原因是:_________________.

    （3）利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，观察到的现象是___________．

    （4）利用D图进行实验，写出甲烷燃烧的化学反应方程式:_________________________.

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