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【题目】某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律,请回答以下问题。

(1)用如图所示进行实验,请写出A中发生的化学方程式 ___________

(2)上述三个实验中遵循质量守恒定律的有_________(填字母,下同),能验证质量守恒定律的是_______________

(3)对于有气体参加或生成的反应,验证质量守恒定律时使容器_______

【答案】4P + 5O22P2O5 ABC AC 密闭

【解析】

(1)磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,故化学方程式写为:4P + 5O22P2O5

(2)上述三个实验中的变化都属于化学变化,均遵循质量守恒定律,故填ABC;

对于有气体参加或生成的反应,验证质量守恒定律时如果在开放容器中进行实验,会造成容器内气体的变化,引起容器内物质质量的变化,从而不能验证质量守恒定律,所以能验证质量守恒定律的是AC,故填AC。

(3)如果用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律容器是开放的,会造成容器内气体的变化,引起容器内物质质量的变化不能验证质量守恒定律,故填密闭

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学完氧气和二氧化碳的相关知识后,同学们在实验室进行了相关实验,请回答相关问题。

(1)写出指定仪器的名称:a_______,b_________

(2)甲同学在实验室加热高锰酸钾制氧气,反应的文字表达式为_____,如选用A装置,改进的方法是___________

(3)乙同学将制得的二氧化碳通入F装置来验证二氧化碳的性质:

①第一支试管中的现象为______,反应的文字表达式为__________

②第二支试管中的溶液变浑浊了,反应的文字表达式______

③最后小烧杯中的现象为_________,说明二氧化碳有_________的物理性质和________的化学性质,利用这种性质,二氧化碳可用于____________

(4)氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水。实验室可用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。制取氨气的发生装置是________,收集装置是_______。若用右图装置收集氨气,进气口应为_____端(选填“m”或“n”)。

(5)丙同学利用二氧化锰和双氧水混合制取氧气,他选用了上面B装置,发现反应很剧烈,要减慢反应的速率可采取的措施是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关物质构成的说法不正确的是

A. 物质可由分子、原子或离子构成

B. 结构示意图为的粒子,表示了同种元素不同的粒子

C. 某原子M的原子序数m,核内有n个中子,则原子M的相对原子质量≈m + n

D. 原子序数为16的原子,位于周期表中第2周期

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某密闭容器内的物质在光照条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。

物 质

AgNO3

Ag

O2

X

反应前质量/g

34

0

10

0

反应后质量/g

0

21.6

m

9.2

已知X为氮的氧化物。则下列说法正确的是

A. AgNO3应避光保存 B. 反应生成氧气的质量为3.2 g

C. X的化学式为NO2 D. 该反应方程式中Ag与AgNO3的化学计量数之比为2∶1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气的反应示意图。据图得出的下列说法中,正确的是( )

A. 氧化汞分解过程中,原子个数没有发生改变

B. 氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变

C. 氧化汞分子是该变化中的最小粒子

D. 氧化汞、汞、氧气都是由分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是 ( )

A. 装置漏气

B. 药匙中放入的红磷量不足

C. 点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞

D. 红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镓(Ga)是灰蓝色或银白色的金属,主要用于电子工业和通讯领域,是制取各种镓化合物半导体的原料。下图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息及镓原子的结构示意图。下列有关说法错误的是

A. 镓元素位于第四周期,其原子核外共有31个电子

B. 镓元素属于非金属元素,镓原子在化学反应中容易得到电子

C. 镓的相对原子质量为69.72,原子核内质子数为31

D. 氧化镓的化学式为Ga2O3,其中镓元素的化合价为+3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用高锰酸钾粉末制取氧气(装置A),也可以用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰来制取氧气(装置B)。

(1)标出仪器a、b的名称:a______________;b____________

(2)写出一种实验室制取氧气的文字表达式:__________

(3)装置A中应在试管口放_________,以防高锰酸钾粉末进入导管。

(4)从反应物状态和反应条件来比较装置A和B的差异:(补充下表)

装置A

装置B

反应物状态

①、__________

②、_____________

反应条件

③、___________

④、_____________

(5)用装置B制得的氧气带有少量水蒸汽,可用浓硫酸除去水蒸气,请在下列方框图中添上带橡皮塞的玻璃导管,完成除去水蒸气的实验装置图。___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

[提出猜想]除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

[完成实验]按下表进行实验,测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。

实验编号

实验药品

分解温度/℃

氯酸钾

580

氯酸钾、二氧化锰(质量比1∶1)

350

氯酸钾、氧化铜(质量比1∶1)

370

氯酸钾、氧化铁(质量比1∶1)

390

[分析数据、得出结论]

(1)写出反应的文字表达式_______

(2)由实验_______对比,证明猜想合理。

(3)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_______,若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和_______不变。

(4)同种催化剂,催化剂的颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证_______

(5)除了催化剂,还有哪些因素可能影响反应速率,请你再探究(探究一种因素即可)。_______

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