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    【题目】如图是a、b两种物质的溶解度曲线。下列有关说法正确的是

    A.t1℃时,100g a的饱和溶液中溶质为65g

    B.t2℃时，将a、b的饱和溶液分别降温到t1℃,a、b仍是饱和溶液

    C.t2℃时，a、b的饱和溶液中溶质的质量大小关系为a>b

    D.当a物质中含有少量b时，提纯a的方法是降温结晶

    【答案】D

    【解析】

    A、由图可知，t 1℃时,A物质的溶解度是65g，故t1℃时,100g a的水中溶质为65g，故错误；

    B、b物质的溶解度随温度的升高而降低，故降低温度后，b 的饱和溶液变为不饱和溶液，故错误；

    C、t2℃时，a、b的饱和溶液中溶质的质量大小与溶液的质量有关，故错误；

    D、由表可知，当a物质中含有少量b时，提纯a的方法是降温结晶，正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一些信息：A是无色无味的气体，用带火星的木条伸入盛有A气体的集气瓶中，木条复燃。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时产生一种无色的，具有刺激性气味的气体C。 D是一种无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。在无色液体E中加入黑色粉末F，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体A，且产生了常温下为液体的纯净物G，而F的质量在化学反应前后没有改变。

    回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：D______________；F_____________ 。

    （2）B在A中燃烧的化学方程式为__________________ 。

    （3）在无色液体E中加入黑色粉末F发生反应的化学方程式为_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道五氧化二磷不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：

    （1）研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：

    ①闭合电源开关，可以观察到的现象_________。写出该反应的表达式_________，该反应属于_____反应。

    ②装置冷却到室温，可观察到U型管内左侧液面_____________。

    ③通过这个实验得出的结论是______________。

    ④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：_______________。

    （2）在由两个容量各为50mL的注射器组成的密闭系统，起始时活塞处的读数均为25mL。然后给装有细铜丝的硬质玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内，此时该注射器的读数是41.2mL。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

    ①在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_______，写出该反应的表达式：________。

    ②小强测得实验结果，由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数________，造成该实验出现误差的原因可能是___________(填字母) 。

    A 加入铜丝量太多 B 读数时没有冷却至室温 C 加入铜丝量太少

    （3）小军认为在家里可用燃烧蜡烛测定空气中氧气的含量更方便，并按下图装置进行实验。他依据的实验原理可能是____________。小明认为小军的设计不行，他的理由是__________，反思上述实验的探究过程后小明认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_________（答一条）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。以下是探究影响化学反应快慢因素的相关数据

    实验序号

    过氧化氢溶液浓度/%

    过氧化氢溶液质量/g

    温度/℃

    二氧化锰用量/g

    氧气体积/ml

    反应所需时间/s

    ①

    5

    12

    20

    0.2

    125

    11

    ②

    30

    12

    20

    0.2

    125

    2

    ③

    30

    12

    40

    /

    125

    148

    ④

    30

    12

    90

    /

    125

    82

    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与_________有关；

    （2）通过对比实验_________和_________可知，化学反应快慢与温度的关系是：相同条件下，温度________，反应速率越快。

    （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是：温度为_________℃,过氧化氢的浓度为_________% ，二氧化锰_________（填“有”或“无”）。

    （4）实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有：_________。

    （5）为完成本实验，收集装置可以选下图中的 ____________（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用制取氧气的方法有：a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。其实验装置如图所示。

    （1）写出图中有标号仪器的名称：,b __________, c___________ , d____________.

    （2）如果实验室用加热高锰酸钾来制取氧气，选用的发生装置是_______，要收集到纯净的氧气选用的收集装置是：____________。文字表达式：____________________；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_____________________________。

    （3）如果是用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气的发生装置是：_________ ， 收集到干燥氧气的装置是_________，发生的文字表达式为：__________________________ ，反应类型属于_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质世界中的六个部落举行“六方谈判”。六个部落的谈判代表A~F分别是稀硫酸、水、生石灰、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳六种物质中的一种。位置的安排规则是相邻的代表之间能发生化学反应(所涉及的反应均为初中常见化学反应)，如图所示。其中A、B都是氧化物，F是气体。请回答下列问题:

    (1)B的化学式是_____,

    (2)C物质的用途为_____,

    (3)D一E之间反应的化学方程式为_____,

    (4)A、B之间的反应的基本类型是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）

    A. ①③是不同种元素B. ②表示的元素属于金属元素

    C. ②③的化学性质相似D. ①④表示的是离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将12.5g的大理石（杂质不参加反应，也不溶于水）放到盛有100g稀盐酸中的烧杯中，恰好完全反应。反应后烧杯内物质的总质量为108.1g，求：

    （1）生成二氧化碳_____g。

    （2）所用100g稀盐酸中溶质的质量分数_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“空气中氧气体积分数的测”有多种方法，请按要求回答下列问题。

    在燃烧匙内盛过量红磷，红磷必须过量的原因是_____弹簧夹点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是_____，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是_____，写出该实验中反应的文字表达式_____，该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是_____（任写一点），若测得空气中氧气的体积分数约为七分之一，则可能的原因是_____（任写一点）。

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