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    11．“好一朵美丽的茉莉花…”这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香．在茉莉花的附近就能闻到花香，说明了（　　）
    A．分子在不断地运动B．分子可以再分
    C．分子间有一定的间隔D．分子的体积和质量都很小

    分析 根据分子的性质分析判断：分子都很小，都在不断运动，分子间有间隔；我们能闻到花的香味，是因为有香味的分子运动到空气中，进入我们的鼻孔造成的．

    解答 解：A、能闻到花香是因为分子不断地运动，此项正确．
    B、能闻到花香不能说明分子可以再分，只与分子运动有关，此项错误．
    C、能闻到花香和分子间有间隔也没有必然的联系，此项错误．
    D、能闻到花香是因为分子在不断运动，与分子体积和质量都很小无关，此项错误．
    故选A．

    点评 利用分子的基本性质能解释一些宏观现象，有些宏观现象也能证明分子具有的性质，同学们要建立微观和宏观联系的观点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．可以用盐酸与金属反应制得的是（　　）
    A．氯化铁B．氯化镁C．氯化铜D．氯化银

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．（1）按照要求写出下列物质的化学式
    氮气N2；氖气Ne；二氧化碳CO2；红磷P；金属
    锌Zn；四氧化三铁Fe3O4；二氧化锰MnO2；水H2O；氨气NH3；
    硫酸H2SO4；碳酸钠Na2CO3；高锰酸钾KMnO4．
    （2）写出下列各符号中数字“2”的意义
    2H氢原子的个数为2个；H2一个氢分子中含有2个氢原子；2CO一氧化碳分子的个数为2；$\stackrel{+2}{CuO}$在氧化铜中铜元素显+2价；．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．厨房里的精盐和碱面可以用品尝味道的方法加以区别．除此之外，你还有几种方法能区别它们．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．学生在做“酸、碱、盐之间能否反应”的探究实验时，用到了H2SO4、Ba（NO3）2、KOH和K2CO3四种溶液．实验结束后，所有的废液集中在一个大烧杯中，观察到废液呈白色浑浊．为了防止污染环境，化学实验小组将废液进行过滤．
    【对滤渣的猜想】
    小东认为：滤渣中只有BaSO4．
    小西认为：滤渣中只有BaCO3．
    你认为：滤渣中含有BaSO4和BaCO3．
    【实验探究一】证明你自己的猜想成立的操作方法和现象是：
    实验操作实验现象
    取少量滤渣于试管中，加入足量
    稀硝酸    		固体部分溶解，产生气泡
    【对滤液的猜想】小青认为：滤液中含有KNO3、K2CO3、KOH．
    小黄认为：滤液中含有KNO3、K2SO4、H2SO4．
    小兰认为：滤液中含有KNO3、Ba（NO3）2、KOH．
    小红认为：滤液中含有KNO3、K2SO4、Ba（NO3）2、KOH．
    大家讨论后一致认为小红的猜想一定不成立，理由是：硫酸钾和硝酸钡不能共存学生在做“酸、碱、盐之间能否反应”的探究实验时，用到了H2SO4、Ba（NO3）2、KOH　和　K2CO3　四种溶液．实验结束后，所有的废液集中在一个大烧杯中，观察到废液呈白色浑浊．为了防止污染环境，化学实验小组将废液进行过滤．
    【实验探究二】

    【实验现象及结论】
    （1）根据实验①，小黄的猜想不成立．
    （2）根据实验②，若小兰的猜想不成立，现象a为产生白色沉淀．
    （3）根据实验③，若小青的猜想成立，X溶液可能是氯化钙溶液，现象b为溶液变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间后剩余固体的成分进行探究．
    【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么？
    【猜想与探究】
    猜想一：碳酸钙全部溶解，剩余固体成分为氧化钙．
    做出该猜想的依据是（用化学方程式表示）CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，验证该猜想的方案为把适量固体置于试管中，滴加足量稀盐酸，不产生气泡．
    猜想二：碳酸钙部分分解，剩余固体成分为碳酸钙和氧化钙．
    验证该猜想的方案如表所示：
     实验步骤 实验现象 结论
     步骤A 将加热后的固体放入水中，搅拌、静置 底部有大量白色不溶物 剩余固体中含有碳酸钙
     步骤B 取上层清液 溶液滴加无色 变红剩余固体中含有
    氧化钙
    【反思与评价】你认为“猜想二”的验证方案存在（填“存在”或“不存在”）问题，理由是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．用数字和化学符号表示：2个钠离子2Na+； 3个氢氧根离子3OH-；保持氮气化学性质的最小微粒N2；空气中含量最多的元素N．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．奶奶在小商贩那里买到一个银手镯，小红认为它可能是假的，准备先拿磁铁来吸一下．就拿磁铁来吸一下这一过程而言，属于科学探索中的（　　）
    A．假设B．实验C．观察D．做出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．如图是初中化学常见的实验或操作，请回答下列问题：

    （1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是红磷的量不足等．
    （2）硫燃烧的化学方程式是S+O2?$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是吸收反应生成的二氧化硫，以防污染空气
    （3）C实验中一处明显错误是过滤时没有用玻璃杯引流（或漏斗下端未紧靠烧杯内壁）；
    （4）D实验不能（填“能”或“不能”）探究质量守恒定律，原因是反应生成的二氧化碳逸散到空气中，导致天平不平衡．

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