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【题目】如图是实验室制备气体的部分装置,请根据图示回答问题。

(1)写出标号仪器的名称:_________

(2)实验室用锌和稀硫酸制取并收集氢气,可选用装置__________(均填装置字母)组合,反应的化学方程式是_________

(3)氢气作为燃料的优点是____(写一条即可)

(4)氢气的生产方法是制约其作为能源广泛使用的原因之一,为此科学家提出绿色氢气和有污染的氢气的概念。下列方法可获得绿色氢气的是_______(填字母,可多选)

A.用矿石生产锌和硫酸,再相互反应

B.在催化剂的作用下,利用太阳能光解水

C.利用煤燃烧发电,再电解水

D.利用风能、水力发电,再电解水

【答案】集气瓶; B D Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 无污染(热值高等合理即可) BD

【解析】

(1)标号仪器的名称:①集气瓶;

(2)实验室用锌和稀硫酸制取并收集氢气,反应不需要加热,且氢气的密度比空气小,难溶于水。可选用装置BD组合,反应的化学方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(3) 氢气燃烧产物是水,无污染;氢气的燃烧值高等。故氢气作为燃料的优点是:无污染等;

(4) A、用矿石生产锌和硫酸,会造成污染,浪费能源,选项错误;

B、利用太阳能光解水,绿色环保,无污染,选项正确;

C、煤燃烧发电,污染空气,选项错误;

D、利用风能、水力较为绿色环保,选项正确。故选BD

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习完氧气的性质和制法后,子旸同学总结了有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略),请回答:

1)写出物质④的化学式:_____

2)实验室用物质①制氧气的化学方程式是_____

3)对于图中四种可燃物质和氧气反应的说法中正确的是_____(填序号)

A.都是化合反应 B.都是氧化反应 C.生成物都是固体 D.都需要点燃 E.都是非金属与氧气反应

4)如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图,请回答下列问题:

①取用木炭的仪器叫_____

②把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,除了注意不要靠近瓶壁外,还应注意的操作是_____,理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉,实验室从该混合粉末中回收铜的方法如下:

1)试剂A的名称是______,反应③的化学方程式是______

2)过滤是混合物分离的常用方法,过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是______,其中玻璃棒的作用是______,上述反应①②③中不属于置换反应的是______

3)加入过量的硫酸目的是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列粒子结构示意图,回答问题。

1)图ABCD四种粒子共表示______种元素。

2D原子在化学反应中易填______(“得到”或“失去”)电子,元素A位于元素周期表的第______周期。

3)如图从AF中达到相对稳定结构的是______

4E粒子带1个单位负电荷,则X______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知ABC三种物质含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成分,B为氧化物;DEF三种物质含有同种非金属元素,其中F是单质,E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如图所示(有些转换关系,反应条件等略去)。试回答:

1)写出F的化学式:______

2)写出D物质的一种用途______

3)用化学方程式表示以下转换关系:AD______,该反应的反应类型______

4ED反应过程热量______(填“放出”或“吸收”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图以及硒元素在元素周期表中的信息,请按要求填空:

(1)A、B、C、D四种粒子中,属于同种元素的是________(填序号),C粒子的符号为________

(2)由A元素和B元素形成的化合物的化学式为________

(3)该硒原子的中子数是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的装置有多种用途,请回答下列问题:

(1)若用排空气法收集 CO2,则 CO2气体应从装置的______ 端通入(填“a”或“b”,下同);

(2)若用排空气法收集 H2,则 H2应从装置的______ 端通入;

(3)若用排水法收集 O2,先将瓶内装满水,然后 O2______ 端通入;

(4)若用水将装置中的 O2排出进行实验时,水应从______ 端流入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究.

[查阅资料]

名称

食用纯碱

食用小苏打

主要成分

Na2CO3

NaHCO3

酸碱性

水溶液显碱性

水溶液显碱性

热稳定性

受热不分解

270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水

[实验探究]

1)探究两者水溶液酸碱性的差异

小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液,发现两者都变_____色,但食用纯碱溶液中颜色更深,由此推测可能_____溶液碱性更强.小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱,可直接用_____进行测定.

2)验证两种粉末的稳定性

在老师的指导下,该小组按如图1装置进行实验操作,观察到_____(填)烧杯中澄清石灰水变浑浊,试管中发生反应的化学方程式为_____,装置中棉花的作用是_____

3)测定食用纯碱粉末的纯度

取食用纯碱粉末试样,利用如图2装置进行实验测定.

数据记录如下:

称量项目

称量时间

质量/g

试样

11.0

装置+稀盐酸

160.0

装置+稀盐酸+试样

反应开始后20s

167.0

装置+稀盐酸+试样

反应开始后30s

166.6

装置+稀盐酸+试样

反应开始后90s

166.6

①反应生成CO2的质量为_____g

②通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数____.(写出计算过程,结果保留一位小数.)

③如果测得的结果比实际纯度高,可能的原因是_____.(答一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图中abc三种固体的溶解度曲线,回答问题.

(1)N点的意义是__________

(2)温度为t1℃时,abc三种物质的溶解度从大到小的顺序是______(连接,下同)

(3)t3℃时abc三种物质的饱和溶液都降温到t1℃,三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为______

(4)现有一定质量的b溶液,将该溶液在50℃下恒温蒸发10克水后析出了2b晶体,再恒温蒸发5克水后,又析出了2b晶体,则b物质在50℃时的溶解度是______

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同步练习册答案