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    某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品，反应的化学方程式为：
    2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。某研究性学习兴趣小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究。
    [提出问题]：烧碱样品中含有哪些杂质？
    [猜想]：
    （1）可能含有NaCl，作出此猜想的依据是电解的过程中氯化钠没有完全反应。
    （2）可能含有碳酸钠，做出此猜想的理由是                           （用化学方程式表示）。
    [实验设计]

    实验步骤
    		实验现象
    		解释或结论
    ①取适量的烧碱样品置于试管中加水溶解，用手触摸试管外壁。
    		试管外壁发热。
    		原因是                  
    ②向①所得的溶液中加入盐酸至过量。
    		开始时无明显现象，过一段时间后有气泡产生。
    		说明样品中含有杂质      
    ③向②所得的溶液中加入硝酸银溶液。
    		有白色沉淀产生。
    		AgNO3+NaCl＝AgCl↓+NaNO3
    说明样品中含有杂质氯化钠
     
    [反思]：小明认为上述实验不能说明样品中含有氯化钠，理由是                          。


    【猜想】2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O
    【实验设计】①氢氧化钠溶于水时放出热量，②Na2CO3
    【反思】在步骤②中加入盐酸时引入了氯离子

    解析试题分析：[猜想]：二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，因此可能有碳酸钠；氯化钠可能没有全部反应，因此可能有氯化钠；故答案为：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O。
    [实验设计]加水溶解，试管外壁发热，原因是氢氧化钠固体溶于水放热；向①所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量，一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水浑浊的气体，因此样品中含有的杂质是碳酸钠；向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液，产生白色沉淀氯化银，说明样品中还含有的杂质是氯化钠；
    [反思]：小明认为上述实验不能说明样品中含有氯化钠，因为第②步中加入的盐酸过量，盐酸中有氯离子，影响氯化钠中氯离子的检验。
    考点：考查实验探究物质的组成成分以及含量；证明碳酸盐；碱的化学性质；书写化学方程式

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （7分）目前，废旧电池对环境的污染已越来越引起人们的重视。为了实现可持续发展的战略目标，许多有识之士正在研究废旧电池的有效回收再利用
    技术。右图为普通电池（锌锰电池）示意图，请你根据图示
    分析回答：

    （1）废旧电池内含有的一种有机物名称是   ____。
    （2）小李同学想得到⑤中纯净干燥的二氧化锰和氯化铵溶
    液，并检验氯化铵中的铵根离子。设计了如下实验，
    请回答：
    实验①玻璃棒的作用是   
    实验②过滤后，滤液仍然浑浊，则造成浑浊的原因可能   （填编号）

    A．滤纸破损B．过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘
    C．烧杯不干净D．滤液C中的物质相互反应
    实验③灼烧的目的是   
    实验④的反应方程式   

    （3）氯化铵中的铵根离子检验方法：用小试管取少量滤液，滴加氢氧化钠溶液，微热，用   试纸放在试管口，如果变蓝，则证明滤液中含有铵根离子。反应方程式为   

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    同学们在学习了酸碱盐的性质后，萌生了用身边的物质来制取新物质并研究物质性质的想法。请你参与其中，体验实验探究的快乐吧。
    【粗产品制备】
    课外化学兴趣小组的同学利用家里的纯碱溶液和贝壳为原料制备烧碱，按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题。

    （1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是　                      　；
    （2）操作Ⅰ是____________,该过程中用到的玻璃仪器有烧杯、　    　、玻璃棒；
    （3）得到烧碱时发生反应的化学方程式为                     ；
    （4）得到的溶液存放在如图所示的      的瓶中（填A 或B）。

    【粗产品成分分析】
    将溶液蒸发结晶得到固体C，固体C中的成分有哪些呢？
    甲同学认为：只含有NaOH；         乙同学认为：只含有NaOH  Ca(OH)2；            
    丙同学认为：含有NaOH  Ca(OH) 2  Na2CO3；  丁认为可能含有             。
    【分析讨论】：丁同学认为      同学的猜想肯定是不合理的，理由是             ；
    （5）甲取少量固体C，加水溶解，向其中滴加3滴酚酞试剂，溶液变为红色，立即得出结论甲的说法正确，你认为甲的结论     （填“正确”、“错误”或“无法确定”），理由是              　；
    （6）丁取适量固体C溶于水，滴加Ba(NO3)2溶液出现白色浑浊，发生反应的化学方程式为                                  ；结论：由上述实验，你认为__________同学的实验结论是正确。
    【反思拓展】：在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要虑                                     。
    【定量分析】
    （7）另称取10g上述样品C，放入盛有100g7.3%的稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后将所得溶液蒸发，求得到的氯化钠固体质量（写出过程2分）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸（H2C2O4）的化学性质与碳酸相似，受热分解后得到三种氧化物。某兴趣小组对草酸的有关性质进行探究。
    【提出猜想】猜想一：草酸也能使紫色石蕊试液变______色；
    猜想二：三种氧化物可能是CO2、CO和__________（填化学式），该猜想的依据是_________________。
    【查阅资料】1、无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色。
    2、向氯化钯溶液中通入CO，会产生黑色沉淀。
    【实验探究】兴趣小组为验证猜想二，将草酸受热后得到的气体，依次通过下图中的A、B、C装置。

    【实验结论】当观察到装置A中变蓝、B中变浑浊、C中__________________的实验现象时，证明猜想二是正确的。写出B中发生反应的化学方程式__________________________________________________。
    【实验反思】①根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理。处理方法是_________________。
    ②草酸受热分解的化学方程式为_____________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    为了探究酸碱性对唾液淀粉酶催化作用的影响，小明利用蒸馏水、1%淀粉溶液、稀释的唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液等材料进行实验．请你完成相应的实验设计和问题分析．
    【实验设计】

    实验操作
    		设计要求
    步骤一：取3 支洁净的试管标为A、B、c，在各试管中分别加入1%淀粉溶液2毫升；向A 试管加入l 毫升稀盐酸和l 毫升唾液；向B试管加入1 毫升氢氧化钠溶液和1 毫升唾液；向C试管加入                              
    		 
    设置对照实验
    步骤二：                                          
    		控制实验条件
    步骤三：10分钟后，往3支试管中分别滴入1滴碘液，观察颜色变化．
    		获取实验证据
     
    【问题与分析】
    正确操作后，小明观察到A试管呈蓝色，而B试管没有出现预期的蓝色．他想：为什么B试管不呈蓝色？他推测可能是氢氧化钠溶液变质或者B试管中液体碱性太弱．在老师的帮助下，他证实了氢氧化钠溶液没有变质，且B试管中液体碱性强度足以抑制酶的催化作用．请你对B试管没有出现蓝色作出一种合理的猜测：                                ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    （6分）在盛有40g溶质质量分数为20%氢氧化钠溶液的烧杯中，用滴管吸取盐酸逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，验证“中和反应会放热”，同时用pH计记录溶液pH的变化，绘制成以下函数图像。

    ⑴ 用玻璃棒蘸取X点溶液，在酒精灯火焰上加热至蒸干，玻璃棒上留下的固体中一定含有       。（填化学式）
    ⑵ 为什么不能用氢氧化钠固体和稀盐酸反应验证“中和反应会放热”。
     　　　　　  　　　　　　   。
    ⑶ 当pH=7时，求溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    (6分）下图表示某些物质间转化关系。其中A、D是由相同元素组成的固体，且A为紫黑色，C、Z为黑色粉末，B、E、G为气体；X与F是由相同元素组成的无色液体，且X具有消毒杀菌作用；反应⑤常用来炼铁。请回答下列问题：

    （1）A的化学式是_           ；
    （2）C物质在反应2中的作用           ；
    （3）写出反应②、④的化学方程式：
    ②_                                     ；④_                              ；
    （4）將E、G两种气体区别开来，可使用的一种溶液为_                     (填名称)；
    （5）合成气CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料，达到原子利用 率最大的要求。以CO和H2合成的下列物质中，不符合要求的是_                。
    A．甲醇（CH4O)   B．乙酸（C2H4O2)   C．乙醇（C2H6O)   D．甲醛（CH2O)

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （5分）下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：

    （1）溶液X是             （填“酸”、“碱”、“盐”），试剂A的名称是               。
    （2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为        。
    （3）若X是稀盐酸，C是盐，则C的名称是      。
    （4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为                    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （6分）海水蕴藏着丰富的资源。
    （1） 海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为      。
    （2）深海鱼油因其具有增强记忆力、预防动脉硬化等一系列神奇的功能而备受人们的青睐，其所含营养成分主要为六大营养素中的      。
    （3）某工厂综合加工海水的主要步骤如图所示。

    已知: CaCl2 + Na2CO3       CaCO3↓ + 2NaCl
    ① 过程中分离操作I的名称是     。
    ② 溶液B中含有的溶质是     。
    ③ 在融熔状态下电解无水氯化镁，会产生一种金属单质和一种双原子分子的气体
    单质，该反应的的化学方程式为     。

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