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【题目】结合如图所示实验,回答下列问题。

1)实验一中要证明呼出的气体比空气中二氧化碳含量多的操作是向两瓶中分别加入_________

2)实验二的实验过程中,如果红磷熄灭立即打开弹簧夹,会导致测定结果__________(填偏小不变偏大)。

3)实验三中,烧杯__________(填序号)中溶液变红。请用分子的知识解释变红的原因___________

【答案】澄清石灰水 偏小 分子在不断的运动

【解析】

1)向盛有空气和盛有呼出气体的集气瓶中加入等量的澄清石灰水后,呼出的气体中石灰水变浑浊,而空气中几乎不变浑浊,所以人呼出的气体中含二氧化碳比吸入的空气中要多;

2)实验二的实验过程中,如果红磷熄灭立即打开弹簧夹,会由于温度较高,压强较大,最终会导致进入集气瓶中的水偏少,测定结果偏小;

3)实验一的目的是利用浓氨水的挥发性和碱性,氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红,验证分子是不断运动的。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组发现,将一片土豆片放入过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组同学进行了如下探究。

(提出问题)土豆能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?

(作出猜想)土豆能做过氧化氢分解的催化剂。

(实验验证)

实验编号

实验操作

实验现象

在试管中加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中

木条不复燃

在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.5 g土豆,然后将带火星的木条伸入试管中

产生大量的气泡,木条复燃

待②中反应结束,将试管里的剩余物进行过滤、洗涤、擦干、称量

称得固体质量为0.5 g

将③中所得固体放入试管中,重新加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中

产生大量的气泡,木条复燃

(分析数据、得出结论)

1)实验③证明土豆在反应前后________没有发生变化。

2)实验④证明土豆在反应前后________没有发生变化。

结论:土豆可以做过氧化氢分解的催化剂。

3)写出土豆做催化剂时过氧化氢分解的符号表达式__________

(实验拓展)

1)该研究小组又做了比较土豆与二氧化锰的催化效果的实验(如图)。实验时均以生成25 mL气体为准。其他可能影响实验的因素均忽略不计。

相关数据如下表:

实验编号

3%过氧化氢溶液体积

其他物质质量

待测数据

10 mL

鲜土豆片0.5 g

a

10 mL

二氧化锰0.5 g

b

①用量筒收集气体的优点____________

②该实验还需控制的量有____________

③上述实验中的待测数据_________

2)研究小组继续开展寻找过氧化氢分解的新催化剂活动。小明用坩埚钳夹取一光亮的铜丝。放到酒精灯火焰上灼烧至表面变黑(此物质是氧化铜),然后迅速地插入一只装有10 m l 3%的过氧化氢溶液的试管中。观察到试管内迅速产生大量气泡。于是得出结论氧化铜可以加快过氧化氢的分解。小组同学认为这个结论不可靠。原因是使得过氧化氢分解速率加快的因素还可能与_______有关。请你重新设计实验方案__________

3)你能说出本题提到的影响催化剂的催化效果的因素是________________。你知道还有_______________也可以。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是初中化学部分重要的实验或实验装置请按要求填空:

1)实验玻璃管中产生的气体是_____

2B实验如果实验数据小于,可能原因是_____写出一点

3C实验说明二氧化碳具有的物理性质是_____

4)写出检验D装置气密性方法_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空.

1)空气中含量最多的气体___________

2)铁离子___________

3)地壳中含量最多的元素___________

4)氧化铝中铝元素显+3___________

5)食盐水中的溶质___________

6)保持水的化学性质的微粒是___________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关宏观事实的微观解释中,错误的是(

A.一滴水中大约有个水分子——分子的体积很小

B.通过闻气味可以分辨醋和水——不同分子的性质不同

C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子受热体积变大

D.水通电分解生成氢气和氧气——在化学变化中分子发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中的①②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,ABCD是四种粒子的结构示意图.

请你回答下列问题:

1)钙元素的原子序数为______

2x______

3ABCD粒子中,属于同种元素的粒子是______(填字母序号).

4A粒子的化学性质与BCD中哪一种粒子的化学性质相似?______(填字母序号).

5①②两种元素组成的化合物的化学式是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合如图回答问题:

1)写出图中标号的仪器名称:a______b______

2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______

3)通过查阅资料得知:①氨气NH3是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的 制取装置组合是 _______。(填字母编号)

4)请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE是九年级化学上册中的常见物质,其中,A是空气中常见的物质,气体B易与人体血液中的血红蛋白结合而使人缺氧中毒。部分反应物、反应条件或生成物未标出。各物质之间的转化关系如下图,试推断:

1A化学式为__________

2)反应发生的条件为_____________

3)反应的化学方程式为__________________________________

4)反应的化学方程式为_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某一变化过程的微观示意图,请回答下列问题:

1)请写出上述变化中发生化学反应的化学方程式_________

2)该化学反应中不发生改变的微观粒子是_________

3)上述化学反应中的反应物可以和氢氧化亚铁发生化合反应生成氢氧化铁,尝试书写 该化合反应的化学方程式_________

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