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【题目】现有25g石灰石样品,请按下面要求计算

125g样品与足量的稀盐酸反应放出8.8gCO2(杂质不溶于酸,且不与酸反应),请计算该样品的纯度(CaCO3的质量分数)是多少?_____

2)若将25g样品平均分成两份,分别加工成块状和粉末状,将两份样品分别放入锥形瓶中,同时加入相同体积,相同浓度的足量稀盐酸充分反应,请在图象上画出块状样品与稀盐酸反应放出CO2的曲线示意图。_____

3)若将一定质量的该石灰石样品高温煅烧,有关物质质量反应时间的变化如表所示:

时间/min

t1

t2

t3

t4

t5

CO2质量/g

2.2

4.4

6.6

8.8

8.8

剩余固体质量/g

22.8

20.6

m

16.2

16.2

m_____t3时剩余固体中除杂质外含有的物质是_____(填化学式)

【答案】80% 18.4 CaCO3CaO

【解析】

1)设:该样品的纯度(CaCO3的质量分数)为x

x80%

2)根据总共生成8.8g二氧化碳,而分成两份不影响生成二氧化碳的质量,只影响生成二氧化碳的速度,所以每份生成的二氧化碳都是4.4g,但是块状的反应用时长,粉末用时短,为:

3)根据质量守恒定律可得,m+6.6g2.2g+22.8gm18.4g;而t4t5时固体质量不再减少,且为16.2gt3时固体为18.4g,说明此时尚有碳酸钙没有完全分解,所以t3时剩余固体中除杂质外含有的物质是碳酸钙和氧化钙,对应的化学式为:CaCO3CaO

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图所示实验验证质量守恒定律。

(1)甲同学设计的实验如图A所示,将铁钉浸到硫酸铜溶液中,当观察到______时,进行第二次称量,指针位置保持不变。

(2) 乙同学设计的实验如图B所示,反应后托盘天平的指针______ (选填向左向右”)偏转。

(3)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在______装置中进行。

(4) 从微观角度分析质量守恒的原因是______ (填序号)。

A 原子种类不变 B 分子种类不变

C 原子质量、数目不变 D 分子质量、数目不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】符合如图阴影部分的化学反应的文字表达式是( )

A. 甲烷+氧气二氧化碳+B. 氢气+氧气

C. 氧化钙+氢氧化钙D. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示粒子的结构示意图回答问题:

1)具有相对稳定结构的微粒是_______(填序号,下同)

2)在化学反应中易得到电子的微粒是 ______

3)表示阳离子的微粒是________

4)化学性质相似的原子是 __________

5AC具有相同的是________(填序号)

①质子数 ②电子数 ③电子层数 ④最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示:

下列说法中正确的是

A.丙可能是单质

B.在该反应中丁一定为反应的催化剂

C.该反应是化合反应

D.甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质它们之间的转化关系如下图1所示部分反应条件、反应物及生成物已略去。图2所示的是A、B、D、E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点) 请回答下列间题:

(l)A、B的化学式分别是___________________

(2)物质C的用途______

(3)反应反应的化学方程式分别_____________________________

(4)要实现反应的转化还需要一种具有___________性的反应物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验探究题

(实验回顾)18世纪末,英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时,发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后,拉瓦锡重复了他们的实验,并做了一个相反的实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指_____(填化学式)

(实验重现)某化学兴趣小组的同学在创新的基础上,在实验室中重做上述两个实验,做法如下:

实验1:水的通电分解实验

如图1所示,打开活塞b,用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,看到的现象是_____,证明该气体为_____。写出水的通电分解反应的化学方程式_____

实验2:“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验

实验室现有过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒,图2是实验室常用部分仪器:

1仪器的名称:a_____

实验室制取氧气的化学方程式为_____(写一个),实验时对应的气体发生和收集装置分别是_____(填标号,下同)和_____

2)实验室利用锌和稀硫酸制取较多量的“易燃空气”,且可以随时补充液体,你选择的装置是_____(填序号)。

3)验纯后用装满水的10mL量筒代替小试管收集“易燃空气”,装置如图3所示。

①10mL量筒的最大刻度靠近_____端。(填写“M”或“N”)

10mL量筒中的水全部被排尽后,实际收集到的“易燃空气”体积V_____10.0mL.(填写“>”、“=”或“<”)

4)该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究,他们取7支试管,依次盛水90%(体积分数)、80%…再用排水集气法收集“易燃空气”,而后分别把试管口移近酒精灯的火焰,实验结果如下表所示:

分析表中信息,完成下列问题:

序号

1

2

3

4

5

6

7

“易燃空气”体积分数(%

90

80

70

50

20

10

5

空气体积分数(%

10

20

30

50

80

90

95

点燃现象

安静

燃烧

安静

燃烧

弱的爆鸣声

强的爆鸣声

强的爆鸣声

弱的爆鸣声

不燃烧

不爆鸣

在混合气体爆炸范围内,“易燃空气”的体积分数约为_____

你对燃烧或燃烧条件的新认识是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题。

(1)如图是实验室制取气体的装置图:

①A中的试管口为什么应略向下倾斜?_________________

②写出选用B制取氧气的化学方程式。__________________

③如果利用C装置,收集某气体,气体从a端通入,如何检验该气体?____________

(2)如图是某同学设计的趣味实验装置,其气密性良好。

①若锥形瓶中充满CO2,胶头滴管中的物质是饱和的澄清石灰水,则挤压胶头滴管后能观察到什么现象?________________________

②若将胶头滴管中的物质滴入锥形瓶后,能明显观察到U形管中红墨水的液面左低右高,甚至从右端溢出。请推测胶头滴管和锥形瓶中的物质,并按反应类型的要求将化学方程式写在下边。

化合反应___________________;复分解反应______________________

(3)实验室制氧气时将0.8g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止,称得残渣质量为15.7g。求:原氯酸钾的质量是多少g_____________?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与人类生产、生活紧密相联,化学无处不在。

(1)我州污染防治攻坚战今年作战目标为:全州二氧化硫、氮氧化物、挥发性有机物、化学需氧量、氨氮排放总量较2015年分别下降10%8%4%3%3%。上述项目中,能形成酸雨的常见氧化物有___,为减少有害气体的排放,我可以___(任写一条做法)

(2)多巴胺(C8H11O2N )由脑内分泌,是一种神经传导物质,有助于提高记忆力。确定多巴胺为脑内信息传递角色的研究者曾获得诺贝尔医学奖。多巴胺属于____(无机物有机物”),分子中氮元素的质量分数为____(结果保留小数点后一位)

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同步练习册答案