【题目】 小英同学从资料中得知:质量守恒定律的发现经历了漫长、曲折的过程。
(实验回顾)
1756年,俄国化学家罗蒙诺索素夫将金属锡放在密闭容器里煅烧,冷却后在密闭容器里称量,发现总质量和煅烧前没有变化。
1774年,拉瓦锡将45.0份质量的氧化汞加热分解,恰好得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气,得到了与罗蒙诺索夫相同的结论,拉瓦锡还通过这个实验研究了___,成就了化学史上的另一经典实验。
(实验重现)
小英同学在老师的指导下,将铁粉、活性炭粉、食盐按一定比例加水混合后,涂在用铁片折成的连续的Z形架表面,然后放入盛满氧气的集气瓶中。通过如图所示装置对“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”进行实验探究,实验过程中做到操作规范,准确称量和细致观察。
(1)证明化学反应发生且体现质量守恒定律的现象有:_____,_____。
(2)此实验用氧气替代空气的主要目的是_____。
(3)实验室里现有过氧化氢溶液,二氧化锰粉末,以及下列仪器:
①写出编号仪器的名称:B_____。
②利用上述药品,仅器:制取少量纯净氧气,其简易制取装置应选择的仪器有_____(填序号),反应的化学方程式为_____,能否组装一套制氧气的装置,以控制反应的发生和停止。_____(填“能”或“否”),并说明理由_____。
(总结与反思)
1663年,英国化学家波义耳将金属汞放在密闭容器里煅烧,冷却后称量时打开了盖,得出的结论是物质的总质量增加了,导致波义耳与质量守恒定律失之交臂,你认为质量增大的原因是:_____。
【答案】空气的成分或空气中氧气的含量 铁片上的物质变红或有红色物质生成 天平平衡或质量不变 加快反应的速率或增大反应物的浓度等 锥形瓶 CDHIA 2H2O22H2O+O2↑ 否 二氧化锰是粉末状,无法实现固液分离 有空气进入
【解析】
[实验回顾]拉瓦锡还通过这个实验研究了空气的成分或空气中氧气的含量等,成就了化学史上的另一经典实验;故填:空气的成分或空气中氧气的含量等(合理即可)
[实验重现]解:(1)证明化学反应发生且体现质量守恒定律的现象有:铁片上的物质变红或有红色物质生成;天平平衡或质量不变;故填:铁片上的物质变红或有红色物质生成:天平平衡或质量不变
(2)此实验用氧气替代空气的主要目的是:加快反应的速率或增大反应物的浓度等;故填:加快反应的速率或增大反应物的浓度等
(3)①锥形瓶是常用的反应容器;②利用上述药品,仅器:制取少量纯净氧气,其简易制取装置应选择的仪器有:CDHIA;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;不能组装一套制氧气的装置,以控制反应的发生和停止,因为二氧化锰是粉末状,无法实现固液分离;故填:①锥形瓶;②CDHIA;2H2O22H2O+O2↑;否;二氧化锰是粉末状,无法实现固液分离
[总结与反思]导致波义耳与质量守恒定律失之交臂,我认为质量增大的原因是:有空气进入;故填:有空气进入(合理即可)
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【题目】除去食盐溶液中的Na2SO4和CaCl2杂质的操作有:①加入过量BaCl2溶液;②过滤;③加入适量盐酸;④蒸发结晶;⑤加入过量Na2CO3溶液,正确的操作顺序是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国女科学家屠呦呦从中草药中提炼出了青蒿素应用于疟疾治疗,在2015年10月荣获诺贝尔生理学或医学奖,青蒿素的化学式为C15H22O5。
(1)一个青蒿素分子由_____个原子构成;
(2)青蒿素的相对分子质量为_____;
(3)青蒿素中氧元素的质量分数为____(要求写出计算过程,答案保留小数点后1位)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中蕴含着丰富的化学知识。
(1)写出天然气完全燃烧的化学方程式________________________________________。
(2)森林发生火灾时,常砍伐出一条隔离带的目的是____________________________。
(3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有____________________功能。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 “宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示,下列说法不正确的是( )
A. 从反应价值看:该反应能获取清洁能源,延缓温室效应
B. 从物质分类看:该反应涉及到2种氧化物
C. 从微观构成看:四种物质均由分子构成
D. 从表示方法看:该反应的化学方程式为2CO2+4H2O2CH4+4O2
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【题目】某化学兴趣小组的同学想从含有Al2(SO4)3、CuSO4的废液中回收金属铜,设计了如图实验。
①I中有关反应的化学方程式_____
②溶液B中所含的物质除水外还含有的物质是_____
③II中加入过量的稀硫酸的目的是_____
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【题目】以稀硫酸为例的反应关系(如下图)体现了酸类物质的化学性质,其中X与图中所给其他物质的类别不同,结合此图回答下列问题:
(1)反应①中石蕊溶液变为______色。
(2)反应②的化学方程式______。
(3)写出反应③的化学反应方程式______。
(4)写出图中发生中和反应的化学方程式______。
(5)若X溶液既能跟稀硫酸反应,又能跟反应,则X可能是______(填化学式)。
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【题目】同学们玩过“化学扑克”牌吗?它的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物质能与上家的发生反应,即可出牌,按此规则,出完牌的为赢家.如图表示的是某局牌的最后一轮.桌面上是一张图甲的“盐酸”牌,ABCD四位玩家手中都剩下一张牌.
甲 A B C D
(1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,则四位玩家的出牌顺序为:(填标号)
甲→→________→_______→__________
写出B玩家牌中物质与D玩家牌中物质发生反应的化学方程式_____,该反应的基本类型是_____.
(2)写出A物质的一种用途是_____,B物质的俗名是_____.
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【题目】如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:
(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①_____②_____
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是_____;可选用的收集装置是_____和_____(写出装置代号),文字表达式是_____.
(3)装置B是实验室用_____和_____制取氧气的发生装置,写出其文字表达式_____.
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