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【题目】同学们玩过“化学扑克”牌吗?它的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物质能与上家的发生反应,即可出牌,按此规则,出完牌的为赢家.如图表示的是某局牌的最后一轮.桌面上是一张图甲的“盐酸”牌,ABCD四位玩家手中都剩下一张牌.

A B C D

1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,则四位玩家的出牌顺序为:(填标号)

甲→_________________________

写出B玩家牌中物质与D玩家牌中物质发生反应的化学方程式_____,该反应的基本类型是_____

2)写出A物质的一种用途是_____B物质的俗名是_____

【答案】D B A CaOH2+CuSO4CaSO4+CuOH2 复分解反应 灭火 熟石灰

【解析】

1)盐酸与铁反应生成氯化亚铁和氢气,铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,氢氧化钙与硫酸铜反应生成硫酸钙和氢氧化铜,氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,所以顺序是:甲→CDBA

氢氧化钙与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钙,反应的化学方程式为:CaOH2+CuSO4CaSO4+CuOH2↓,参加反应的两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物,属于复分解反应;

2)二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,可用于灭火;氢氧化钙又叫熟石灰或消石灰。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室进行氮气的制取。

实验室利用如图装置制备氮气。

方法一:甲处通入空气,乙处玻璃管放入的物质可以是_____

方法二:有同学为了方便,将“乙”处装置改进利用,放入NH4NO2进行实验,该方法可能造成的后果是_____

实验反思。

两种方法,得到的氮气密度总是不相等的原因是_____。两者相比较,方法一的优点是_____,方法二的优点是_____

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【题目】 小英同学从资料中得知:质量守恒定律的发现经历了漫长、曲折的过程。

(实验回顾)

1756年,俄国化学家罗蒙诺索素夫将金属锡放在密闭容器里煅烧,冷却后在密闭容器里称量,发现总质量和煅烧前没有变化。

1774年,拉瓦锡将45.0份质量的氧化汞加热分解,恰好得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气,得到了与罗蒙诺索夫相同的结论,拉瓦锡还通过这个实验研究了___,成就了化学史上的另一经典实验。

(实验重现)

小英同学在老师的指导下,将铁粉、活性炭粉、食盐按一定比例加水混合后,涂在用铁片折成的连续的Z形架表面,然后放入盛满氧气的集气瓶中。通过如图所示装置对化学反应中,反应物与生成物的质量关系进行实验探究,实验过程中做到操作规范,准确称量和细致观察。

1)证明化学反应发生且体现质量守恒定律的现象有:__________

2)此实验用氧气替代空气的主要目的是_____

3)实验室里现有过氧化氢溶液,二氧化锰粉末,以及下列仪器:

①写出编号仪器的名称:B_____

②利用上述药品,仅器:制取少量纯净氧气,其简易制取装置应选择的仪器有_____(填序号),反应的化学方程式为_____,能否组装一套制氧气的装置,以控制反应的发生和停止。_____(填),并说明理由_____

(总结与反思)

1663年,英国化学家波义耳将金属汞放在密闭容器里煅烧,冷却后称量时打开了盖,得出的结论是物质的总质量增加了,导致波义耳与质量守恒定律失之交臂,你认为质量增大的原因是:_____

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【题目】请同学仔细阅读某碳酸氢铵化肥外包装袋上的部分说明,如图所示,请回答下列问题:

碳酸氢铵(碳铵)

化学式:

净重:50kg

含氮量:16%

1)碳酸氢铵由______种元素组成,其相对分子质量是______

2)碳酸氢铵中氮元素质量分数为______。(精确到0.1%

3)这包化肥中氮元素的质量______kg

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【题目】下列化学方程式符合题意且书写正确的是(  )

A. 不能用铁制容器配制波尔多液:2Fe+3CuSO4Fe2SO43+3Cu

B. 用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳:2CO+O22CO2

C. 验证FeZn的金属活动性:Zn+FeCl2ZnCl2+Fe

D. 铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O22Fe2O3

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【题目】半导体硅晶片可用于制造计算机芯片,工业上通过二氧化硅与碳反应得到硅.反应的微观示意图如图所示.(其中“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示硅原子.)

1)生成物CD中,属于化合物的是_____

2)该反应的化学方程式为_____,其所属的基本反应类型为_____

3)根据上述反应的微观示意图,你还能获得的一条信息是_____

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【题目】建构模型是学习化学的重要方法,下列有关模型的建构正确的是(  )

A. 燃烧条件模型B. 原子结构模型

C. 反应类型模型D. 空气组成模型

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【题目】如图是实验室制取CO2及进行性质实验的部分装置。

(1)CaCO3固体与稀盐酸反应生成CO2气体的化学方程式是________________

(2)检验装置气密性,按图连接装置,先__________________________,再加水至A下端形成一段水柱,静置,若观察到_______________________,说明气密性良好。

(3)加入药品。添加块状CaCO3固体时,为避免打破锥形瓶,应将锥形瓶______________,再放入固体。添加盐酸时,将稀盐酸从_______________(填仪器A的名称)倒入锥形瓶至_________________________

(4)如图所示,向放置有燃着的蜡烛的烧杯中倒入CO2,观察到的现象是_______________

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【题目】小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程,回答有关问题。

(1)MnO2作催化剂,向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,立即产生大量气泡。

①写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式:____________________________________

②用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2,从所给装置图中选择并组装一套装置,其连接顺序为_________________________(填标号)。为了确保实验成功,在装药品之前应该_________

③检验O2的方法是___________________________ ,若木条复燃,则证明收集的气体为O2

(2)FeCl3溶液做催化剂

向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeCl3溶液,立即产生大量气泡。

(已知)FeCl3溶液中主要含有三种微粒:H2O、Fe3+、Cl-

(问题)那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用?

(假设)假设一:可能是H2O

假设二:可能是Fe3+

假设三:可能是Cl-

(分析)①假设一不可能成立,理由是__________________________________________

(实验)

操作

现象

其他条件不变,向H2O2溶液中加入NaCl溶液

无明显变化

其他条件不变,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液

无明显变化

其他条件不变,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液

立即产生大量气泡

(结论)②假设___成立,而假设一和另一种假设不成立。

③催化剂比较从循环利用的角度分析,_____(填化学式)更适合做该反应的催化剂。

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