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在实验室里,常采用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气.下图是实验室制取氧气的常用装置:

(1)写出仪器名称:①______;②______;③______;④______.
(2)如果利用高锰酸钾制取氧气时,气体的发生装置应选择______;该反应的文字表达式是:______.加热时,试管口还要放一团棉花,目的是______;在收集气体时,为收集到更为纯净的气体,应等______才能开始收集.
(3)如果利用过氧化氢溶液制取氧气时,在试管中除加入过氧化氢溶液外,还应加入的固体药品是______,气体的发生装置应选择______,所发生化学反应的文字表达式是:______;
(4)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集时,实验结束时发现装药品的试管破裂了,其可能原因是(写一条)______.
(1)作为热源的仪器一般是酒精灯,制取气体的仪器一般用试管,收集气体的仪器是集气瓶;
(2)利用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体需要加热需要酒精灯,反应装置选择A;文字表达式的写法:反应物写在箭头的左边,生成物写在箭头的右边,反应条件写在箭头的上边,都用汉字写,高锰酸钾制取氧气的反应物是高锰酸钾,生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气;试管口放一团棉花是防止高锰酸钾颗粒进入导管;由于一开始试管内有空气,所以刚开始不能立即收集,待气泡连续均匀冒出后说明空气被排净,再进行收集;
(3)由于过氧化氢分解的速度太慢,所以要加入二氧化锰作催化剂可以加快反应速度,由于反应物是固体和液体,不需要加热,发生装置应选择B,过氧化氢分解的反应物是过氧化氢,生成物是水和氧气,反应条件是二氧化锰作催化剂;
(4)如果在给试管加热时用内焰加热,容易破裂,不进行预热也会受热不均破裂,在实验完毕如果先熄灭酒精灯,再撤导管会使水倒吸入试管内使试管炸裂.
故答案为:(1)①酒精灯;②试管;③集气瓶;④水槽;
(2)A;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;防止高锰酸钾粉末进入导管;气泡连续均匀冒出后;
(3)二氧化锰;B;过氧化氢
催化剂
水+氧气;(4)实验完毕先撤导管后熄灭酒精灯或进行加热时没有预热.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某科技活动小组为了制取SO2,查阅资料发现,产生SO2的途径很多。在老师指导下,他们根据实验室条件,选取足量锌与适量的浓硫酸反应,其化学方程式为:Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反应一段时间后,老师指出还可能生成另一种气体。同学们都很好奇,这是什么气体呢?请你根据锌的化学性质,推断此气体可能是_____,其理由是_________________________。通过该实验,你对物质变化规律,会有什么新的认识?你的观点是_______________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列知识归纳,不完全正确的一组是
A.化学反应中的能量变化
①物质的缓慢氧化均放出热量
②物质发生化学反应的同时伴随着能量变化
③在化学反应中只有燃烧才能放出热量
B.实验中的现象
①向浓氨水中加入无色酚酞,溶液变红
②将铁钉放入硫酸铜溶液中,铁钉表面有红色物质析出,溶液颜色变浅
③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应有蓝色絮状不溶物生成
C.“低碳经济”的措施
①改造或淘汰高能耗、高污染产业
②研制和开发新能源替代传统能源
③近距离出行时,用自行车替代机动车
D.影响化学反应速率的因素
①是否使用催化剂
②反应物的浓度
③反应物的接触面积

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

为探究Zn和Cu的金属活动性强弱,提供的试剂有:Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是
A.选用两种试剂可实现实验目的
B.ZnSO4溶液中加人Cu不能探究金属活动性强弱
C.最多只能设计一种实验方案
D.根据 Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(7分)某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未贴
标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪两种金属?请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。
(1)进行实验,获得结论。完成好如下实验报告,并回答后续有关问题。
实 验 步 骤
实 验 现 象
结    论
分别把这两种金属放入        溶液中,观察。
金属Y表面无明显变化;金属X的表面有大量气泡冒出。将燃着的木条放在金属X的试管口,气体燃烧。
金属活动性顺序:
                   
(2)在进行上述实验之前,实验老师只知道X、Y可能是锌银中的各一种,则根据实验结果说明Y就是                
(3)小明同学提出,还可以用其它方法证明X、Y的活动性。请你帮他补充完整:
                                                                       
原因是(用化学方程式表示):                                        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

化学实验学习化学的基础.请根据下列装置图回答问题.

(1)写出带有标号仪器的名称:①______;②______.
(2)小林用稀盐酸和石灰石反应制CO2,应选用的发生装置是______(填字母),该反应的化学方程式______;小意用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,用此法来制取CO2,应选用的发生装置为______(填字母),该反应的化学方程式______;小林和小意收集满一瓶二氧化碳气体后,都用弹簧夹夹住导气管,可能出现的现象是:A______;B______;
(3)小福用装置C测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是______,植物油上方原有的空气对实验结果______(填“有”或“无”)明显影响.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

结合图示实验装置,回答下列问题.

①图中e、f仪器的名称:e______,f______.
②用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气,选用的发生装置是______(填字母A、B、C…),反应的化学方程式是______.
③用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是______.
④装置D可以用于气体收集,请用图中“g”或“h”填空:当收集可溶于水、比空气重的CO2气体时,采用排空气法,气体应从______通入.当收集难溶或微溶于水的气体(如H2、O2、CH4)时,采用排水法收集气体时,先将集气瓶装满水,再将气体从______通入.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

今天是实验室的开放日,有甲、乙两个兴趣小组的同学来到实验桌前,桌上摆放有下列仪器:
(1)写出下列仪器名称:B______,H______.
(2)甲兴趣小组的同学想用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气,他们应选择的仪器是______(写字母),反应的化学方程式是______.
(3)乙兴趣小组的同学欲用盐酸和大理石来制取二氧化碳气体,你认为他们一定不会选择的仪器有______(写字母,填2种),制取二氧化碳的化学反应方程式是______.
(4)已知:①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体,它的密度比空气略大;②NO常温下能与氧气迅速反应,生成红棕色的NO2气体;③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.据此可知:制取NO气体的发生装置与______组相同(填“甲”或“乙”),收集NO气体的方法是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

从下列提供的仪器中进行选择,可以组装多套制取气体的装置,请回答有关问题.

(1)仪器C的名称是______.
(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺.在上述仪器中,用到“磨砂”工艺处理的有______(填字母序号).
(3)实验室仪器组装时,为使玻璃导管较易插入橡胶塞的措施是______;仪器组装后,加入试剂前必不可少的一项操作是______.
(4)欲装配一套用氯酸钾在二氧化锰催化下制取氧气的发生装置,需要用到的仪器有(填字母序号)______,写出该反应的化学方程式______.
(5)实验室制取气体的一般思路中,首先要选择适当的反应原理.下列三个反应均能产生氨气,在实验室制取氨气时你会选择反应______(填序号),不选择其他反应的理由是______.
①NH4Cl
.
NH3↑+HCl↑
②NH4HCO3
.
NH3↑+H2O+CO2
③2NH4Cl+Ca(OH)2
.
CaCl2+2NH3↑+2H2O.

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同步练习册答案