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    某科技活动小组为了制取SO2，查阅资料发现，产生SO2的途径很多。在老师指导下，他们根据实验室条件，选取足量锌与适量的浓硫酸反应，其化学方程式为：Zn+2H2SO4（浓）=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反应一段时间后，老师指出还可能生成另一种气体。同学们都很好奇，这是什么气体呢？请你根据锌的化学性质，推断此气体可能是_____，其理由是_________________________。通过该实验，你对物质变化规律，会有什么新的认识？你的观点是_______________。
    氢气；锌与浓硫酸反应一段时间后，硫酸溶液的浓度下降，变成稀硫酸，稀硫酸与锌粒反应时生成氢气；生成物可能改变原有反应物的性质或状态（或当反应物浓度不同时生成物种类可能不同，或说反应物的浓度决定生成物的种类）。
    当锌与浓硫酸反应时，随着浓硫酸的不断消耗，浓硫酸逐渐变成稀硫酸，锌能与稀硫酸反应生成氢气，由此可见，反应物的浓度决定了生成物的种类．
    所以本题答案为：氢气，锌与浓硫酸反应一段时间后，硫酸溶液的浓度下降，变成稀硫酸，稀硫酸与锌粒反应时生成氢气，反应物的浓度决定生成物的种类．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某校研究小组的同学进行了下列实验：
    【步骤1】用5个规格相同的塑料矿泉水瓶分别收集1瓶空气、1瓶CO2以及3瓶空气和CO2的混合气体（CO2含量分别为10%、20％、30％），并用带温度计的胶塞塞紧瓶口；
    【步骤2】把上述装有气体的矿泉水瓶放到白炽灯下照射，每隔1分钟记录一次温度，实验数据记录如右表所示。请分析右表，回答下列问题：

    （1）本次实验的目的是：                  ；
    （2）根据本次活动的研究目的，该实验可以得出的结论有：_________________________。
    （3）根据本次活动的上述数据推测，在相同条件下，当CO2含量为25％时，温度达到25.4℃需要的时间范围为                min。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    氢氧化钾是我国古代纺织业常用的洗涤剂，先秦科技著作《周礼· 考工记》中记载：“练帛，以栏为灰，渥淳其帛，实诸泽器，淫之以蜃，清其灰而盝之……”。这是介绍了古代精练丝绸的步骤：I.丝绸放在光滑的容器里要用草木灰水（主要成分是碳酸钾）浸润透；II.将一定量蚌壳（蚌壳主要成分为碳酸钙）灼烧成的蚌壳灰加入上述容器中一起浸泡。这样就能产生碱性较强的氢氧化钾……
    某实验小组设计如下实验以验证数千年前氢氧化钾制取方法。

    实验分析：
    （1）实验步骤②中发生反应的方程式为                                     。
    （2）第③步实验操作甲的名称为          ；
    （3）第④步实验所用试剂A为              ；必须有第④步实验的原因是       
                                         。
    （4）下列试剂可以代替第⑤步实验中的无色酚酞的有         。
    A．氧化铁B．二氧化碳C．氢氧化钠溶液D．硫酸铜溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    为研究绿色植物的呼吸作用，小欣同学在查阅资料获知NaOH溶液更易吸收二氧化碳气体后，设计如下图所示装置。

    试回答：
    （1）A瓶内溶液的作用是                                             ；
    （2）B瓶内溶液的作用是                                           ；
    （3）D瓶内溶液的作用是                                                    ；
    （4）为什么要用不透光的玻璃罩罩住植物？
    （5）如果将绿色植物换成萌发的种子，实验装置有何调整？ 结果如何？

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    绿色化学实验是在对常规实验进行改进而形成的实验新方法。它能减少或消除实验中的“三废”污染和浪费等。下列符合绿色化学实验的操作是
    A．将实验室的废液直接倒入下水道
    B．将一氧化碳和氧化铁反应后的尾气排入空气中
    C．将双氧水和二氧化锰制氧气的残余物分离回收
    D．将用剩的碳酸钠固体放回原瓶，节约药品

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    通过实验可以获取证据，得出结论。下列做法中不能获得明显证据的是（  ）
    A．为了证明氢氧化钠溶液呈碱性，在其溶液中滴加稀盐酸
    B．为了证明氧气是否集满，把带火星的木条伸到集气瓶口
    C．为了说明盐溶液不一定都呈中性，在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液
    D．为了证明汗水中含有Cl－，加入含稀硝酸的硝酸银溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后，对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”这句话产生了兴趣，展开了探究性学习。
    ⑴【提出问题】发生复分解反应应具备哪些条件？
    ⑵【活动探究】该小组同学进行以下四组实验，发现均能反应，请写出④的化学方程式：
    ①硝酸钡溶液与稀硫酸    ②稀硫酸与碳酸钾溶液    ③稀盐酸与氢氧化钠溶液
    ④硝酸钡溶液与碳酸钾溶液：                                             。
    ⑶【理论分析】上述反应为什么能够发生？是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水。如：
    ①中有Ba 2+ + SO42－ → BaSO4↓ ②中有H + + CO32－ → H2O + CO2↑ 
    ③中有H + + OH－ → H2O       ④中有         两种离子，所以才发生化学反应。
    ⑷【得出结论】经过分析，该小组同学得出以下结论：生成物中是否有沉淀或气体或水，是判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应的主要条件。
    ⑸【形成网络】按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一种知识网络。在网络中，用“——”相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水。
    现有Ca 2+、HCO3－ 两种离子，请将它们填入下面合适的“    ”内，使其形成一个更为完整的复分解反应的知识网络。

    ⑹【拓展应用】根据得出的结论解决以下问题：
    物质
    		在溶剂A
    中溶解度
    		在溶剂B
    中溶解度
    AgNO3
    		170
    		86
    Ba(NO3)2
    		9.3
    		97.2
    AgCl
    		1.5×10-4
    		0.8
    BaCl2
    		33．3
    		约为0
    已知t℃时四种化合物在溶剂A和溶剂B中各自的溶解度（g/100 g溶剂）如右表所示。t℃时表中四种化合物在溶剂A中发生复分解反应的化学方程式为：BaCl2 + 2 AgNO3 ="=" 2 AgCl↓ + Ba(NO3)2则表中四种化合物中某两种化合物在溶剂B中能发生复分解反应的化学方程式为：              。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    向a、b两支具支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，分别塞上橡皮塞，U型玻璃管内为红墨水（开始时两端液面等高），如下图所示。放置一段时间后，下列叙述中，不正确的是
    A．两支试管中铁片均被锈蚀
    B．植物油的作用是隔绝氧气和水
    C．铁生锈的条件是与氧气和水同时接触
    D．U型玻璃管两端的液面变为左低右高

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    在实验室里，常采用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气．下图是实验室制取氧气的常用装置：

    （1）写出仪器名称：①______；②______；③______；④______．
    （2）如果利用高锰酸钾制取氧气时，气体的发生装置应选择______；该反应的文字表达式是：______．加热时，试管口还要放一团棉花，目的是______；在收集气体时，为收集到更为纯净的气体，应等______才能开始收集．
    （3）如果利用过氧化氢溶液制取氧气时，在试管中除加入过氧化氢溶液外，还应加入的固体药品是______，气体的发生装置应选择______，所发生化学反应的文字表达式是：______；
    （4）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，实验结束时发现装药品的试管破裂了，其可能原因是（写一条）______．

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