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    【题目】下图是某反应的微观示意图，回答问题。

    （1）A框中物质属于纯净物中的______________（选填“单质”或“化合物”）。

    （2）保持B框中物质化学性质的最小粒子是 ______________。

    （3）从上述反应能得出化学变化的微观本质是__________。

    【答案】化合物 氧分子 分子分裂成原子，原子重新组合成新分子

    【解析】

    根据反应的微观示意图可知，该反应是硫化氢和氧气点燃生成水和二氧化硫，去掉一个没有参加反应的氧气分子，微粒个数比为2：3：2：2，方程式为：2H2S+3O2 2SO2+2H2O；

    （1）A框中物质的分子是由不同种的原子构成的，属于化合物；

    （2）由上述分析可知，B框中物质是氧气，持B框中物质化学性质的最小粒子是氧气分子；

    （3）从上述反应微粒示意图可知，化学变化的微观解释是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一瓶未开启的浓硫酸，标签如图．请阅读标签上的说明，回答下列问题：

    ①溶质质量分数为_____，该瓶内所含溶质的质量为_____g．

    ②若要配制400g10%的稀H2SO4，应该取该浓H2SO4_____ml．

    ③配制时，应先将_____倒入烧杯中，然后沿器壁慢慢倒_____，并用玻璃棒不断搅拌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像分别对应的变化过程，正确的

    A. ①用两份等温度、等体积、等浓度的双氧水制取氧气

    B. ②服用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多，胃液pH的变化

    C. ③常温下，足量的镁和铁分别与等体积、等浓度的稀硫酸反应

    D. ④一定量的石灰石中加入稀盐酸，固液混合物中碳元素的质量变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取10g锌粉和铜粉的混合物于烧杯中，向烧杯中分四次加入等质量的同种稀硫酸，实验过程中得到如下数据。

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    加入稀硫酸的质量

    20g

    20g

    20g

    20g

    剩余固体的质量

    8.7g

    7.4g

    6.1g

    5.5g

    （1）混合物中铜粉的质量是________。

    （2）所用稀硫酸中溶质的质量分数是_____。（保留计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上用铝土矿（含有Al2O3，和SiO2不考虑其它杂质）制取金属铝的基本流程如图：

    资料：（1）SiO2难溶于水，也不与盐酸、硫酸反应；

    （2）铝盐与氨水反应，生成Al（OH）3沉淀和铵盐。

    请回答下列问题：

    （1）铝土矿与稀硫酸反应的化学方程式为_____；

    （2）操作Ⅱ的名称是_____；

    （3）滤液Ⅱ中溶质的用途之一是_____；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列指定反应的化学方程式正确的是（　　）

    A. 铝粉溶于稀盐酸：Al+2HCl=AlCl2+H2

    B. 用双氧水制氧气：H2O2H2+O2

    C. 电解饱和食盐水生产烧碱和氯气：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2

    D. 小苏打治疗胃酸过多：NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某些物质间的转化关系。A为常见的化肥，B、D、G、N为气体，且N为空气中含量最多的气体。C常温下为无色液体，甲的溶液为蓝色，H和I为红色固体。部分反应物和生成物及反应条件已略去。

    （1）写出物质的化学式B：_____；E：_____。

    （2）反应②是自然界中最重要的化学反应之一，其名称为_____。

    （3）反应③在医学上曾用于检验_____病。

    （4）写出下列化学反应方程式：①_____；④_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．

    （1）实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、胶头滴管外，还需要 ___________．量取读数时，如图视线角度正确的是___________（填序号）

    （2）请根据如图装置或操作回答相关问题．

    ①选取图2中的序号，表示粗盐提纯的正确操作顺序为___________．操作B的名称是___________，该操作中当___________时，应停止加热．

    ②实验室用高锰酸钾固体制取氧气时，可选用的发生装置是___________（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与实验探究能力。

    Ⅰ.请结合下列实验装置图回答问题。

    （1）写出图中①的仪器名称：_______________。

    （2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为_______________,实验室用此反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用的装置连接顺序为_______________ (选填小写字母).

    （3）查阅资料：氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经加热处理。改进后发生装置如图G所示（已略去夹持装置）。

    ①铜丝绕成螺旋状的作用是____________（填序号）。

    A 收集到更多的氧气 B 加快反应速率 C 没有影响

    ②与装置A比较，改进后装置的优点是______________。

    Ⅱ．过氧化钠（Na2O2）是淡黄色固体，保存不当会变质而发白色。化学兴趣小组查得以下资料，对于过氧化钠变质的原理，有两种不同的原因：

    甲：2Na2O2 + 2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2

    乙：2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2↑

    为探究过氧化钠变质原理的合理性，开展以下实验：

    （实验过程）

    [实验1]取适量保存不当而变质发白色的固体于试管中，加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。

    （1）石灰水变浑浊的原因是__________（用化学方程式表示）。

    （2）化学兴趣小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成过氧化钠变质的原因”的结论。理由是______________。

    [实验2]兴趣小组设计了如图的实验装置，探究二氧化碳与过氧化钠反应。B中盛有饱和碳酸氢钠溶液，可除去二氧化碳中混有的________________ 气体。方程式为_________

    （3）C中盛有浓硫酸，其作用是__________。

    （4）在D中观察到______________现象时，说明二氧化碳与过氧化钠发生了化学反应。

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