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5.有关氧气化学性质的描述中,不正确的是(  )
A.氧气的化学性质活泼B.氧气能供给呼吸
C.氧气能支持燃烧D.氧气能做燃料

分析 此题考查了氧气的化学性质,氧气的化学性质是比较活泼的,同时助燃新和氧化性是氧气的主要性质,供给呼吸是氧气的主要用途.

解答 解:A、氧气的化学性质是比较活泼的,所以A说法正确;
B、氧气能供给呼吸,所以B说法正确;
C、氧气本身不能燃烧,没有可燃性,但支持燃烧,有助燃性,所以C说法正确;
D、氧气本身不能燃烧,没有可燃性,但支持燃烧,有助燃性,所以D说不法正确.
故答案为D.

点评 此题考查了氧气的化学性质,氧气的化学性质是比较活泼的,同时助燃新和氧化性是氧气的主要性质,物质的性质决定其用途.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某纯碱样品中含有少量氯化钠.为测定样品中碳酸钠的质量分数,现称取该样品12g,加入到盛有73g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,最后称得烧杯中溶液的质量为80.6g.
计算:(1)二氧化碳的质量;
(2)纯碱样品中碳酸钠的质量;
(3)反应后溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列各组物质的鉴别方法不正确的是(  )
选项物质鉴别方法
A氧化铜粉末和铁粉用磁铁吸引
B氢氧化钠和硝酸铵加水后测温度变化
C氯化铵和硫酸铵加入熟石灰粉末研磨
D羊毛纤维和合成纤维点燃后闻气味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在CuCl2和ZnCl2的混合液中加过量的铁粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物质是(  )
A.CuB.FeC.Cu和ZnD.Cu和Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.应用化学知识解释或解决问题:
(1)“1+1<2”:将100mL酒精与100mL水充分混合后,体积小于200mL.用分子的观点解释这一现象:分子间有间隔.两者混合过程发生物理变化(填“物理”或“化学”).
(2)在铁件表面刷漆可防止其生锈,原理是隔绝氧气和水.
完全生锈的铁件可以回收再利用,用CO还原可重新炼得铁,该反应的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;.
(3)写出下列反应的化学方程式:
①红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②氢氧化钙溶液中和污水中的硫酸Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.
③氧化铁、硝酸钾和氢氧化钾在高温条件下反应生成高铁酸钾(K2FeO4)、亚硝酸钾(KNO2)和水(已知:高铁酸钾、亚硝酸钾的化学计量数比为2:3)Fe2O3+3KNO3+4KOH$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2K2FeO4+3KNO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请指出下列操作可能造成的不良后果.
(1)倾倒液体药品时,试剂瓶标签没有朝向手心药品腐蚀标签.
(2)胶头滴管取用试剂后,将其倒置污染试剂、腐蚀橡胶胶帽.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.如图是实验室制取二氧化碳气体可能用到的实验装置.

(1)制取二氧化碳气体时,锥形瓶内液体应加至a(选填“a”或“b”)处.
(2)收集二氧化碳气体应选用的装置是B.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.为测定绿矾FeSO4•xH2O中的x的值,某同学将一定量的绿矾放入坩埚内灼烧脱水.,生成无水FeSO4,测得有关数据为:
    质量/g
坩埚        W
坩埚+FeSO4•xH2O       W1
坩埚+FeSO4        W2
请写出计算x的数学表达式$\frac{{W}_{2}-W}{{W}_{1}{-}_{{W}_{2}}}$═$\frac{1×152}{18x}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图为四种粒子的结构示意图,以下对相关粒子的描述不正确的是(  )
A.①②属于同种元素B.②④具有相对稳定结构
C.①③都容易失去电子D.②④形成的化合物为NaCl

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