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    19．下列符号中，只具有微观意义的是（　　）
    A．SB．H2C．2H2D．CO2

    分析 根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答．

    解答 解：A、S宏观上表示硫，微观上表示1个硫原子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    B、H2宏观上表示氢气，微观上表示1个氢分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    C、2H2微观上表示2个氢分子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确．
    D、CO2宏观上表示二氧化碳，微观上表示1个二氧化碳分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．化学与人们生活息息相关，铁锅是厨房中常用的炊具，请用有关化学知识填空．
    （1）铁锅作炊具主要是利用铁的导热性；
    （2）铁锅手柄上使用的塑料应有热固性（填“热塑性”或“热固性”）；
    （3）使用铁锅有利于人体健康，主要是因为能够为人体提供铁元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列关于C60的说法不正确的是（　　）
    A．C60及金刚石、石墨都是碳的单质
    B．该物质中碳元素的化合价为+4价
    C．该物质的相对分子质量为720
    D．保持该物质化学性质的最小粒子是C60分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．请阅读：乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料．乙烯是无色难溶于水的气体，密度比空气小，化学式为C2H4，易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险．回答下列问题：
    （l）乙烯在空气中于氧气燃烧的化学反应C2H4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．
    （2）根据乙烯的化学性质，在生产、运输、贮存乙烯时应注意密封保存，严禁烟火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．在实验室里，常采用分解过氧化氢  的水溶液或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 或加热高锰酸钾的方法制取氧气，三个反应均属于分解反应．在前两个化学反应中二氧化锰能改变反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后都不变．在反应中起催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．按要求书写化学方程式：
    （1）有黑色固体生成的化合反应3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （2）$\stackrel{0}{C}$→$\stackrel{+2}{C}$2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO
    （3）在通常情况下，碳单质的化学性质稳定，但它在常温下可与一种叫高氯酸（HClO4）的物质发生反应，产物有水、一种是有毒气体Cl2、一种是参与光合作用的气体．写出该反应的化学方程式7C+4HClO4=2H2O+2Cl2↑+7CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．2013年3月22日是第二十一届“世界水日”．地球的表面虽然70.8%被水覆盖，但能供人类使用的淡水资源却很少．让我们爱护水，从了解水开始．
    （1）居民生活所需净水，主要靠自来水厂供给．自来水厂在净化水的过程中，加入明矾的作用是吸附悬浮物，使之沉降．
    （2）饮用硬度过大的水不利于人体健康．检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，生活中使硬水软化的常用方法是煮沸．
    （3）人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水体污染的危害．下列做法会造成水污染的是B、C、E．（填选项）
    A．工业废水经过处理，达到标准后再排放
    B．生活中城镇垃圾的随处堆积
    C．农业上农药、化肥的过量施用
    D．退耕还林，恢复湿地生态
    E．在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．某生产化肥碳酸氢铵的名牌如图所示．
    （1）碳酸氢铵中含有4种元素．（直接写出答案）
    （2）碳酸氢铵的相对分子质量为79．（同上）
    （3）碳酸氢铵中氢元素和氮元素的质量比为5：14．（同上）
    （4）“氮含量全球最高（20%以上）”这则广告是否真实？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    9．下列实验设计与对应的实验目的表述一致的是（　　）
    A．
    比较火焰各层温度    		B．
    氧气的验满
    C．
    测定空气中氧气的含量    		D．
    探究分子的运动

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