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4.某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动,请你参与:
【实验内容】
①用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻,观察现象.
②取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上加热,观察到两种物质都能燃烧.
③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小),如图1所示分别放在一片薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象.
【分析讨论】
(1)进行实验①时,如果在酒精灯上加热时间较长,蘸水的棉花球也会燃烧起来,其原因是棉花中的水蒸发后,温度达到棉花的着火点,并与氧气接触,引起燃烧.
(2)进行实验②的目的是为了证明这两种物质都是可燃物.
(3)实验③看到的现象是乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧,这两个对比实验说明可燃物燃烧时温度需要达到着火点.
【反思与应用】
(4)2015年1月3日,云南省大理州巍山古城发生火灾事故,经全力扑救,火势未蔓延并迅速扑灭.消防队员用高压水枪灭火所依据的灭火原理是使温度降到着火点以下.

分析 可燃物与氧气接触,温度达到着火点时能够燃烧;
不同的可燃物,着火点一般不同,着火点是指可燃物燃烧需要的最低温度.灭火的措施从破坏燃烧的条件分析.

解答 解:【分析讨论】
(1)用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻,如果在酒精灯上加热时间较长,蘸水的棉花球也会燃烧起来,其原因是 棉花中的水蒸发后,温度达到棉花的着火点,并与氧气接触,引起燃烧.
(2)物质受热时,如果能够燃烧,说明是可燃物,因此用坩埚钳夹住乒乓球碎片和滤纸碎片放在酒精灯的火焰上加热,其目的是证明乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物.
(3)乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的着火点低,把它们分开放在薄铜片上加热时,乒乓球碎片先燃烧,说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点.
【反思与应用】
(4)消防队员用高压水枪灭火,其灭火原理是使温度降到着火点以下.
故答案为:(1)棉花中的水蒸发后,温度达到棉花的着火点,并与氧气接触,引起燃烧.
(2)这两种物质都是可燃物;
(3)乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧;   可燃物燃烧时温度需要达到着火点;
(4)使温度降到着火点以下;

点评 可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可,本实验中,没有涉及氧气是否参加的对比实验,要注意这一点.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列描述的物质性质与其对应用途不相符的是(  )
A.氢氧化钠具有碱性可用于中和酸性土壤
B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.铁具有导热性,可用作制炊具
D.氢氧化钠固体易潮解,可作某些气体的干燥剂

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)给试管中的液体加热,将管口对着人可能导致的不良后果是液体沸腾溅出时伤人
(2)胶头滴管用过后应洗涤干净,再去吸取其他药品.
(3)实验室用烧瓶制取蒸馏水,加热时烧瓶的底部应垫加石棉网.
(4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段用水润湿,然后稍稍用力转动插入.
(5)取用药品时,如果没有说明用量,应取最少量,如液体取1~2mL
(6)在初中化学实验中所用的托盘天平一般精确到0.1g
(7)用试管刷刷洗试管时,须转动或上下移动试管刷,但用力不能过猛,以防损坏试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.燃料及其利用的知识对解决能源和环境问题非常重要.

 (1)节能减排,保护杯境,是我们共同的责任.下列做法与此倡导相符的是ABC.
A.家庭中,提倡垃圾分类
B.工作中,采取无纸化办公
C.工业上,回收废旧金属再利用        
D.交通上,拓宽马路,鼓励私家车出行
(2)如图1、2为研究燃烧条件的实验.能够证明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的现象是(A);能够证明“可燃物燃烧需要氧气”的现象是(B)(均选填字母).
①图1铜片上白磷燃烧  ②图1铜片上红磷未燃烧
③图1水中白磷未燃烧  ④图2水中白磷燃烧
A.①②B.①③C.①④D.②③E.③④
(3)在化石燃料中,比较清洁的是天然气,而煤等燃料燃烧时排放SO2、NO2(写化学式)等气体会导致酸雨的形成.
(4)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.其反应的微观示意图如图3.
该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,其基本反应类型属于置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.日常生活中,燃烧现象屡见不鲜.小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件:
设计并进行实验(如图)

(1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子,在酒精灯上点燃.
(2)用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团,放到酒精灯火焰上片刻.
(3)分别点燃两支小蜡烛,将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住.
分析实验
请帮小明将未完成的实验报告填写完整:
实验步骤设计意图实验现象实验结论
(1)燃烧与物质的关系可燃物才能燃烧
(2)燃烧与温度的关系没蘸水的小棉团燃烧
蘸水的小棉团不燃烧
(3)玻璃杯内蜡烛熄灭了
玻璃杯外蜡烛仍燃烧
得出结论:
燃烧需要三个条件:①需可然物②可燃物与氧气接触③达到可燃物的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.我国铜陵市是中国著名的“铜都”,铜矿蕴藏丰富,冶炼历史悠久.该地产的一种矿石叫辉铜矿,主要成分为硫化亚铜(Cu2S),其中铜的化合价是+1,铜元素与硫元素的质量比是4:1.当地还产一种矿石叫孔雀石,成分Cu2(OH)2CO3,加热时生成三种氧化物,反应基本类型是分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.
请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空:
(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是H;
(2)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是C;
(3)取用粉末状固体药品用到的仪器是F;
(4)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是A.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.5克表面部分氧化的镁带(变成氧化镁),跟足量的稀盐酸反应,生成氢气0.4克,则求:
(1)镁带被氧化的质量;
(2)该镁带中单质镁的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.在四个失去标签的试剂瓶中,分别盛有盐酸、AgNO3溶液、CaCl2溶液、K2CO3溶液.为了鉴别各瓶中的试剂,将它们分别编号为A、B、C、D,并两两混合反应,实验现象如下:
①A和B混合,产生无色气体;    ②C和B混合,产生白色沉淀
③A和D混合,产生白色沉淀;    ④D和B混合,无明显变化
(1)由此推断各瓶所盛放的试剂为(用化学式回答):
AK2CO3,BHCl,CAgNO3,DCaCl2
(2)写出下列变化的化学方程式:
①A和B混合:K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑.
②C和B混合:HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
③C和D混合:2AgNO3+CaCl2═2AgCl↓+Ca(NO32

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