【题目】化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：
（1）仪器J的名称___________：
（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必须要增加的一种仪器是________；该反应的符号表达式为______________：。若用装置H收集氧气，氧气应从_____（填“a”或“b”）端通入，若用F装置收集氧气，验满的方法是_______。
（3）某同学用上述（2）中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是__________（写一条即可）。
（4）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集干燥的氧气，需要的仪器是______（填字母从A—J中选择），该反应的符号表达式为________。
（5）氨气是一种密度小于空气，极易溶于水的气体，溶于水形成的溶液可以使酚酞试液变红。实验室可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制取氨气，实验室可用______方法收集氨气，如果选用如图装置进行制备并验证氨气的性质，当实验开始一段时间之后你会发现酚酞试液变红，且可以看到燃着的蜡烛熄灭。根据信息你认为：玻璃导管没有伸入酚酞试液中的原因是_______；蜡烛熄灭说明氨气_________（填化学性质，任写一条）。
【答案】水槽 酒精灯 KClO3
KCl+O2 a 把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满 试管口向上倾斜了或没有预热等（合理即可） ABCDF或ACEF H2O2
H2O+O2 向下排空气法 防倒吸 具有既不能燃烧也不能支持燃烧的性质（合理即可）
【解析】
（1）根据常见仪器的名称进行解答；
（2）根据用氯酸钾制氧气的原理，实验装置，氧气的性质进行分析解答；
（3）根据用氯酸钾制氧气的注意事项进行分析解答；
（4）根据用过氧化氢制氧气的装置和原理进行分析解答；
（5）根据反应物的状态和反应条件以及氨气性质进行分析解答。
（1）仪器J的名称是水槽；
（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，因此还需要酒精灯；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式是KClO3KCl+O2；氧气的密度比水小。若用装置H收集氧气，氧气应从a(短管)进入；氧气具有助燃性，若用F装置收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；
（3）试管炸裂可能的原因是：试管口向上倾斜了或没有预热等；
（4）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温、催化剂，为收集干燥的氧气，应用排空气法收集，氧气密度比空气大可向上排空气法收集，所以可选择的装置组合为ABCDF或ACEF；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的符号表达式为H2O2H2O+O2；
（5）根据“氨气是一种密度小于空气，极易溶于水的气体”可知，实验室可用向下排空气法收集氨气；氨气极易溶于水的气体，玻璃导管没有伸入酚酞试液中的原因是防倒吸；蜡烛熄灭说明氨气具有既不能燃烧也不能支持燃烧的性质。
口算能手系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我们生活在一个丰富多彩的物质世界中，人们生活、生产与化学密不可分
（1）用适当的化学符号填空
①可用于医疗急救的气体是_______； ②生物体中含量最多的物质________；
③充入食品包装袋以防腐的气体是______； ④食品干燥剂的主要成分氧化钙_____。
（2）下表是生活饮用水国家标准的部分内容。
①上表中的“铝”指的是_______（选填“单质”、“元素”或“原子”）；
②生活中硬水软化的方法是_________；
③实验室用上述水样通电分解，写出电解水的符号表达式_____________；
④1L合格的生活饮用水中，均以CaCO3计算硬度，则钙元素的含量不超过_______mg/L。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】16g 某化合物R在氧气中充分燃烧后生成44g CO2、36g H2O，则关于R的组成说法正确的是________
A. R的相对分子质量可能是16 B. 一定含C、H、O元素
C. 一定含C、H元素，可能含有O元素 D. 碳氢元素的原子个数比为1：3
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，也可用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气。请回答下列问题：
（1）写出图中的仪器名称：a __________， b _______。
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 __________。
（3）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶干燥的氧气，选择的装置组合是____（填写字母）。写出该反应的化学方程式 __________ 。
（4） 用排水法收集氧气时，依次观察到的现象是____（用字母a、b、c对下图排序）；
用排水法收集的氧气中含有氮气的原因可能是_____________（写一点即可）
（5）某学生做铁丝在纯氧中燃烧实验如图所示：
点燃火柴后立即连同铁丝快速深入集气瓶中下部（未接触水），但铁丝未燃烧，针对上述操作，请提出一条改进建议________改进实验后实验成功铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是________
（6）若用含过氧化氢0.4mol的双氧水制取氧气，问可制得______mol氧气？（提示：根据化学方程式计算写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣活动小组的同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
（查阅资料）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
（变流与讨论）白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
（改进与实验）同学们按改进后的图2装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
现象 | 解释 |
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧。 b试管中红磷没有燃烧。 | 热水中白磷没有燃烧的原因①______； b试管中红磷没有燃烧的原因②_____ |
（反思与评价） （1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是________。
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是___。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】工业上可以空气为原料获得氮气，氮气在一定条件条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程，请按要求回答问题：
(1)步骤①中发生的是_____变化(填“物理”或“化学”)。
(2)写出步骤③中发生反应的符号表达式________________。
(3)上述化学反应中属于化合反应的有_____个。
(4)下图是上述流程中②发生反应的微观粒子示意图,
由图可知，反应物N2与H2的分子个数比为______；该反应中的最小粒子是_____(填写化学符号)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】空气是人类最宝贵的自然资源．空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程．请按要求回答下列问题：
（1）步骤①中可利用氮气和氧气的__________不同分离出氮气和氧气。分离液态空气可得到合成氨所需要的氮气，是___________变化（填“物理”或者“化学”）。
（2）写出步骤②中发生反应的符号表达式___________________________________。
（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是________（填字母）．
A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解
（4）这种化肥含氮量是否达到16%？带着问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室．
（查找资料）
①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3．
②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2．
③氨气溶于水形成氨水
（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：
①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_______________。
②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_____________。
③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是____________证明有水生成；B中的现象是______________________________________证明有二氧化碳生成。
④碳酸氢铵在受热时发生反应的符号表达式是___________________________________。
（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失．
她称量装置D的质量如表：
实验前D装置的质量 | 149g |
实验后D装置的质量 | 152.4g |
⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为__________g。
⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命必需物质，地球表面积的约3/4都被水覆盖。
（1）自然界的水都是____物（填“纯净”或“混合”）。
（2）某校学生进行“水的净化”家庭小实验。
①甲同学用计划纱布将浑浊的泥浆水变澄清，他采用的净水原理相当于实验室的____操作。在实验中他用到了筷子，你觉得筷子的作用是____。
②乙同学用新买的冰箱除臭剂（主要成分是活性炭）来除去水中的颜色和异味，是利用了活性炭的____性。
③丙同学取一壶井水烧开，发现水壶底部有一些固体物质，推测该井水可能是含有较多____和____（填离子符号）的硬水。他可以用____来进一步确定是否为硬水。生活中将水烧开不仅可以降低水的硬度，还可以起到____的作用。
（3）自来水厂常用氯气（Cl2）来消毒，氯气中氯元素的化合价为____。氯气与水反应生成盐酸和具有消毒作用的次氯酸（HClO），该反应的化学式表达式为____。次氯酸与氢氧化钠反应能生成次氯酸钠，次氯酸钠化学式为____。
（4）下图为用三只注射器改装成的实验室电解水的改进装置。实验一段时间后，将B注射器尖端塞子拔掉，用燃着的木条靠近检验气体，看到的现象是____，反应的化学式表达式为____。该实验说明水是由____组成的。
（5）下列有关水的说法错误的是____。
A.地球上水量丰富，不会有缺水危机
B.使用含磷洗衣粉会造成水污染
C.南水北调工程可以缓解水资源分布不均
D.“一水多用”是重要的节水措施
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小红采用右图所示的装置进行测定空气中氧气含量的实验:实验结束后,打开弹簧夹,发现进入集气瓶中水的体积小于集气瓶总容积的1/5。她分析实验失败的原因可能有( )
A. A剩余的气体不燃烧,不支持燃烧 B. 放入红磷的量不足
C. 没有等到装置冷却到室温,就打开了弹簧夹 D. 红磷与空气中的氮气发生反应
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