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【题目】我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人们生活、生产与化学密不可分

(1)用适当的化学符号填空

①可用于医疗急救的气体是_______; ②生物体中含量最多的物质________

③充入食品包装袋以防腐的气体是______; ④食品干燥剂的主要成分氧化钙_____

(2)下表是生活饮用水国家标准的部分内容。

①上表中的“铝”指的是_______(选填“单质”、“元素”或“原子”);

②生活中硬水软化的方法是_________

③实验室用上述水样通电分解,写出电解水的符号表达式_____________

④1L合格的生活饮用水中,均以CaCO3计算硬度,则钙元素的含量不超过_______mg/L。

【答案】O2 H2O N2 CaO 元素 煮沸 H2OH2 + O2 180

【解析】

(1)①氧气可用于医疗急救;②生物体中含量最多的物质是水;③氮气的化学性质稳定,可充入食品包装袋以防腐;④氧化钙的化学式为CaO。(2)①物质由元素组成,物质中含有元素,上表中的指的是元素;生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;电解水生成氢气和氧气;④1L水中含有450mgCaCO3,450mgCaCO3中钙元素的质量是:450mg×=180mg。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某化学兴趣小组在实验室加热固体纯净物制取氧气的装置图。

请回答下列问题:

(1)图中仪器A一般情况下的作用是:_____________

(2)上述制取氧气发生反应的化学方程式为_________

(3)请将装置图补充完整。_________

(4)实验过程中你能观察到仪器A中的现象有:_________

请用理化知识解释其原因:上述反应生成氧气,使试管内气体_____ ,气压______在压强差作用下出现上述现象。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A-H是八种不同的物质,如图所示的关系:其中A是暗紫色固体,B、G均为黑色固体,D能够使带火星的木条复燃,E、F是白色固体,H是种能使澄清石灰水变浑浊的气体,试推断:

(1)写出下列物质的化学式:

A__________;C__________;D__________;H__________

(2)写出②反应的化学方程式:__________;该反应类型是:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰,发生如下反应:2Cu(NO3)2 2CuO + O2↑ + 4X↑。下列有关说法错误的是( )

A. 根据质量守恒定律可知X的化学式为NO2

B. 该反应的基本反应类型为分解反应

C. Cu(NO3)2中铜元素的化合价为+1

D. 产物中CuO属于氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,他们设计了如下图所示的装置进行探究。

(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是_______

(2)若干燥从a导管出来的气体,应从_______(“b”“c”)端管口通入。

(3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:

猜想一:生成的气体可能是氢气;猜想二:生成的气体可能是_______

(4)请你对猜想二进行探究:

_______ _______ _______

(5)其实红热的铁遇到水蒸气,在生成气体的同时,还会生成一种黑色固体。你认为生成的黑色固体可能是_______;若生成的气体是氢气,写出反应的化学方程式:__________。若生成0.8 g氢气,参加反应的铁是_______g。

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【题目】按要求完成下列各题:

(1)写出物质的化学式:硫酸亚铁____________;地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式_________

(2)汽车是现代生活中不可缺少的代步工具。汽车配置的安全气囊内有硝酸铵(NH4NO3),当汽车在高速行驶中受到猛烈撞击时,硝酸铵会迅速发生分解,产生大量的水蒸气和一氧化二氮气体充满气囊。气囊填补在驾驶员与挡风玻璃、方向盘之间,达到保护驾乘人员的目的。硝酸铵受撞击发生分解反应的化学方程式:______硝酸铵(NH4NO3)中氮、氢、氧三种元素的质量比是__________

(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是________

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【题目】小兰同学在学习“水的净化”时,在家里自制了净水装置,如图所示,下列说法中不正确的是( )

A. 小卵石、石英砂、膨松棉所起的作用是过滤作用

B. 活性炭所起的作用是吸附水中的色素和气味

C. 若是硬水经过此装置过滤将变为软水

D. 若是浑浊的河水经过该装置后,变得澄清了,但依然是混合物

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【题目】小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠反应生成水和氯化钠)

(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量_____

(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究。

(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。

(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为____的结论正确的,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:_____

(5)结论请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论的原因:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

(1)仪器J的名称___________

(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,必须要增加的一种仪器是________;该反应的符号表达式为______________:。若用装置H收集氧气,氧气应从_____(填“a”或“b”)端通入,若用F装置收集氧气,验满的方法是_______

(3)某同学用上述(2)中的方法制取氧气,实验过程中试管发生了炸裂,请你帮他分析试管炸裂可能的原因是__________(写一条即可)。

(4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集干燥的氧气,需要的仪器是______(填字母从A—J中选择),该反应的符号表达式为________

(5)氨气是一种密度小于空气,极易溶于水的气体,溶于水形成的溶液可以使酚酞试液变红。实验室可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制取氨气,实验室可用______方法收集氨气,如果选用如图装置进行制备并验证氨气的性质,当实验开始一段时间之后你会发现酚酞试液变红,且可以看到燃着的蜡烛熄灭。根据信息你认为:玻璃导管没有伸入酚酞试液中的原因是_______;蜡烛熄灭说明氨气_________(填化学性质,任写一条)。

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