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4.需要隔着石棉网加热的仪器有(  )
A.试管B.烧杯C.蒸发皿D.量筒

分析 了解可直接在火焰上加热的仪器有:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙;烧杯、烧瓶需要垫石棉网加热;量筒不能用于加热.

解答 解:A、试管是可以直接加热的仪器,故不符合题意;
B、烧杯加热时需要垫石棉网,故符合题意;
C、蒸发皿是可以直接加热的仪器,故不符合题意;
D、量筒不能用于加热,故不符合题意.
故选:B.

点评 实验室中一些仪器可以直接加热,有些需垫石棉网,有些根本就不能被加热.烧杯、烧瓶不能直接加热,需垫石棉网.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.经过一年化学知识的学习,你认为对下列事实的解释正确的是(  )
A.水在通电条件下,分解为氧气和氢气,说明水是由氧气和氢气组成的
B.矿石能被粉碎成粉末,说明分子很小
C.走进花园能闻到花香,说明分子在不停地运动
D.加压条件下,石油气液化后体积变小,说明加压条件下分子体积会变小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于CO2的化学性质的叙述中,正确的是(  )
①CO2是一种无色有毒的气体     
②CO2是一种易溶于水的气体
③CO2能使紫色石蕊试液变红     
④CO2能使澄清的石灰水变浑浊.
A.①②B.②④C.③④D.①③

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某研究性学习小组的同学在一次探究活动中,对一份纯碱样品(含有少量氯化钠)的纯度进行测定,请你参与并回答有关问题.

(1)甲同学进行如下操作:
①组装好如图仪器,并检查装置的气密性;
②取6.0g试样放入锥形瓶中,加入少量蒸馏水溶解,并在其他装置中加入相应的药品;
③称量盛有新制澄清石灰水的装置C的质量;
④打开分液漏斗旋塞滴入盐酸,直到不再产生气泡为止;
⑤再次称量装置C 的总质量;
⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数.
(2)图B装置的作用是干燥CO2气体; D装置的作用是吸收空气中的CO2和H2O(水蒸气),防止它们进入C装置中,出现误差.
【意外发现】C瓶中石灰水没有变浑浊,同学们感到惊奇并产生了探究的欲望.
【提出猜想】原因猜想:
①是生成的气体中混有盐酸挥发出来的HCl;
②是生成的气体流速太快,与石灰水反应产生了可溶性物质[经查资料分析可溶性物质是Ca(HCO32,它能与酸反应生成CO2等物质].
【实验探究】
甲同学取少量实验后C瓶溶液于试管中,向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液,无气泡但有沉淀产生.据此判断只有猜想①(填“①”或“②”)成立.
【交流讨论】
对于如何改进实验,乙同学认为:应将盐酸换成稀硫酸,新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液;丙同学认为:应在装置A和B中间插入一个盛有饱和NaHCO3溶液的洗气装置以吸收HCl(CO2不溶于饱和NaHCO3溶液,也不与其反应),并将新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液.
大家讨论后认为:乙同学的方案可行而丙同学的方案不可行.
【请你评价】
丙同学方案不可行的原因是NaHCO3饱和溶液吸收HCl时产生CO2,导致盛有NaOH溶液的洗气瓶质量增重偏大,造成误差.
【教师点拨】
即便换成稀硫酸和NaOH溶液,反应前后装置中存在的CO2也会使测定出的样品纯度不准确.
【请你改进】
在上述基础上,你的措施是两次称量前,均向整套装置中鼓入经NaOH溶液洗涤过的空气,目的是排尽装置中原有空气和反应后残留的CO2,且称量时C装置两端及B装置的出口封闭.
同学们仍称取6.0g试样,用改进完善后的方案重新实验.
【数据处理】
装置C实验前后两次称量的质量差为2.2g,则样品的纯度为88.3%.(列出计算过程)
【实验反思】
若不用上述方法,而用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数,可选用的试剂是BaCl2或CaCl2溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质中属于溶液的是(  )
A.牛奶B.液氧C.冰水混合物D.石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列变化属于物理变化的是(  )
A.抹在墙壁上的 石灰浆逐渐变硬B.用苛性钠干燥氢气、氧气
C.石蕊溶液遇到酸变成红色D.用生石灰制取熟石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.按照所给元素C  H   O  S  Na   Ca   按要求用化学用语表示
①建筑材料的盐CaCO3 
②水溶液显碱性的盐Na2CO3  
③食品干燥剂CaO
④有沉淀生成的复分解反应方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在高校颁布了实验室废液处理办法后,哈尔滨市某中学因为随意向下水道排放酸性较强废液而受到罚款,禁止向下水道排放酸性废液的目的是防止酸性废液腐蚀下水管道,同时造成水污染,有关实验室酸碱性废液的处理,请你提出一条合理化建议向酸碱性废液加入相应物质,将废液处理成中性,还可将废液中可回收的物质回收.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某工厂用硫酸来溶解含有铜、锌的氧化物的工业废料,变废为宝.流程如图所示:

(1)写出氧化锌与硫酸反应的化学方程式:ZnO+H2S04═ZnS04+H20,Zn→Cu的化学方程式为Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu.
(2)物质X可用作氮肥,化学式为(NH42S04;该化肥不能与碱性物质混合使用.
(3)请推出物质Y的化学式:H2O.

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