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    【题目】根据所给信息，回答下列问题

    （1）铁能在氧气中燃烧：

    ① 该反应的符号表达式为____________________ 。做实验前把铁丝绕成螺旋状的目的是____________________；铁丝下面绑一个火柴的作用是____________________；

    ②若将氧气换成空气，则该反应____________________ 进行（填“能”或“不能”）。

    （2）燃烧含硫的煤会向空气中排放的污染物是二氧化硫，该物质是形成酸雨的主要物质____________________；写出硫燃烧的符号表达式__________，集气瓶中加入液体的作用是_____________。该反应属于 基本反应类型中____________________反应。

    （3）在生活中，我们经常看到烤羊肉串时，用的烧的通红的木炭，它在氧气中燃烧的现象比空气中剧烈，该反应的符号表达式为____________________。

    【答案】Fe＋O2Fe3O4 增大铁丝受热面积，充分燃烧 引燃铁丝 不能 二氧化硫 S＋O2SO2 吸收二氧化硫有毒气体 化合 C＋O2CO2

    【解析】

    本题主要考察物质与氧气方法反应的原理以及实验现象的相关知识

    （1）铁在氧气中点燃：Fe＋O2Fe3O4

    （2）铁丝绕成螺旋状的目的是：增大铁丝的受热面积，使铁丝更加充分燃烧

    （3）用火柴引燃铁丝

    （4）铁丝不能再空气中燃烧，空气中氧气含量不够

    （5）二氧化硫是形成酸雨的主要物质

    （6）硫燃烧原理：S＋O2SO2

    （7）二氧化硫有刺激性气味，且有毒，但易溶于水，用水吸收二氧化硫气体

    （8）“多变一”属于化合反应

    （9）碳燃烧原理：C＋O2CO2

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化碳是种温室气体。某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

    当打开K，反应一段时间后：

    ①D烧杯中_____（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_____，具有的化学性质是_____。上述结论可以推断二氧化碳的重要用途之一是_____。

    ②B处紫色石蕊试液变成红色。C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是_____；写出C处发生变化的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类学习法是学习化学的一种重要方法．

    （1）将下列物质进行分类（填写序号）：

    A 冰水混合物 B 液氧 C 澄清石灰水 D 二氧化碳 E 空气 F 金刚石

    属于混合物的是_______________；属于纯净物的是________________．

    （2）下列几个化学反应的微观示意图：

    其中，属于化合反应的是________（填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～E均为初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示(部分物质已经略去)。


    “—”表示相互反应

    “→”表示反应一步实现

    已知A是目前世界上年产量最高的金属;B是胃酸的主要成分;C中金属元素的质量分数为40%,其水溶液呈蓝色,常用来配制农药波尔多液;D属于碱;E属于盐。

    （1）则C的化学式为_____；

    （2）E俗称_____其水溶液加入酚酞显_____色

    （3）A与B反应的化学方程式为_____；

    （4）E转化为D的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、X是初中化学常见的物质。A为单质，B为黑色固体，D为红色固体单质，E是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如下图所示（“”表示转化关系，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去）。请回答：

    （1）A物质是 。

    （2）若B与X发生置换反应，则X是 。

    （3）写出C转化为E的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示：

    根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是

    A．反应前后各元素的化合价均不变

    B．水煤气的成分是一氧化碳和氧气

    C．该反应中含氢元素的化合物有3种

    D．该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室选用下图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①______；②______。

    （2）实验室制取CO2的化学反应方程式为______，制取并收集该气体应选择的装置是______（填序号）；检验CO2气体的方法是：______；其相关反应的化学方程式是：______；检验该气体已收满的方法是：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图装置，回答下列有关问题：

    ①装置图中仪器Ⅰ的名称为___________ 、Ⅱ的名称为___________。

    ②采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置是_________,发生反应的化学方程式是_____________,二氧化锰的作用是_______, 选用D装置收集气体时，下列实验操作正确的是___________（填序号）。

    a 开始加热后，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中

    b 等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

    c 收集满气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

    d 盖上毛玻璃片的集气瓶瓶口向下放置

    ③实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是___________，可以用F收集二氧化碳的原因是___________,检验二氧化碳气体是否收集满的方法是___________。

    ④若用G装置装满水收集氢气,氢气应从___________进。（选“k1”或“k2”）。

    ⑤实验室一般用3%过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为___________，某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进:一是对B装置进行改进，具体是___________；二是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答：

    (1)写出物质名称： A______，B______，F______；

    (2)写出加热黑色固体C和氯酸钾制氧气反应的文字表达式：______；

    (3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：______。

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