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19.下列化学方程式是否正确,把不正确的加以改正.
(1)H2O2═H2↑+O2
(2)4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2+O2
(4)Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2

分析 只有熟悉反应物、生成物和反应条件,依据质量守恒定律的两个原则、书写化学方程式的书写的方法和步骤,就可以写出正确的化学方程式.

解答 解:(1)过氧化氢分解生成水和氧气而不是生成氢气和氧气,还需要注明反应条件,正确的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:错误;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)铁丝在氧气中燃烧的生成物是四氧化三铁,故该方程式不正确;正确的方程式为:3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;故填:错误;3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)水在通电的条件下生成氢气和氧气,生成的气体化学式后面要添加气体符号,正确的方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;故填:错误;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(4)镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁,氧化镁的化学式书写错误,正确的方程式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;故填:错误;2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.

点评 化学方程式经常出现的错误有:化学式写错、没配平,漏掉反应条件和生成物的状态符号.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.实验室制取氧气,是初中化学学习的重要内容.如图所示为实验室常用的实验装置.

(1)写出标有字母的仪器名称:a是铁架台,b是锥形瓶.
(2)写出实验室制取氧气任两个的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气、过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,后种方法的发生装置需选用图中的装置A(填序号).收集到氧气后,检验操作是:将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃则为氧气.
(3)若用C装置收集O2进行实验,停止加热时,需先将导管从水槽中取出,后熄灭酒精灯.若发现收集到的O2不纯,其原因除与水接触产生水蒸气外,另一原因可能是集气瓶内没有灌满水.
(4)用D装置收集的O2时,验满操作是:将一根带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已满
(5)用E装置可以收集的气体是氢气,理由是氢气是密度比空气小且不与空气的成分反应的气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于氧气的说法中,错误的是(  )
A.液氧用于火箭发射时利用氧气的可燃性
B.氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
C.氧气在低温、高压时能变成液体或固体
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图,是用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.假设本实验中的红磷换成镁条,将会导致实验结果偏大,(填“偏大”、“不变”、“偏小”)原因是:点燃条件下,镁能和空气中的氧气反应生成氧化镁,能和空气中的氮气反应生成氮化镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.在化学发展的历史上,化学家们付出了艰辛的努力,做出了卓越的贡献.科学家道尔顿和阿伏加德罗提出“分子-原子”论使化学成为一门独立的学科,发现元素周期律和编制元素周期表的科学家是门捷列夫,用定量的方法得出空气是由氮气和氧气组成结论的科学家是拉瓦锡.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:
①酒精灯;②集气瓶.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置B(填字母标号,下同),写出该反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ ;若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置.
(3)加热高锰酸钾制取氧气,其制取装置为A,其装置存在的明显缺陷为试管口没有放一团棉花;写出该反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从b(填“a”或“b”)进入F中.
(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应选用A作发生装置,收集氨气最好用E装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学.近年来,“绿色化学”的提出,使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展,化学必将使世界变得更加绚丽多彩.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.现有A、B、C、D四种物质.标准状况下,A、B均是无色、无味的气体.C在A中燃烧能发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体D,把B通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊.试判断A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在横线上.
A氧气,B二氧化碳,C硫,D二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于:

(1)混合物的是BCE;
(2)纯净物的是AD;
(3)化合物的是D;
(4)氧化物的是D;
(5)单质的是A(均填容器下的代号).

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