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【题目】某化学小组研究物质的性质时进行了如下实验部分物质已略去

则氢氧化铜的化学式为___;甲与乙反应生成的气体为___;乙固体的成分为____;丙溶液中一定含有的溶质为____;生成丁固体的化学方程式为______

【答案】Cu(OH)2 H2 铁和铜 FeSO4 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

【解析】

氢氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,因为硫酸过量,故甲溶液有硫酸铜和硫酸;而氧化铜、氧化铁与一氧化碳加热反应生成铁、铜和二氧化碳,故乙固体含有铁、铜;铁与硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁;铁与硫酸铜溶液反应生成铜与硫酸亚铁,故丙中一定有硫酸亚铁,可能含有硫酸铜;而丁一定为铜。

氢氧化铜的化学式为Cu(OH)2;甲与乙反应为铁与硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁,故生成的气体为H2;氧化铜、氧化铁与一氧化碳加热反应生成铁、铜和二氧化碳,故乙固体含有铁、铜;铁与硫酸铜溶液反应生成铜与硫酸亚铁,故丙中一定有硫酸亚铁;生成丁固体的反应是铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生活生产中不可缺少的物质。

①日常生活和生产中常见的水,属于纯净物的是_____

A矿泉水 B蒸馏水 C河水 D雨水

②图甲所示的简易净化水的装置,运用了如下净水方法中的________(填序号);

A消毒 B过滤 C蒸馏 D吸附

③保持水的化学性质的微粒是______,图乙中电解水的化学方程式是________b试管中产生的气体是______,检验该气体的方法是_______,实验说明水是由_______组成的;

④水中滴入几滴石蕊试液,向其中通入二氧化碳气体,可看到石蕊试液变_________色,其反应原理是_________(用化学方程式表示),该原理也可用于制碳酸饮料。打开可乐瓶有大量气泡逸出,说明压强减小,气体溶解度变________(填),当气泡逸出后,瓶内的液体__________(填不是)二氧化碳的饱和溶液;

50g10%的氢氧化钠溶液中,溶质是_________,含溶剂水是__________g。配制该溶液选取的量筒为___________(填“10mL”“50mL”“100mL”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是(  )

A. 酒精+氧气水+二氧化碳

B. 硫+氧气二氧化硫

C. 碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳

D. 氧化钙+水氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图等信息如图,回答下列问题

1)锂原子的核电荷数为______

2)请画出16号元素原子结构示意图____________,在化学反应中该原子比较容易______电子,该元素属于_____金属非金属元素.

3)在第三周期中,各原子核外电子排布的变化规律是______

4)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子符号:____________答案不唯一,合理即可

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】南海一号打捞出的文物中,“鎏金龙纹金手镯光彩夺目、完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑或荡然无存这说明金、铜、铁这三种金属的活动性从强到弱的顺序是:___;写出一个能证明FeCu活泼的反应化学方程式:______,以下措施不能阻止铁器生锈的是填字母编号____

A 刷漆 B.涂油 C 水洗 D 镀一层耐腐蚀的金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁元素、铁原子的部分信息如图所示。下列说法错误的是( )

A. y=14 B. 铁离子的质子数为23

C. 铁原子的核外电子数为26 D. 铁元素的相对原子质量为55.85

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列归纳总结完全正确的一组是

A分子特征

B 数字含义

①水分子很小

②固体物质的分子不运动

③气体分子间的间隔很大

H22 个氢原子

:氧化汞中汞元素显+2

NO21 个二氧化氮分子中含有 2 个原子

C生活经验

D节约资源

①禁燃烟花爆竹——降低 PM2.5

②食品包装中抽真空防腐

CO2 增多——酸雨

①提倡使用太阳能

②回收利用废旧金属

③农业灌溉采用滴灌

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学欲用下图所示装置和相关药品在实验室中制取氧气。

1)写出图中的①、②两种仪器的名称:①____________,②_________

2)用A装置来制氧气时,发生的反应的符号表达式为_________

3)小明同学欲用装置B来制取氧气,发生反应的符号表达式为_________

4)若用E装置收集产生的氧气,收集满一瓶后,将带火星的木条伸入瓶中发现木条没有复燃,以下分析原因中不合理的是_________(填序号)

①装置气密性不好②导管口刚开始产生气泡就收集③集气瓶中事先未装满水④收集满气体后,未在水下盖上玻璃片就直接将集气瓶取出

5)用F装置收集氧气时,将带火星的木条______,观察到木条复燃,即说明已收集满。

6)氨气是一种没有颜色,极易溶于水,密度比空气小的气体。禹博同学用加热氯化铵和碱石灰的固体混合物制取氨气,她应选择的装置组合为__________A-E中选择填字母)。

7)实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的正确的操作顺序是______________(填序号)。

①点燃酒精灯,给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性④将固体装入试管,用带导管的胶塞 ⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水中取出 ⑦固定装置

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是自然界中碳循环的示意图:

1)根据图分析,自然界中CO2的来源途径有_______________(任写一点)。

2)海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一种重要途径,二氧化碳和水反应的文字表达式为____________。绿色植物的光合作用能将_________能转化为化学能。由以上两个反应可以看出,即使反应物相同,如果_____________不同,反应产物也可能不同。

3)据统计大气中每年新增二氧化碳约为185~242亿吨,而其综合利用还不足1亿吨/年。二氧化碳含量升高会导致的一种环境问题是___________,列举出一种降低大气中二氧化碳含量的方法________________________

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