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    【题目】在“南海一号”打捞出的文物中,“鎏金龙纹金手镯”光彩夺目、完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑或荡然无存这说明金、铜、铁这三种金属的活动性从强到弱的顺序是：___；写出一个能证明Fe比Cu活泼的反应化学方程式：______,以下措施不能阻止铁器生锈的是填字母编号：____．

    A 刷漆 B.涂油 C 水洗 D 镀一层耐腐蚀的金属

    【答案】Fe、Cu、Au(或铁、铜、金) Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（合理均可） C

    【解析】

    “鎏金龙纹金手镯”光彩夺目、完好无损,铜镜表面有铜锈,铁器则锈迹斑斑或荡然无存,说明三种金属在相同环境中铁更容易发生反应,铜次之,金则不发生反应,即三种金属的活动性由强到弱的顺序为Fe、Cu、Au(或铁、铜、金)。

    铁能将铜从其溶液中置换出来,证明铁比铜活泼，反应的方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

    铁与氧气、水充分接触时可使铁易被锈蚀,因此隔绝铁与水、氧气的接触可防止铁的锈蚀；而C水洗却使铁与水充分接触,所以此措施不能阻止铁器生锈，故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一定温度下，向烧杯中加入一定质量的水，仅有部分晶体溶解．所得溶液与原溶液相比，说法正确的是（　　）

    A．溶剂的质量增加，溶液颜色变浅 B．溶质溶解度不变，溶液颜色变深

    C．溶质的质量增加，溶液颜色变深 D．溶质溶解度不变，溶液颜色不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据要求回答问题。

    （1）写出仪器①的名称____________。

    （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式为_____________，该反应属于___________。（填基本反应类型）二氧化锰的作用是_______________。用装置C收得的氧气不纯，可能的原因是_______________。若用装置A装高锰酸钾制取氧气，则需要补充___________，其反应的符号表达式_______________。若要收集到较纯净的氧气，其收集装置应选___________ （填字母）。

    （3）用向上排空气法收集到的气体，检验是否为氧气的操作是_______________。

    （4）通常状态下，HCl是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气大，极易溶于水形成盐酸。用如图所示装置收集一瓶干燥的HCl，装置的导管按气流方向连接的顺序是：气体→_____→_____→_____→_____→e（填字母）。

    （5）为了探究气体氨气（NH3） 的某些性质，小雨同学查阅了有关资料，知道具有碱性的物质可以使无色酚酞溶液变红；然后依次做了以下实验。

    由以上实验，得出氨气的物理性质有_____________、_____________。

    （6）为验证可燃物燃烧需要氧气，某同学利用中间凹陷的软质塑料瓶设计如下实验。已知稀盐酸与石灰石可发生反应生成二氧化碳。

    I甲着发生反应的符号表达式为___________，要使甲中反应发生的操作为____________。

    II实验步骤：先捏住乙处瓶身一段时间（如图所示），后点燃丁处酒精灯，观察到丙处无显变化；放开乙处瓶身，___________（填具体操作），丙中红磷燃烧，产生白烟。

    结论：物质燃烧需要氧气。实验中，先捏住乙处瓶身一段时间的目的是________。

    III戊中氢氧化钠溶液可吸收污染物五氧化二磷，生成磷酸钠（Na3PO4）和水，反应的符号表达式为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列图示的实验基本操作，回答问题。

    （1）上图中多处操作用到玻璃棒，其中操作③玻璃棒的作用是______。

    （2）要完成“配制100 g 5%的氯化钠溶液”的实验：

    ①主要进行的实验步骤依次是计算、称量、量取、______（填操作名称）装瓶贴标签。

    ②溶解过程中用到的仪器有______。

    ③实际配制的溶液中溶质的质量分数小于5%，其原因可能有______。

    A 氯化钠固体不纯 B 固体倒入烧杯时洒落

    C 配制时烧杯不干燥 D 装瓶时有液体溅出

    （3）若要完成“粗盐中的难溶性杂质的去除”的实验，需要进行的操作步骤依次是______（填操作序号）。

    ①蒸发结晶 ②过滤 ③溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关水的实验装置如图所示。

    （1）图1为简易净水装置,图2为蒸馏装置,海水分别经图1与图2装置单独处理后,所得水质成分的区别是______。

    （2）图3为简易水电解器,电解水的符号表达式为______；通过这个实验也证明了化学变化的微观实质是：在化学变化中___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组研究物质的性质时进行了如下实验部分物质已略去：

    则氢氧化铜的化学式为___；甲与乙反应生成的气体为___；乙固体的成分为____；丙溶液中一定含有的溶质为____；生成丁固体的化学方程式为______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。根据元素周期表回答下面问题

    （1）地壳中含量最多的金属元素是________

    （2）画出硫原子的结构示意图_______,硫原子在化学反应中易_____电子(填“得到”或“失去”),形成____(填粒子符号)。

    （3）在第二周期中,各原子结构的共同之处是_______。

    （4）等质量的Na、Mg、Al三种金属中所含原子数目由多到少的顺序是___

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验一：实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。

    （1）图一装置可测定空气中氧气的含量,实验过程中需缓慢反复推拉两端注射器的活塞，目的是 ____________________________。

    （2）若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图二中选择的装置组合是______________________(填字母)，写出发生 反应的化学方程式__________________________________。

    （3）若要回收反应后溶液中剩余的固体，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_______________________。

    实验二：下列实验方案,能达到相应实验目的的是_________________________ 。

    A比较空气与人体呼出的气体中 CO2 的含量

    B探究分子运动

    C探究 MnO2 能否加快 H2O2 分解

    D探究温度对分子运动快慢的影响

    E 测定空气中氧气含量

    F根据烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有碳元素和氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是实验室制取气体的常用仪器，回答列问题。

    （1）标号为a的仪器名称是________；

    （2）用2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2，并用向上排空气法收集。

    ①若制取3.2g O2，理论上至少需要KMnO4 ________g；

    ②检验O2收集满的方法是____________；

    （3）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，并用向上排空气法收集；

    ①该反应的化学方程式为____________；

    ②组装制取置时，需选择上图中的a、b、h、i、j、m和__________；

    ③写出用澄清石灰水检测CO2的化学方程式__________。

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