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    【题目】N(NO2)3是科学家于2011年发现的一种新型火箭推进剂的原料．请计算：

    (1)N(NO2)3是由多少种元素组成。

    (2)N(NO2)3中氮、氧元素的质量比。

    (3))N(NO2)3的相对分子质量。

    (4)多少克N(NO2)3中含有14克氮元素。

    【答案】(1)2；(2)7：12；(3)152；(4)38

    【解析】

    本题考查 了根据化学式进行计算，理解化学式的意义是解题的关键。

    （1）由化学式可知，N（NO2）3是由氮、氧两种元素组成的；

    （2）N（NO2）3中氮元素和氧元素的质量比为（14×4）：（16×2×3）=7：12．

    （3）N（NO2）3的相对分子质量=14×4+16×6=152

    （4）需要N（NO2）3的质量为14g÷（×100%）=38g。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是化学实验中常用的几种装置。

    请回答下列问题：

    (1)指出仪器名称：① __________，② ____________。

    (2)利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是___________，写出实验室制取该气体的化学方程式：_______________ ，若用C收集该气体时，验满的方法是_________________ 。

    (3) 实验室制备二氧化碳气体，通常有以下几个步骤：其中排列顺序正确的是________________

    ①检查装置的气密性 ②连接装置 ③加入大理石 ④加入稀盐酸 ⑤收集 ⑥验满

    A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥ C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥

    (4)实验室用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为：__________________ 可选用的发生装置是_____________(填字母，下同)，收集装置为 ________________。

    (5)小聪明同学在自己收集的氧气中燃烧红磷和细铁丝，均成功，反应化学方程式分别是_____________________，______________________ 。

    (6)某同学欲收集一种难溶性气体，认为下图装置可以代替E装置。先将瓶内装满水，气体从_________(填“a或b”)管通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了几种气体的制备实验。

    (1)写出仪器a的名称：___________。

    (2)甲同学选择装置BE制氧气。选用E装置收集氧气的原因是________，若改用F装置收集氧气，氧气从导管_______(填“b”或“c”)进入。用分液漏斗相比较长颈漏斗的优点是________，实验结束后，若将MnO2分离开来的操作是__________，用B装置还用于实验室制取CO2，该反应的化学方程式是_________。

    (3)乙同学实验发现，只用KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。KClO3的分解速率大大加快的原因是________。

    实验反思：通过以上实验探究，你对催化剂的认识是______。

    A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B．催化剂在反应前后质量和性质都不变

    C．催化剂能加快化学反应的速率，不影响生成物的量

    D．用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小金为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，借助如图所示实验装置（夹持装置略去），进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：

    （1）写出实验中发生的化学反应的化学式表达式：_____________，二氧化锰在反应中的作用是__________。取用二氧化锰可以用________（填“药匙”或“镊子”）。

    （2）MnO2中锰元素的化合价为___________；

    （3）实验2中应加入5%H2O2_____________毫升；

    （4）在两次实验中，可通过_______________来比较H2O2分解反应速率的大小；

    （5）实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还有______________；

    （6）实验结束后若要将MnO2从混合物中分离回收，可采取的方法是_____________。该方法用到的玻璃仪器有玻璃棒、___________、____________。玻璃棒的作用是______，将本实验中的二氧化锰经分离、干燥后称量，其质量为________g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是我们学习化学的重要工具，请用适当的化学用语填空：

    (1)钙元素_________；(2)五氧化二磷____________；(3)2个氢离子__________；

    (4)氖气______；(5)硫酸根离子___；(6)标出N2O5中氮元素的化合价___；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

    （1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。

    物质用途

    金刚石切割玻璃

    石墨作电极

    活性炭净水

    对应特征

    ①________

    ②________

    ③_______

    （2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的有_________。

    A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料

    B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气

    C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点

    （3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条控制温室效应增强排放的建议_________。

    （4）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、_____和天然气，它们都属于_______（填“可再生”或“不可再生”）能源。写出天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式：________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是(　　)

    A. 向盛有相同的稀硫酸溶液的两支试管中，分别加入过量的镁和铝

    B. 在两份相同的过氧化氢溶液中，一份加催化剂，一份不加催化剂

    C. 通电使水分解

    D. 向一定量硫酸亚铁溶液中加入一定量金属锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学，请回答问题：

    （1）写出实验室用A装置制氧气的化学方程式_________。

    （2）实验室现用B装置制取二氧化碳气体，多孔塑料片上面放置石灰石，打开止水夹M，取下左侧的橡胶塞，向U型管内加入稀盐酸，U型管内发生反应的化学方程式为___________________，一段时间后，关闭M后，呈现的现象是______________，该装置的优点是____________。若用C装置收集该气体，气体应从 _________（填“a”或“b”）端通入。

    （3）有人提出工业生产上回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入饱和碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠（NaHCO3）；加热碳酸氢钠分解放出CO2并生成碳酸钠等；CO2在合成塔内与氢气反应生成甲醇。

    ①分解池中发生的化学方程式为_________。

    ②合成塔中参加反应的氢气、二氧化碳与生成的甲醇和水的分子个数比为3︰1︰1︰1，则甲醇分子中碳、氢、氧原子的个数比为_________。

    ③该流程中能循环利用的物质是水和_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某反应的微观示意图，下列说法错误的是

    A. x＝2

    B. 该反应中有4种氧化物

    C. 反应前后原子的种类、个数、质量都不变

    D. 若反应中甲、乙的分子个数比为1∶2时，则无物质戊生成

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