【题目】某兴趣小组同学在帮助老师整理实验室药品时,发现一瓶未塞瓶塞的氢氧化钠溶液,他们怀疑氢氧化钠已经变质,于是对该溶液中溶质的成分展开探究,请你帮助他们一起完成。
(提出问题)该瓶溶液溶质的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:氢氧化钠 猜想二:碳酸钠和氢氧化钠 猜想三:碳酸钠
同学们猜想溶液中含有碳酸钠的原因是_____(用方程式表示)。
(实验验证)同学们设计并进行如下实验:
步骤一:取少量该溶液,滴入适量的_____溶液,产生白色沉淀,猜想_____不成立。
步骤二:取步骤一后所得上层清液,滴入氯化铁溶液,出现_____现象,猜想二成立。
(反思评价)步骤二中的氯化铁溶液,可用下列物质中_____(填序号)代替,也能达到同样的实验目的。
A 二氧化碳 B 酚酞溶液 C 氢氧化铜 D 氯化铵溶液
(拓展迁移)废液处理:兴趣小组同学欲将这瓶变质的氢氧化钠溶液变为氯化钠回收利用,他们向此溶液中加入一定量的稀盐酸,检验所加稀盐酸是否过量可选用下列物质中的_____(填序号)。
A pH试纸 B 氧化铜 C 硝酸银溶液 D 氢氧化铁
【答案】 CaCl2或BaCl2 一 红褐色沉淀 BD ABD
【解析】
[作出猜想]溶液中含有碳酸钠是因为氢氧化钠溶液未塞瓶塞,溶液中的氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式是;
故填:。
[实验验证]步骤一:取少量该溶液,滴入适量的氯化钙溶液或氯化钡溶液,产生白色沉淀,说明溶液中一定含有碳酸钠,猜想一不成立;
故填:CaCl2或BaCl2 一。
步骤二:取步骤一后所得上层清液,滴入氯化铁溶液,清液中的氢氧化钠与氯化铁反应生成红褐色沉淀,证明猜想二成立;
故填:红褐色沉淀。
[反思评价]步骤二中的氯化铁溶液是检验溶液中是否含有氢氧化钠,下列物质中:
A、二氧化碳与氢氧化钠反应无明显现象,不可以代替;
B、酚酞溶液加入氢氧化钠溶液中,溶液变红,可以代替;
C、氢氧化铜不会与氢氧化钠反应,不可以代替;
D、氯化铵溶液与氢氧化钠反应生成氯化钠、氨气和水,有刺激性气味的气体产生,可以代替;
故选:BD。
[拓展迁移]检验所加稀盐酸是否过量,也就是检验反应后的溶液中是否含有稀盐酸;
A、pH试纸,氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应生成氯化钠,溶液的pH=7,用pH试纸测量溶液的pH,若溶液的pH<7,说明溶液中含有稀盐酸;
B、氧化铜,氧化铜能与稀盐酸反应,加入氧化铜粉末,若粉末减少,溶液由无色变为蓝色,说明溶液中有稀盐酸;
C、硝酸银溶液,硝酸银与氯化钠也会反应生成白色沉淀,故不能检验溶液中是否含有稀盐酸;
D、氢氧化铁固体能与稀盐酸反应,加入氢氧化铁固体,若固体减少,溶液由无色变为黄色,说明溶液中有稀盐酸;
故选:ABD。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组对石灰石样品进行如下实验取 12g 样品放入烧杯中,将 100g 稀盐酸分 4 次加入到烧杯中,充分反应后(杂质不溶于水,也不与酸反应),测得剩余固体的质量记录如下。请计算:
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀盐酸的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固体的质量/g | 8 | 4 | 2 | 2 |
求:第 4 次加入稀盐酸后所得溶液中 CaCl2的质量分数。(写出计算过程,最终结果保留 0.1%)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所必需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸,化学式为,下列关于亮氨酸的说法错误的是( )
A.亮氨酸属于纯净物
B.亮氨酸由四种元素组成
C.一个亮氨酸分子由22个原了构成
D.亮氨酸中C,H,N,O各元素的质量比为
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组的同学对氯气的制取进行如下探究:
[查阅资释]
氯气通常情况下为黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,难溶于饱和食盐水;化学性质很活泼,能与多种金属和非金属直接化合,还能与水、碳等化合物反应;与氢氧化钠溶液反应可表示为:
②氯气可用于消毒、杀菌、漂白等。
③实验室常用二氧化锰固体和浓盐酸加热制取氯气,化学反应方程式为
制取氯气:在老师的指导下,同学们设计了如下实验装置制取并收集氯气,试回答下列问题:
(1)图中仪器①的名称是_____。
(2)B装置的作用是_____。
(3)D装置用于收集氯气,可知氯气还具有的物理性质是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组同学在化学老师的指导下,用一定比例的生石灰、纯碱、氯化钠加水调成糊状敷料,涂在鸡蛋外面,制成松花蛋,并对剩余敷料成分进行探究,过程如下:下列说法正确的是( )
A.步骤②中的现象说明滤渣中存在纯碱
B.步骤③的现象说明滤液中一定有氢氧化钙
C.滤液中含有的溶质为氢氧化钠、纯碱
D.上述过程没有涉及到的基本反应类型为分解反应、置换反应
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【题目】下列化学方程式正确的且文字描述的事实相符的是( )
A.H2O+CO2═H2CO3 制作碳酸饮料
B.CuSO4+H2O═CuSO4H2O 检验水的存在
C.C+O2CO2 实验室制二氧化碳
D.CuO+COCu+CO2 冶炼金属
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】资料:1. 实验室常用甲酸(H2CO2)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳,化学方程式为 H2CO2H2O+CO↑。2. 浓硫酸具有吸水性。3. 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳、二氧化硫等氧化物。某兴趣小组用如下实验装置制取一氧化碳,再用一氧化碳还原氧化铜并检验反应的产物,请回答:
(1)装置 B 的作用是_____。
(2)装置 E 中存在的错误是_____,其中发生反应的化学方程式是_____。
(3)该实验装置_____(填“能”或“不能”)达到实验目的,请简述理由:_____。
(4)为避免一氧化碳污染空气,回收利用一氧化碳,方框中应连接装置 F 和 G,导管接口的顺序为a→_____→_____→e。
(5)反应过程中,装置 C 的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态(一氧化碳气流冲击所致),这样有利于_____。
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【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质,它们分别是单质、酸、碱、盐、氧化物中的一种,已知A是一种单质,B为黑色固体氧化物,D常用于改良酸性土壤,E常用于造纸,纺织等工业,我国实业家侯德榜对制造E物质做出巨大贡献。其相互反应情况如图所示(短线“一”相连的物质间能反应)
(1)E的化学式为________;C的水溶液中阳离子符号是________。
(2)D可由两种氧化物反应生成,请写出化学方程式:________。
(3)写出一个A与B反应可能的化学方程式:________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应,其中的“→”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是
选项 | A | B | C | D | |
转化关系 | |||||
物质 | 甲 | H2O2 | C | CaCO3 | FeCl2 |
乙 | O2 | CO | CO2 | Fe | |
丙 | H2O | CO2 | Na2CO3 | Fe2O3 |
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