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    【题目】爱护水资源是每个公民的责任和义务。

    （1）下列标志与节约用水有关的是_____（填字母代号）

    （2）下列做法有利于防治水资源污染的是_____（填序号）

    ①农业生产中合理使用化肥和农药 ②禁止含磷洗涤剂的使用

    ③生活污水实现集中处理和排放 ④工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生

    【答案】C ①②③④

    【解析】

    （1）C是节约用水标志，一个人伸出一只手，接住了一滴水，利用了“接水”与“节水”的谐音，故选C。

    （2）①农业生产中合理使用化肥和农药，可防止水污染，此选项符合题意；②禁止含磷洗涤剂的使用，防止洗衣服的水进入江河湖海中，造成水中磷元素富营养化，水中植物疯狂生长，此选项正确；③生活污水实现集中处理和排放，以防水污染，此选项正确；④工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生，此选项正确。故选①②③④。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是

    A. 反应前后分子的个数不变 B. 生成物有三种

    C. 反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D. 是保持氧气化学性质的最小粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习质量守恒定律时我们接触到了以下几个实验：

    请同学们用所学知识回答下列问题：

    （1）实验A中，当红磷燃烧时察到小气球的变化现象为________，当实验结束后发现小气球与初始状态相比________（填“相同”、“变瘪”或“膨胀”）；

    （2）实验C中，可观察到银白色铁钉表面析出________色固体，溶液由________色逐渐变为________色，该反应的化学方程式为________________________；

    （3）实验B的现象是反应后称量所得各物质的质量比反应前各物质的质量和________（填“变大”、“变小”或“不变”）；

    （4）镁燃烧时可观察到的现象是________、________，如果将能收集到的氧化镁跟反应前镁条的质量相比，结果是________（填“变大”、“变小”、“不变”或“无法确定”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学探测发现月球贮存有一定数量的冰尘混合物、甲烷（化学式为CH4）和钛铁矿（主要成分FeTiO3）资源。人类有望利用月球上的水资源，并通过电解获取氢气为火箭提供燃料，获取的氧气可逐渐形成可供呼吸的大气层，用来满足植物和人类所需。下图是根据科学家设想的有关人类利用月球资源的流程图。

    （1）得到净化水的过程中，可做吸附剂的物质有____________（填一种物质名称）。

    （2）已知FeTiO3中铁元素的化合价为+2价，则钛元素的化合价为__________。

    （3）该流程图中可循环利用的物质是_______________。

    （4）推测流程图中的“两种金属单质”是________________。

    （5）根据流程图的信息，写出一氧化碳与氢气反应的符号表达式为______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。

    探究一：验证MnO2在过氧化氢分解前后的质量没有改变。

    某同学用电子天平称取1.0gMnO2于试管中，加入适量过氧化氢溶液，写出发生反应的化学方程式_____________。反应结束后，过滤、洗涤、称量，发现所得固体质量大于1.0g，其可能原因是____________。小强针对上述原因提出烘干后再称量的方案，结果得到了准确的实验结果。

    探究二：温度对过氧化氢反应速率的影响。

    某同学用如图所示装置进行实验，发现加热后产生气泡速率明显加快，但用带火星的木条检验产生的氧气时，木条很难复燃，其可能原因是____________。

    经实验测定，受热液体的温度与得到氧气的体积分数之间存在一定关系（如图所示）。若能使带火星木条复燃所需氧气的体积分数最低为49%（只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响），现欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在_________ ℃以下。

    探究三：红砖粉是否也能作过氧化氢分解的催化剂？效果怎样？

    小雨以收集等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

    编号

    过氧化氢

    其他物质

    待测数据

    实验1

    20mL 5% 过氧化氢溶液

    无

    实验2

    20mL 5% 过氧化氢溶液

    1g红砖粉

    实验3

    20mL 5% 过氧化氢溶液

    1g二氧化锰

    （1）上表中的“待测数据”是_____________。

    （2）如图可用于此实验收集O2的装置是_________（填字母）。一开始导管排出的气体是否收集？其理由是____________。

    （3）通过实验1与实验____________的待测数据对比，可说明红砖粉能改变过氧化氢分解速率。

    （4）如需证明红砖粉可作过氧化氢分解的催化剂，还需通过实验证明_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明设计了趣味实验装置（如图所示），其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的物质可能是（　　）

    A.二氧化碳和石灰水

    B.石灰石和稀盐酸

    C.二氧化锰和过氧化氢溶液

    D.铁粉和食盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据以下几种粒子的结构示意图，回答下列问题：

    （1）属于同种元素的粒子是_______ （填序号）；

    （2）在化学反应中易失去电子的粒子是_______ （填序号）， 其失去电子后形成的粒子符号______

    （3）具有相对稳定结构的粒子是_______ （填序号）；

    （4）属于稀有气体元素的是_______ （填序号）， 其粒子名称是_______；

    （5）化学性质相似的原子是__________ （填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息:认真分析信息并回答

    (1)地壳中含量最高的元素的原子序数是__________。

    (2)分析上表规律,可推知表中x=___________。

    (3)原子结构示意图 表示的是(填写粒子符号)___________。

    (4)写出由1号、8号元素组成的单质发生反应的化学表达式_______________ 。

    (5)写出地壳中含量最多的非金属元素和地壳中含量最多的金属元素组成的化合物化学式为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学实验兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。

    （实验1）按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

    （实验2）按图 2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。

    （1）实验 1中，红磷燃烧的主要现象是___________，反应的化学方程式是__________，反应的基本类型是________。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开开关 K，水能倒吸入集气瓶的原因是_____________。

    （2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是_________（写一点）。

    （3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验 1、实验 2 中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图 3、图 4 所示。依据图 3、图 4 信息，___________（填"实验 1”或“实验 2"） 的测定方法更准确，判断依据是_____________。

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