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【题目】为了分析生铁中铁的含量,某学习小组进行了实验研究,即取6g生铁与10%的盐酸反应,并绘制了加入盐酸质量与放出气体质量的关系图(见图).

说明:生铁中杂质不溶于水,不与盐酸反应.

1)铁完全反应用去盐酸的质量为_____g

2)生铁中铁的质量分数为多少?(写出计算过程,结果保留到小数点后一位)_____

3)某同学列出了如下计算式:生铁与盐酸刚好反应完全时所得溶液质量=(73+6ag小明对该计算式提出了质疑,请指出其中的错误_____

【答案】

【解析】

1)铁完全反应用去盐酸的质量从图示中可以看出是73g,故答案为:73

2)解:设与盐酸反应的铁的质量为x

Fe+2HCl=FeCl2+H2

56 73

x 73×10%g

解得 x =" 5.6g"

生铁中铁的质量分数为=5.6g÷6g×100% = 93.3%

答:生铁中铁的质量分数为93.3%

3)生铁与盐酸刚好反应完全时所得溶液质量应是物质的总质量减去不溶性杂质和生成的气体的质量.

溶液质量不包括氢气质量和剩余杂质的质量,所以还要减去杂质的质量。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】课本分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用以及寻找新的催化剂研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

(实验探究)

实验步骤

实验现象

.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入AB 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在AB两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

.将实验中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag


.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入CD 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。


(实验结论)

1A中产生的气体是_____________

2)实验证明:氧化铁的_______________________在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。

3)写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的符号表达式__________________________

(实验评价)

(1)实验设计的目的是__________________________________________

(2)若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是_______

(实验拓展)

1)查阅资料得知:CuOCuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______________(填序号)。

AMnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

2)实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计,实验过程如下:

将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取02gMnO2粉末,加在干燥管的进气管的管壁上。

点燃橡胶塞上棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃。

对该创新实验的评价,你认为不合理的是_________(填序号)。

A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

B.实验使用的药品用量太大

C.反应速度太慢,耽误时间

D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1ABC分别为三种粒子的结构示意图,图2为元素周期表中的部分信息,请根据图中信息回答。

1)图1A~C中,属于阳离子的是_____(填序号,下同),位于同周期的是_____

2)图1 C在化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子,其离子符号为_____

3)结合图2写出对应的元素符号:甲_____;乙_____

4)元素在周期表中的分布是有规律的,位于同一族的元素,其原子结构有何共同之处?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】木糖醇是一种具有营养价值的甜味物质,也是人体糖类代谢的正常中间物质。木糖醇外形似白糖呈白色晶体,略带甜味,熔、沸点较低,易溶于水和酒精,还可以与水发生水解反应。广泛应用于化工、食品、医药等工业。某工厂从玉米秸秆中提取木糖醇的工艺流程可简述为:

1)根据上述信息,归纳木糖醇的化学性质是_________

2)请写出上述实验过程中的操作名称:操作①________;操作②_________。完成这两步操作都要用到同一种玻璃仪器,该仪器的名称是___________。其中在操作①中用到该玻璃仪器的作用是_________

3)根据上述信息,保存木糖醇晶体时,应注意_________

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【题目】暗紫色固体A在加热的条件下反应生成BC以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E。某物质放在D中点燃能剧烈燃烧,生成白色固体F

(1) 写出各物质的名称:

B___________ E ______________

(2) A发生的反应符号表达式 ________该反应类型_______;过氧化氢溶液遇到C放出D的反应符号表达式 ________________;生成F的反应符号表达式 __________

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【题目】如图所示,ABCD分别是四种粒子的结构示意图。请回答:

1X_____

2ABCD中属于同种元素的粒子是_____(填序号);

3A粒子的化学性质与_____粒子(填序号)的化学性质相似;

4D属于_____离子(填“阴”或“阳”),青少年缺D元素会得_____

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【题目】1)量液时,量筒必须平放,视线要与____________________保持水平。

2)有关物质的变化和性质描述如下,①潺潺的流水能蒸发成水蒸气;②白云变成了雨滴或雪花降落到地面;③铁矿石冶炼成钢铁;④钢铁可能变成铁锈;其中属于物理性质的是_____(填序号,下同),属于物理变化的是_____

3)写下列反应的文字或符号表达式:

①石蜡在空气中燃烧_____________________

②铁在氧气中燃烧_______________________

③红磷在空气中燃烧______________________

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【题目】精盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙)和不溶性杂质,进行粗盐提纯的实验:

①实验步骤包括:a 计算产率,b 过滤,c 溶解,d 蒸发,e 称量。实验步骤的正确顺序是:e_______________a(填写编号)。

②最后得到的精盐属于____________(填混合物纯净物。)

③已知:产率=×100%,某实验小组计算出的产率比其他组的产率低,你认为有哪些原因:____________________

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【题目】如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同.结合此图回答下列问题:

(1)稀硫酸中阳离子的符号是   

(2)反应①中石蕊溶液变为   色;

(3)反应⑤的化学方程式为 

(4)图中只生成盐和水的反应有  (填序号);

(5)若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的   

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