【题目】胃酸过多须服用抗酸药物(能与盐酸反应),常用的抗酸药物有碳酸氢钠片、铝碳酸镁片,兴趣小组的同学对这两种药物开展如下探究。
(查阅资料)①铝碳酸镁片的主要成分的化学式为AlMg(OH)3CO3;
②抗酸原理:抗酸药物中的离子和胃酸中的氢离子反应,降低胃液酸性。
活动一:定性探究抗酸药物与“胃酸”的反应。
(1)铝碳酸镁片中含有铝离子、镁离子、氢氧根离子和碳酸根离子。结合上述知识分析,该药物起抗酸作用的微粒是_____(填化学符号)。
(2)小王取一定量碳酸氢钠片与4mLpH═1的稀盐酸(模拟胃酸)反应。药片中其他成分不溶于水也不参加反应。他对反应后溶液的成分产生了兴趣。
(作出猜想)
猜想 1:只含 NaCl;
猜想 2:_____;
猜想 3:NaCl、NaHCO3
(设计实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 取一定量反应后的溶液于试管中,滴加_____ | 无明显现象 | 猜想 3错误 |
实验二 | 另取一定量反应后的溶液于试管中,______ | ______ | 猜想 2正确 |
实验二中涉及反应的化学方程式为______。
活动二:定量探究抗酸药物与“胃酸”的反应,对比分析产生 CO2的速率快慢和中和酸的能力强弱。
如图 1,利用数字化实验分别测定碳酸氢钠片、铝碳酸镁片与“胃酸”反应时,产生 CO2的速率快慢和 pH的变化,得到“二氧化碳浓度与时间”曲线(如图 2)、“pH与时间”曲线(如图 3)。
(1)服用碳酸氢钠片更易造成胃胀气,原因是_____。
(2)铝碳酸镁片中和酸的能力更强,理由是_____。
(反思与提升)日常生活中,我们应该根据个人的具体病情,选择合适种类的胃药。
【答案】OH-、CO32- NaCl、HCl 稀盐酸 碳酸钠 有气泡生成 2HCl+Na2CO3 =NaCl+H2O+CO2↑ 相同时间下,碳酸氢钠片产生二氧化碳多 相同时间下,加入铝碳酸镁片后pH增大程度大
【解析】
活动一:
(1)根据抗酸原理:抗酸药物中的离子和胃酸中的氢离子反应,降低胃液酸性胃酸,氢离子为阳离子,与阴离子反应,铝碳酸镁片中阴离子有氢氧根和碳酸根,氢离子与氢氧根反应生成水,碳酸根与氢离子反应生成水和二氧化碳,都可以消耗氢离子,故答案为:OH-、CO32-。
(2)[作出猜想]
盐酸与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,若恰好反应,则只有氯化钠,若盐酸过量,则为氯化钠和盐酸,若碳酸氢钠过量,则为氯化钠和碳酸氢钠,故答案为:NaCl、HCl。
[设计实验]
实验一中猜想3错误,说明不含有碳酸氢钠,加入稀盐酸后,不发生反应,无气体生成,没有明显现象;
实验二中猜想2正确,说明含有盐酸,而盐酸可与碳酸钠反应生成二氧化碳,所以可以看到有气泡;盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠,水和二氧化碳,反应方程式为:2HCl+Na2CO3 =NaCl+H2O+CO2↑。
活动二:(1)在图2中,可以看出相同时间下,碳酸氢钠片与酸反应后,生成的二氧化碳较多,造成体内气体增多产生胀气;
(3)根据图3,可以看出相同时间下,加入铝碳酸镁片的酸中pH增加的多,说明酸性减小的多,因此中和的酸多;
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【题目】(1)大米是入们日常的主食之﹣,它为入体提供的主要营养素是_____。
(2)“加碘盐”含有碘酸钾(KIO3),碘酸钾中碘的化合价是_____。
(3)打开盛有白醋的瓶盖时,很快就闻到了酸味。请从微观角度解释_____
(4)丙酸钠(C3H5O2Na)是常用的食品防腐剂,丙酸钠中C、O元素质量比为_____。
(5)生石灰常用作食品干燥剂,其原理_____(用化学方程式表示)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A-H是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示(部分反应物和产物己省略)。其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B可用于改良酸性土壤。回答下列问题:
(1)上述物质中属于盐类的是________________(填化学式)。
(2)写出符合A→E的化学方程式_________________,B通过复分解反应转化为H的化学方程式为_________________。
(3)上述五个反应中,一定没有发生的基本反应类型是_________________反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)根据下列粒子结构示意图,回答问题:
①上述示意图中,共包含_____种元素。
②A、B、C、E中属于阴离子的是_____(填离子符号)。
③若D表示某元素的原子,则该粒子在化学变化中容易_____(选填“得到”或“失去”)电子。
④若D为离子,则BD构成的化合物的化学式为_____。
(2)根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图,回答问题:
①写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式_____。
②从微观的角度分析,上述反应的实质是_____。
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【题目】山西民俗文化丰富多彩,博大精深,时而厚重,时而婉约,各成一体。
(1)民歌:《夸土产》热情讴歌了山西各地为人们交口称赞的土特产品:“平遥的牛肉太谷的饼,清徐的葡萄甜格盈盈……”,歌词中提到的牛肉中富含的营养素是________。
(2)烧旺火:大同每逢除夕晚上,家家户户都要在门前用大块煤炭垒成一个塔状并点燃,名曰旺火,以图吉利,祝贺全年兴旺之意,但煤炭燃烧会产生空气污染物________。(写两个即可)
(3)社火:山西民间社火由来已久,图中社火表演者所穿服装的材质为涤纶,生活中鉴别涤纶与羊毛常用的方法是________。
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【题目】取硫酸钠和氯化钠的固体混合物15g,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化钡溶液恰好完全反应,过滤,得到271.7g滤液(不考虑实验过程中质量的损失)。反应的化学方程式为:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。请计算:
(1)生成沉淀的质量为_____g。
(2)该固体混合物中硫酸钠的质量分数(计算结果精确到0.1%)。
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【题目】小明同学为了配制一定质量分数的氢氧化钠溶液,进行的实验操作如下图所示,有关该同学的实验说法正确的是
A.称量时,需先取药品再放砝码和调节游码使天平平衡
B.小明同学的实验操作中错误之处有两处
C.该实验操作过程中还需用到胶头滴管
D.量筒量取水时,若仰视读数会导致实验结果偏大
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【题目】将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中,用传感器探究反应过程中温度和压强的变化,所得图像如图所示。从图中所获信息不正确的是()
A.反应过程中有热量放出
B.50 s时,溶液中溶质为AlCl3和HCl
C.80~100 s,金属铝与稀盐酸发生反应
D.100~150 s,压强减小是因为无气体生成
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【题目】水是人类宝贵的自然资源。
(1)电解水的实验证明水是由_____________组成的。
(2)过滤方法可除去天然水中的不溶性杂质,操作时玻璃棒的作用是__________。
(3)某天然水中滴加肥皂水,产生白色垢状浮渣,说明该天然水是______(填“硬水”或“软水”)。
(4)甲、乙两种物质在不同温度的溶解度如图。
①0—19℃范围内,两种物质的溶解度关系是:甲____乙(填“>”、“=”或“<”)。
②40℃时,将80g甲物质溶解在100g的水中,形成_______溶液(填“饱和”或“不饱和”),温度降至20℃时有析出晶体,此时溶液溶质的质量分数为________。
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